A prática do voleibol é possível através da execução dos fundamentos da modalidade, estes contribuem para que o jogo aconteça (MARQUES Jr., 2006). A respeito dos fundamentos do voleibol analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I O fundamento saque é aquele pelo qual se inicia a partida de voleibol bem como cada rally do jogo.

II O fundamento bloqueio é um recurso defensivo do voleibol que apresenta duas finalidades distintas: interceptar diretamente o ataque adversário e impedir que o ataque adversário seja direcionado para uma determinada região da quadra, favorecendo assim, o posicionamento da defesa.

III O fundamento ataque é aquele pelo qual o corre pela participação defensiva da equipe em determinado rally.

IV O fundamento levantamento é o responsável, na maioria das vezes, pela preparação do ataque. Por isso é muito importante aprender bem esse fundamento, pois, apesar de ser de uso típico dos levantadores, vez por outra, os atacantes também são obrigados a utilizá-los.

No cotidiano escolar, é notória a ênfase dada à transmissão de conhecimentos científicos e técnicos. Contudo, a educação pode abranger outros processos formativos com vistas ao pleno desenvolvimento do educando, não apenas no sentido de qualificá-lo para o trabalho, mas, principalmente, prepará-lo para o exercício da cidadania. A respeito dos aspectos da competição e cooperação no cenário escolar analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I Os jogos cooperativos surgiram como uma abordagem filosófico pedagógica, com o intuito de contribuir para a “desnaturalização” da competição fortemente presente na sociedade moderna e, em particular, na cultura ocidental.

II A excessiva valorização do individualismo e da competição estimula o comportamento competitivo, fazendo com que as pessoas sintam se desafiadas a competir também em lugares e momentos desnecessários, como se só houvesse tal opção.

III Tanto a competição quanto a cooperação representam comportamentos aprendidos dentro de uma dada sociedade e cultura. Logo, não podem ser tomados como características naturais da espécie e sim construções sociais e culturais que, como tais, são transmitidas, modificadas e resignificadas com o tempo.

IV A educação formal pode e deve contribuir à transmissão de valores como respeito, amizade e solidariedade, com a finalidade de sempre buscar equalizar a balança formada pela dupla competição X cooperação.

Historicamente a Educação física teve diferentes correntes e tendências ao longo dos anos. Em uma dessas correntes tinha como concepção reclamar da sociedade a necessidade de encarar a Educação Física não somente como uma prática capaz de promover saúde ou de disciplinar a juventude, mas de encarar a Educação Física como uma prática eminentemente educativa. E, mais que isto, ela advogou a “educação do movimento” como a única forma capaz de promover a chamada “educação integral”. A respeito das características apontadas neste enunciado assinale a alternativa correta que apresenta a corrente, tendência da educação física que apresenta estas características:

A aprendizagem motora é um conjunto de processos associativos com a prática ou à experiência, que direcionam as mudanças relativamente permanentes nas capacidades para uma execução habilidosa (SCHMIDT, 1993). Esse autor explica também que esse tipo de aprendizagem pode ser identificado como um conjunto de alterações em processos internos que deter minam a capacidade de um indivíduo de realizar uma tarefa motora. À medida que aumenta o tempo de experiência nessa tarefa, o nível de aprendizagem motora do indivíduo aumenta, o que é frequentemente observado por seus níveis relativamente estáveis do desempenho motor. A identificação de estágios da aprendizagem está presente nos principais modelos teóricos propostos pelos estudiosos do comportamento motor. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente os estágios de aprendizagem motora:

O crescimento refere se ao aumento no tamanho do corpo causado pela multiplicação ou pelo aumento do número de células. Por definição, corresponde às alterações do corpo como um todo ou de partes específicas, em relação ao fator tempo. Para Tani et al (1988), o crescimento é um aumento do número e/ou do tamanho das células que compõem os diversos tecidos do organismo. Para Malina e Bouchard (2002), o crescimento é resultado de um complexo mecanismo celular que envolve basicamente três fenômenos diferentes. Assim, segundo Malina e Bouchard (2002) assinale a alternativa que aponta quais são estes componentes:

Segundo as Diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) para atividade física e comportamento sedentário os exercícios físicos em crianças e adolescentes podem proporcionar muitos benefícios. Assim, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I O exercício físico pode promover melhora da aptidão física (aptidão cardiorrespiratória e muscular).

II O exercício físico pode promover melhora da saúde cardiometabólica (pressão arterial, dislipidemias, glicose e resistência à insulina).

III O exercício físico pode pro mover melhora da cognição (desempenho acadêmico e função executiva).

IV O exercício físico pode promover melhora da saúde mental (redução dos sintomas de depressão).

Tani, Basso e Corrêa (2012) apontam como o Teaching Games for Understanding (TGFU) sendo um dos principais métodos das novas abordagens encontrados na literatura. O TGFU, ou o “ensino por meio da compreensão do jogo”, baseia se na compreensão da dinâmica do jogo e dos esportes por meio do ensino aprendizagem e treinamento das táticas. O princípio básico desse método é que “o que fazer” antecede o “como fazer”, facilitando as tomadas de decisões e o desenvolvimento da técnica. A respeito do TGFU Assinale a alternativa correta:

O esporte tem adquirido, ao longo do tempo, ressignificações por ser compreendido como uma manifestação social, presente em nossa cultura, em todas as fases da vida, e considerado um fenômeno de múltiplas possibilidades. Por isso, a importância de inseri-lo na vida das pessoas tem sido cada vez maior, e uma das maneiras de proporcionar essa inserção é oferecendo a melhor forma de contato com o esporte, o que pode ser feito através do processo de ensino aprendizagem e treinamento. Muitos autores apontam existir duas principais concepções que fundamentamos métodos de ensino dos esportes. Entre estes o método tradicional tem sido utilizado por profissionais de educação física que atuam com ensino dos esportes. A respeito dos métodos tradicionais analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I Os métodos Tradicionais são caracterizados por priorizarem o ensino da técnica, considerando que a técnica tem como objetivo melhorar o resultado, permitindo uma ação mais econômica e efetiva dos movimentos.

II Os métodos Tradicionais são uma fragmentação do ensino através de exercícios e/ou jogos com estruturas que diferem da realidade do esporte, pautados nos princípios da simplicidade, da análise e da progressividade.

III Os métodos Tradicionais são considerados métodos diretos, com os quais o professor interfere diretamente nas ações do aluno em busca de uma melhor precisão de movimentos de maneira sistematizada, planejada e consciente.

IV São considerados métodos Tradicionais o método Analítico, o Global funcional e o Misto.

A figura abaixo (símbolo em preto e borda azul) faz parte das placas:

A velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito; nas vias urbanas, onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima será de: