Foram encontradas 60 questões.
O Estado de Mal Epiléptico (EME) é a emergência
neurológica mais frequente na infância, exigindo um
plano terapêutico imediato e estruturado para prevenir
danos irreversíveis ao Sistema Nervoso Central (SNC).
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
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Quadro clínico de fraqueza ascendente nos membros inferiores iniciada há 5 dias, após episódio de
diarreia infecciosa resolvida, associada à arreflexia e
parestesia distal, sem comprometimento respiratório
inicial, que, no exame neurológico, confirma paralisia
flácida simétrica, e o líquor apresenta dissociação
albumino-citológica, caracteriza a/o:
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Um menino de 8 anos é encaminhado à consulta
de neuropediatria em um hospital público por queixa
dos pais e professores de dificuldade persistente em
manter a atenção em tarefas escolares, impulsividade em respostas durante as aulas e hiperatividade
motora constante, como inquietação e dificuldade em
permanecer sentado. Os sintomas estão presentes há
mais de 6 meses, ocorrem em casa e na escola, e causam prejuízo nas relações sociais, sem evidências de
outros transtornos evidentes.
A abordagem terapêutica inicial recomendada nesse caso é de:
A abordagem terapêutica inicial recomendada nesse caso é de:
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Uma vez confirmado o diagnóstico de epilepsia
(geralmente após duas crises não provocadas com
intervalo maior de 24h), o tipo epilepsia focal, é aquela:
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Crianças com dificuldades persistentes na aquisição da leitura e da escrita, com desempenho escolar
abaixo do esperado para a idade e série, apesar de
inteligência preservada, com ausência de déficits
sensoriais e exposição adequada ao ensino formal. O
exame revela compreensão oral intacta, mas erros
frequentes na decodificação de palavras e na fluência
leitora.
O tipo de transtorno específico da aprendizagem mais característico nesse quadro clínico é de:
O tipo de transtorno específico da aprendizagem mais característico nesse quadro clínico é de:
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Um menino de 4 anos é encaminhado à consulta
de neuropediatria em um ambulatório do Sistema
Único de Saúde (SUS) pelos pais, que relatam atraso no
desenvolvimento motor com marcha independente
adquirida aos 18 meses, hipertrofia de panturrilhas
e dificuldade para levantar do chão (sinal de Gowers
positivo). O exame neurológico revela fraqueza muscular proximal simétrica, sem déficits sensitivos ou
cranianos. Investigação inicial mostra níveis séricos de
creatinoquinase (CK) 50 vezes acima do normal.
Esse quadro clínico é sugestivo de:
Esse quadro clínico é sugestivo de:
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Uma criança de 20 meses é avaliada em consulta
de neuropediatria por queixa dos pais de atraso na linguagem e pouca interação social. Durante a avaliação,
o médico aplica o Modified Checklist for Autism in Toddlers, Revised (M-CHAT-R), obtendo respostas ”de risco”
em 4 itens, resultando em uma pontuação total de 4.
A interpretação correta dessa pontuação no M-CHAT-R é de:
A interpretação correta dessa pontuação no M-CHAT-R é de:
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Um menino de 9 anos apresenta episódios frequentes de raiva, discussões constantes com adultos,
tendência a culpar os outros por seus erros e comportamentos vingativos, como retaliações intencionais.
Os sintomas persistem há mais de 8 meses, ocorrem
em casa e na escola, e causam prejuízo significativo no
desempenho acadêmico e nas relações familiares, sem
evidências de hiperatividade, impulsividade excessiva
ou déficits de atenção no exame inicial.
A suspeita diagnóstica, nesse caso, deve ser de:
A suspeita diagnóstica, nesse caso, deve ser de:
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Crianças que não estabelecem contato visual,
não respondem ao nome quando chamado, preferem
brincar sozinhas com objetos giratórios de forma
repetitiva, não apontam para objetos de interesse
nem pronunciam palavras com significado e, no
exame físico, revelam um tônus muscular normal, sem
dismorfias evidentes, e os marcos motores estão adequados para a idade.
A conduta inicial nesse caso deve ser:
A conduta inicial nesse caso deve ser:
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Uma lactente de 9 meses é trazida à consulta de
neuropediatria em um ambulatório especializado,
com queixa dos pais de possível atraso no desenvolvimento, pois a criança ainda não anda sozinha, embora
seja ativa e interaja bem com o ambiente familiar. No
exame físico, observa-se que a criança está alerta, sorri
em resposta a estímulos, emite sons como “mama” e
“baba”, e consegue transferir objetos de uma mão para
a outra.
Nesse cenário, qual dos seguintes marcos do Desenvolvimento Neuropsicomotor (DNPM) é esperado nessa faixa etária?
Nesse cenário, qual dos seguintes marcos do Desenvolvimento Neuropsicomotor (DNPM) é esperado nessa faixa etária?
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