Questões do Concurso Pref. Franco Rocha - SP - CONSULPAM

4094185 Ano: 2026
Disciplina: Medicina
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Franco Rocha - SP

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Fisioterapeuta
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Com base nas estratégias de prevenção da doença de Parkinson, à luz do conhecimento científico atual, assinale a alternativa CORRETA:

A

A prática regular de atividade física, isoladamente, é capaz de impedir o desenvolvimento da doença de Parkinson, independentemente de fatores genéticos e do envelhecimento.

B

A adoção de dieta rica em antioxidantes, o consumo de cafeína e chá-verde e a participação em atividades cognitivas e sociais eliminam o risco de desenvolver a doença de Parkinson.

C

Não existe prevenção possível para a doença de Parkinson, sendo inúteis quaisquer intervenções relacionadas ao estilo de vida.

D

Apesar de não existir método comprovado de prevenção absoluta da doença de Parkinson, hábitos como atividade física regular, alimentação saudável e engajamento cognitivo e social podem estar associados à redução do risco e à promoção da saúde cerebral.

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4094184 Ano: 2026
Disciplina: Medicina
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Franco Rocha - SP

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Fisioterapeuta
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Acerca das causas e dos fatores de risco associados ao desenvolvimento da doença de Parkinson, é CORRETO afirmar que:

A

A exposição a pesticidas e solventes, o aumento da idade e determinadas mutações genéticas podem estar associadas ao desenvolvimento da doença de Parkinson, embora a maioria dos casos não seja hereditária.

B

O envelhecimento cerebral, isoladamente, explica o surgimento da doença de Parkinson, não havendo influência comprovada de fatores ambientais ou genéticos.

C

A doença de Parkinson possui causa exclusivamente genética, sendo a maioria dos casos hereditária e decorrente de mutações específicas.

D

Fatores emocionais, como traumas psicológicos, são reconhecidos como a principal causa da doença de Parkinson, independentemente da idade do indivíduo.

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4094183 Ano: 2026
Disciplina: Medicina
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Franco Rocha - SP

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Fisioterapeuta
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Sobre os principais sintomas motores da doença de Parkinson, assinale CORRETAMENTE:

A

A bradicinesia caracteriza-se pelo aumento da velocidade dos movimentos, enquanto os tremores ocorrem predominantemente durante a execução de atividades voluntárias.

B

Os tremores da doença de Parkinson são voluntários e surgem, em geral, durante o movimento ativo dos membros.

C

A rigidez muscular no Parkinson facilita a execução dos movimentos, tornando-os mais amplos e coordenados.

D

A instabilidade postural está relacionada à dificuldade de manter o equilíbrio e a postura, aumentando o risco de quedas.

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4094182 Ano: 2026
Disciplina: Medicina
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Franco Rocha - SP

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Fisioterapeuta
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Assinale a alternativa CORRETA em relação à Esclerose Múltipla (EM).

A

A esclerose múltipla é uma doença degenerativa do sistema nervoso periférico, caracterizada por perda progressiva e contínua da função neuronal, sem períodos de estabilidade.

B

Trata-se de uma doença infecciosa causada por vírus neurotrópicos, que acomete principalmente a medula espinhal e apresenta evolução linear.

C

A esclerose múltipla é uma doença crônica, imunomediada e desmielinizante do sistema nervoso central, marcada por disseminação no tempo e no espaço, com surtos intercalados por períodos de estabilidade, sendo mais frequente em adultos jovens, especialmente mulheres.

D

Na esclerose múltipla, o sistema imunológico ataca diretamente o corpo do neurônio, sem envolvimento da bainha de mielina, o que explica a ausência de sintomas inflamatórios.

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4094181 Ano: 2026
Disciplina: Medicina
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Franco Rocha - SP

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Fisioterapeuta
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Com base nos mecanismos neurofisiológicos envolvidos na Doença de Parkinson, assinale CORRETAMENTE:

A

A dificuldade em ajustar a cadência está relacionada ao excesso de dopamina no circuito corticoestriatal, que reduz a precisão temporal interna dos movimentos.

B

A perda dopaminérgica na substância negra pars compacta reduz a ativação dos receptores D1, diminuindo a via direta e contribuindo para lentificação motora.

C

A rigidez axial se desenvolve pela hiperativação do tálamo, que aumenta o estímulo excitador ao córtex motor.

D

A bradicinesia resulta da hipoativação da via indireta, facilitando a inibição insuficiente dos movimentos automáticos.

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4094180 Ano: 2026
Disciplina: Fisioterapia
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Franco Rocha - SP

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Fisioterapeuta
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Analise o caso clínico a seguir:

Um paciente pós-AVE isquêmico há 3 meses, apresenta estabilidade clínica, sem riscos agudos. No exame neuromusculoesquelético é observada assimetria evidente na marcha durante o apoio médio do membro inferior direito e queda pélvica contralateral; o passo do lado esquerdo é encurtado e, no balanço, o paciente utiliza uma estratégia de circundução do membro afetado.

Considerando o caso em hipótese, é CORRETO afirmar que:

A

A queda pélvica contralateral no apoio médio sugere fraqueza dos abdutores do quadril esquerdo, sendo necessário focar o tratamento nesse hemicorpo.

B

A circundução no balanço indica hiperatividade do tibial anterior, devendo-se priorizar técnicas de inibição muscular para reduzir a dorsiflexão excessiva.

C

A queda pélvica contralateral durante o apoio do membro direito indica fraqueza de abdutores do quadril direito, possivelmente glúteo médio, caracterizando sinal de Trendelenburg.

D

O encurtamento do passo do membro esquerdo sugere maior estabilidade desse lado, refletindo bom controle motor e ausência de déficits.

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4094179 Ano: 2026
Disciplina: Fisioterapia
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Franco Rocha - SP

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Fisioterapeuta
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Durante uma avaliação inicial em sala de emergência, um Fisioterapeuta integra a equipe no manejo de um paciente politraumatizado encontrado após colisão moto–carro. O paciente apresenta via aérea patente, FR 32 irpm, uso de musculatura acessória, SpO₂ 88% em ar ambiente, FC 128 bpm e PA 90×60 mmHg. Encontra-se sonolento, abrindo os olhos apenas ao estímulo doloroso; emite sons incompreensíveis e apresenta flexão anormal (decorticação) aos estímulos dolorosos.
Considerando a Escala de Coma de Glasgow, assinale a alternativa CORRETA:

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4094178 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Franco Rocha - SP

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Técnico Desportivo - Dança
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Educação e Sociologia
Temas Educacionais Pedagógicos

Com base na perspectiva da Abordagem Crítico-Superadora (Materialismo Histórico-Dialético), assinale a alternativa que define CORRETAMENTE a função social e pedagógica da Dança na escola contemporânea:

A

A Dança passa a ser compreendida como um tema da Cultura Corporal, devendo ser tratada pedagogicamente como um conhecimento produzido historicamente pela humanidade; seu ensino visa não apenas à vivência do gesto, mas à leitura da realidade social, permitindo ao aluno entender os contextos de produção, as contradições de classe e os significados simbólicos das manifestações dançantes (do erudito ao popular).

B

A função primordial da Dança é o desenvolvimento das estruturas psicomotoras de base (esquema corporal, lateralidade e coordenação visomotora), atuando como uma ferramenta profilática para prevenir distúrbios de aprendizagem na leitura e na escrita, resgatando a importância do movimento para o desenvolvimento da inteligência operatória.

C

O ensino da Dança deve pautar-se pelo princípio da Não-Diretividade (influência da Psicologia Humanista), onde o professor deve abster-se de ensinar técnicas ou coreografias preestabelecidas, focando exclusivamente na expressão livre e espontânea dos sentimentos do aluno para garantir a catarse e o bem-estar psicológico.

D

A abordagem deve centrar-se na Inclusão Cultural Radical, o que implica a substituição completa dos conteúdos hegemônicos europeus (como o Ballet e a Dança Moderna) pelas danças de matriz africana e indígena, como forma de reparação histórica e combate ao imperialismo cultural dentro do currículo escolar.

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4094177 Ano: 2026
Disciplina: Educação Física
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Franco Rocha - SP

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Técnico Desportivo - Dança
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Modalidades EsportivasDança

Ao estruturar um plano de aula para o ensino da Dança, o Técnico Desportivo deve articular seus elementos (Objetivos, Conteúdos, Metodologia, Recursos e Avaliação) de forma sistêmica. Sobre a relação funcional entre esses componentes, assinale a alternativa didaticamente CORRETA:

A

Os Recursos Didáticos (o "com o quê") são o fator determinante da Metodologia na dança contemporânea; assim, a inexistência de espelhos, barras fixas ou piso linóleo na sala de aula impede, por definição, o planejamento de aulas com objetivos técnicos, obrigando o professor a restringir seu plano a atividades recreativas.

B

A Avaliação (o "como verificar") deve constituir uma etapa estanque e terminal do plano de aula, realizada exclusivamente nos minutos finais para mensurar o grau de retenção motora dos alunos, não devendo interferir ou modificar os Procedimentos Metodológicos durante o transcorrer da atividade.

C

Os Objetivos (o "para quê") devem ser redigidos obrigatoriamente sob a ótica comportamentalista estrita (Taxonomia de Bloom original), descrevendo ações motoras observáveis e mensuráveis de forma isolada, sendo vetado o uso de objetivos que envolvam processos cognitivos internos ou apreciação estética subjetiva, pois estes não são passíveis de verificação técnica.

D

Os Procedimentos Metodológicos (o "como" ensinar) devem estar subordinados aos Objetivos de aprendizagem traçados; isso significa que uma mesma técnica de dança (Conteúdo) pode exigir estratégias opostas (ex: comando direto versus descoberta guiada) dependendo se o objetivo daquela aula específica é a "automatização do gesto" ou a "expressividade criativa".

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4094176 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: CONSULPAM
Orgão: Pref. Franco Rocha - SP

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Técnico Desportivo - Dança
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Temas Educacionais Pedagógicos

Conforme a perspectiva da Cultura Corporal de Movimento e a função social da escola, assinale a alternativa que descreve a abordagem metodológica CORRETA para o ensino das manifestações culturais da dança:

A

A escola deve priorizar o ensino da "Gramática Universal do Movimento" (fundamentada no Ballet Clássico e na Técnica Moderna), pois somente após dominar os códigos cinesiológicos cultos o aluno terá a competência motora necessária para executar e valorizar as danças populares sem risco de lesão.

B

O papel do Técnico Desportivo é atuar como um guardião da pureza das tradições, ensinando as danças folclóricas e populares de forma estrita e imutável, proibindo hibridismos ou modificações coreográficas pelos alunos, a fim de evitar a "aculturação" e o desrespeito à memória histórica dos povos originários.

C

O processo pedagógico deve promover a "hibridização cultural" e a ressignificação, onde o aluno conhece a matriz histórica dos movimentos (o tradicional), mas é estimulado a dialogar com sua própria realidade (o contemporâneo/urbano), transformando a dança em uma linguagem viva de expressão identitária, e não em uma peça de museu.

D

A seleção de conteúdos deve seguir uma lógica evolutiva e civilizatória, apresentando primeiro as danças primitivas e rituais (indígenas e africanas) como formas rudimentares de expressão, para gradativamente avançar rumo às formas mais evoluídas e complexas de arte cênica ocidental, demonstrando o progresso da cultura humana.