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A LIBRAS e a Língua Portuguesa compartilham a mesma
estrutura gramatical devido à modalidade gestual-visual
da primeira e oral-auditiva da segunda.
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A educação bilíngue para surdos se limita ao ambiente
escolar, não sendo necessária a continuidade do
aprendizado da LIBRAS e do português escrito após a
conclusão do Ensino Médio.
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O Windows 8 é a versão que sucedeu a versão 7 deste
sistema operacional. Ele foi projetado para computadores
tradicionais (aqueles que usam apenas mouse e teclado)
no entanto, não foi projetado para os que têm telas
sensíveis ao toque (principalmente tablets).
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A comunicação entre surdos de países diferentes pode
ser mais eficaz do que entre falantes de línguas orais,
devido à habilidade dos surdos em utilizar gestos
universais e expressões faciais.
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Línguas de sinais incluem o uso de gestos e expressões
faciais como elementos fonológicos, que se combinam
para formar morfemas e palavras.
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A aquisição da Libras por crianças surdas segue um
padrão desenvolvimental semelhante ao de crianças
ouvintes aprendendo uma língua oral-auditiva,
demonstrando que o desenvolvimento linguístico ocorre
de forma natural em ambas modalidades.
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Todos os sujeitos com identidade flutuante se imergem
exclusivamente na cultura surda, abandonando qualquer
vínculo com a cultura ouvinte e adotando a língua de
sinais como único meio de comunicação.
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- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras
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Dentro do código de ética para intérpretes de Libras, é
indicado que o profissional deve ativamente influenciar
decisões judiciais em favor da pessoa surda, orientando-a
sobre como proceder em litígios para garantir vantagens
legais.
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A Lei Municipal nº 5.156/2023 permite que a atualização
do valor da hora-aula e vencimentos dos cargos públicos
se faça independentemente dos servidores do Grupo
Ocupacional do Magistério do Poder Executivo Municipal,
buscando flexibilidade salarial.
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A atuação do professor, no contexto educacional,
transcende a mera alfabetização, englobando a formação
cidadã do aluno, ao estimular habilidades
socioemocionais que são essenciais para sua integração
e atuação positiva na sociedade.
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