Assinale a alternativa correta sobre os três primeiros anos do Ensino Fundamental, de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

Leia o texto.

Segundo Geraldi, no tema das concepções de linguagem e o ensino de português na escola, todo o processamento de produção de sentidos entre interlocutores, mediado pela linguagem, é bastante difícil e complexo. Apesar de estarmos vivendo na era da comunicação, a maioria das pessoas é incapaz de estruturar linguisticamente uma sentença. O problema está no fracasso da escola, bem como nas aulas de Língua Portuguesa como vêm sendo praticadas. No ato de ensinar “quando, o quê, e para quê”, inevitavelmente há que se considerarem as concepções de linguagem.

_{GERALDI, João Wanderley. O texto na sala de aula – leitura e produção, 1984.}

Analise as afirmativas abaixo sobre concepções de linguagem.

1. A linguagem como representação do pensamento faz com que a leitura/compreensão passe a ser entendida como uma atividade de captação passiva das ideias do autor.

2. Na linguagem como representação do pensamento, a compreensão passa a ser uma atividade que exige o foco do leitor/ouvinte no texto/enunciado, devendo ser do leitor/ouvinte o reconhecimento do sentido das palavras e da estrutura do mesmo.

3. Na linguagem como instrumento de comunicação, tem-se que o produto da codificação do emissor é que deve ser decodificado pelo receptor, tendo como necessário somente o conhecimento do código que está sendo usado.

4. Na linguagem como forma de interação, o significado do enunciado não está nem no texto nem na mente do leitor, mas é constituído da interação entre eles.

5. Na linguagem como forma de interação, a leitura é vista como locução comunicativa e, na prática da escrita (concebida como uma consequência de atividades prévias), prioriza-se a estrutura do texto.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Dentre a lista de procedimentos necessários à produção de textos, visando à autoria, assinale aquele que está em dissonância com o que estabelece essa teoria.

Assinale a alternativa correta.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) Entender um texto configura-se em entender palavras e frases.

( ) Um texto tem, sempre, uma compreensão ideal, definitiva e única.

( ) Mesmo que variadas, as compreensões de um texto devem ser compatíveis.

( ) Em condições socioculturais diversas, temos compreensões diversas do mesmo texto.

( ) Entender as frases e ou palavras é vê-las em um contexto maior.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correta.

A língua é heterogênea e, pois, sugere uma compreensão de língua diferente daquela com a qual os manuais didáticos em geral operam. (Luis A. Marcushi)

Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto.

1. A língua é um sistema simbólico geralmente opaco, transparente e determinado sintática e semanticamente.

2. A língua não é um simples código autônomo, estruturado como sistema abstrato e homogêneo, preexistente e exterior ao falante; sua autonomia é relativa.

3. A língua recebe sua determinação a partir de um conjunto de fatores definidos pelas condições de produção discursiva que concorrem para a manifestação de sentidos com base em textos produzidos em situações interativas.

4. A língua não se manifesta plenamente no seu funcionamento na vida diária em textos triviais do cotidiano, mas sim em textos canônicos que persistem na tradição cultural.

5. A língua é uma atividade social, histórica e cognitiva, desenvolvida de acordo com as práticas socioculturais e, como tal, obedece a convenções de uso fundadas em normas socialmente instituídas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Considerando o currículo, assinale a alternativa que vai de encontro à Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.

Segundo M. Bakhtin, os estudos dos gêneros discursivos levam em consideração a natureza do enunciado na sua diversidade e nas diversas esferas da atividade de comunicação, isso porque os enunciados configuram tipos de gêneros discursivos e funcionam, em relação a eles, como ‘correias de transmissão’ entre a história da sociedade e a história da língua.

Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa correto.