A biblioteca escolar não deve ser um mero depósito de livros, pois é um fator fundamental para o aperfeiçoamento e a intensificação de uma forma correta de alfabetização e aprendizagem, capaz de estimular a criatividade, o intelecto e a capacidade de raciocínio crítico. Considerando as características de uma biblioteca escolar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Ela deve estar intimamente relacionada com a escola para funcionar como verdadeiro complemento das atividades realizadas em classe.
( ) Elas podem ser subordinadas a uma entidade científica e de pesquisa, uma empresa industrial ou comercial, ou mesmo um serviço público especializado.
( ) Elas devem estar mais voltadas para a recreação, pois, além de um acervo bem selecionado, devem proporcionar atividades como organização do clube de leitura, escolinhas de arte, exposições, dramatizações, hora do conto e outras.
( ) Ela tem por finalidade atender às necessidades de estudo, consulta e recreação de determinada comunidade, independente de classe social, cor, religião ou profissão.

A sequência está correta em

De acordo com Luís Milanesi, em seu livro intitulado “Biblioteca”, a criança, talvez, seja o público mais complexo dos serviços de informação. Sobre a biblioteca infantil, é correto afirmar que:

As bibliotecas escolares, ainda que sejam tão poucas no Brasil, possuem uma grande quantidade de livros infantojuvenis, utilizados tanto para o processo didático e de incentivo às atividades de leitura quanto para momentos de lazer e entretenimento. Sobre livros infantojuvenis, assinale a afirmativa correta.

Em uma sociedade letrada, caracterizada por abundância de informações, fica evidente a necessidade de preparar crianças e jovens para serem usuários competentes da escrita, capazes de selecionar e interpretar criticamente as informações. A biblioteca escolar, mais do que um estoque de conhecimentos, pode constituir-se em um espaço adequado para desenvolver nos alunos o melhor entendimento do complexo ambiente informacional da sociedade contemporânea. Em relação à definição de biblioteca escolar, assinale a afirmativa INCORRETA.

A transposição da dimensão conceitual do letramento informacional para sua prática foi sustentada pela sistematização das habilidades informacionais desejáveis. Isso foi feito por instituições representativas de bibliotecários ou por entidades educacionais para auxiliar seus membros na implantação e na avaliação de programas de letramento informacional nas escolas. O mais conhecido desses documentos é o Information Power, da American Association of School Librarians. Destinado a alunos do ensino básico, o Information Power define nove normas ou parâmetros de letramento, divididas em três segmentos; relacione-os
1. Competência informacional. 2. Aprendizagem independente. 3. Responsabilidade social.

( ) Aborda a atitude ética com relação à informação e ao compartilhamento de práticas informacionais.
( ) Enfatiza as habilidades de acessar, avaliar e usar a informação.
( ) Diz respeito à capacidade de buscar e usar a informação de maneira autônoma.

A sequência está correta em

De acordo com o livro “Manual de fontes de informação”, de Murilo Bastos da Cunha, é comum a dúvida sobre as diferenças entre enciclopédia, dicionário e dicionário enciclopédico. Assinale a afirmativa INCORRETA.

O resumo é uma representação sucinta, porém exata, do conteúdo de um documento. Veja um exemplo de resumo:
“Pretende-se analisar o impacto das bibliotecas escolares na aprendizagem de alunos, em particular no contexto nacional. Apresenta-se um estudo com o objetivo de adaptar um instrumento americano à realidade brasileira. Inclui os objetivos, aponta a metodologia utilizada, os resultados alcançados e a conclusão do trabalho.”
(GUEDES FERREIRA, T.; DE CASTRO SILVA CASARIN, H. .; CANDIDA DE ALMEIDA, C. Adaptação de um instrumento para avaliação do impacto de bibliotecas escolares: estudo com o questionário do Student Learning Through Ohio School Libraries (OELMA). Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 27, n. 3, p. 89-114, jul/set 2022. Adaptado.)

O resumo anterior deve ser caracterizado como:

O índice é um instrumento indispensável à recuperação de informações contidas em uma publicação. Tendo em vista tal contexto, assinale a afirmativa correta.

Ao publicar um livro no Brasil, deve-se estar atento às regras de normalização e padronização definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). De acordo com a NBR 6029, de setembro de 2002, relacione adequadamente os itens às suas respectivas características.
1. Contracapa. 2. Folha de rosto. 3. Falsa folha de rosto. 4. Lombada.
( ) Folha opcional também chamada de olho e anterrosto. ( ) Folha que contém os elementos essenciais à identificação do trabalho. ( ) Revestimento externo, de material flexível ou rígido. ( ) Parte da capa do livro ou folheto que reúne as margens internas ou dobras das folhas, também chamada de dorso.

A sequência está correta em

Os livros contêm elementos materiais, relativos à sua estrutura física, sejam pré-textuais, textuais e pós-textuais. Segundo o “Manual para normalização de publicações técnico-científicas”, dos elementos materiais apresentados a seguir, se caracterizam como obrigatórios:
I. Sobrecapa.
II. Capa.
III. Folhas de guarda.
IV. Lombada ou dorso da publicação.
V. Orelhas.
Está correto o que se afirma apenas em