Foram encontradas 110 questões.
- Psicodiagnóstico e Avaliação PsicológicaTestes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos
Qual dos testes abaixo é
apontado por Kernberg (2008) como indicador
de índices de desorganização do pensamento na
avaliação dos transtornos de personalidade?
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- Psicodiagnóstico e Avaliação PsicológicaTestes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos
As seguintes alternativas são
variáveis avaliadas pelo teste de Wartegg,
segundo Alves (VILLEMOR-AMARAL; WERLANG,
2008), EXCETO:
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- Psicodiagnóstico e Avaliação PsicológicaTestes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos
Levando em conta os princípios
de Weiner (2000) sobre a interpretação do
Rorschach no Sistema Compreensivo, analise as
afirmações abaixo, assinalando V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No Sistema Compreensivo, a interpretação
é centrada na pessoa.
( ) A ideação refere-se a como as pessoas
pensam sobre suas experiências e às
impressões que formam.
( ) O Índice de Egocentrismo constitui uma
medida da proporção em que o indivíduo
volta sua atenção para si e para os outros.
( ) As respostas CP identificam tendências a
negar os afetos desagradáveis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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A história tem mostrado que, em determinado momento, determinados
grupos exercitaram o poder de forma legitimada
ou não. Sobre esse tema, o Professor de História
deve estar atento. Analise as assertivas abaixo
de acordo com a visão dos historiadores, Dorigo
e Vicentino (2010), assinalando C, se estiver
correto, ou E, se errado.
( ) A forma de escrever a história é uma explicitação, um resultado de relações de disputas entre grupos sociais. ( ) Sempre que determinado grupo chega ao poder, é possível perceber a força de atuação, as estratégias, configuradas no campo das ideias da elite do poder vigente. Portanto, quando se fala em poder, no campo ideológico da elite econômica dominante, é possível detectar que nem sempre são os mesmos grupos. ( ) A história também tem mostrado que os grupos que não estão no poder, às vezes, mudam essa lógica da relação, reescrevendo e alterando toda a dinâmica vigente. ( ) Na visão dos historiadores, é possível afirmar que as forças do poder não interferem na dinâmica do processo histórico, uma vez que os recursos humanos e técnicos da sociedade são produzidos por intelectuais que independem dessa relação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A forma de escrever a história é uma explicitação, um resultado de relações de disputas entre grupos sociais. ( ) Sempre que determinado grupo chega ao poder, é possível perceber a força de atuação, as estratégias, configuradas no campo das ideias da elite do poder vigente. Portanto, quando se fala em poder, no campo ideológico da elite econômica dominante, é possível detectar que nem sempre são os mesmos grupos. ( ) A história também tem mostrado que os grupos que não estão no poder, às vezes, mudam essa lógica da relação, reescrevendo e alterando toda a dinâmica vigente. ( ) Na visão dos historiadores, é possível afirmar que as forças do poder não interferem na dinâmica do processo histórico, uma vez que os recursos humanos e técnicos da sociedade são produzidos por intelectuais que independem dessa relação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Para Dorigo e Vicentino (2010), a ideia de que existe uma pré-história, ou seja,
que a história se configura somente após a
escrita, que não existe sem documentos
escritos, significa uma visão de que:
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Recentemente, a Presidenta da
República do Brasil, Dilma Rousseff, convocou
os governadores dos Estados para uma reunião
emergencial, objetivando ampliar a política de
interesses partidários e sanar a crise política do
momento. Entre 1898 e 1902, o presidente da
república da época estabeleceu a chamada
“política dos governadores”, efetivou um acordo
reduzindo as disputas eleitorais entre os
Estados, valorizando os grupos mais fortes e,
em contrapartida, os grupos dominantes dos
Estados dariam apoio à política do presidente.
Estamos falando de:
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O segundo mandato da
Presidenta Dilma Rousseff está sendo
caracterizado por um forte confronto político,
tanto na Câmara dos Deputados, quanto no
Senado, falam até em processo de
impeachment. Para Boris Fausto, os fatores que
compõem a constituição, ou o fim de uma
governabilidade, são externos e internos. A
respeito desse embate político atual, existente
em outros períodos históricos, analise as
assertivas abaixo no que diz respeito ao que
levou a “deposição de Getúlio Vargas”:
I. A demissão de uma figura política importante da máquina administrativa pelo presidente Vargas é considerada por alguns historiadores como uma manobra errada para esse momento político histórico. II. Sua queda não foi só uma conspiração interna e externa, mas um complexo resultado do jogo político da época. III. Sua renúncia é considerada uma estratégia política, convicção pessoal, pois sua ideologia de política trabalhista não estava contemplando as necessidades da sociedade, obrigando-o a renunciar.
Quais estão corretas?
I. A demissão de uma figura política importante da máquina administrativa pelo presidente Vargas é considerada por alguns historiadores como uma manobra errada para esse momento político histórico. II. Sua queda não foi só uma conspiração interna e externa, mas um complexo resultado do jogo político da época. III. Sua renúncia é considerada uma estratégia política, convicção pessoal, pois sua ideologia de política trabalhista não estava contemplando as necessidades da sociedade, obrigando-o a renunciar.
Quais estão corretas?
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956809
Ano: 2015
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gramado-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gramado-RS
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De acordo com a Lei
nº 8.069/1990, é considerada criança, o
indivíduo com idade até ________ anos de
idade incompletos e adolescente com idade
entre _________ e ____________ anos de
idade.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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956808
Ano: 2015
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gramado-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gramado-RS
Provas:
Conforme a Lei nº 8.069/1990, os dirigentes de estabelecimentos de ensino
fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar
os casos de:
I. Maus-tratos envolvendo seus alunos. II. Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares. III. Elevados níveis de repetência.
Quais estão corretas?
I. Maus-tratos envolvendo seus alunos. II. Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares. III. Elevados níveis de repetência.
Quais estão corretas?
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956807
Ano: 2015
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gramado-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gramado-RS
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- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
Toda criança e adolescente tem
direito à educação, visando seu pleno
desenvolvimento, preparando-o para o exercício
da cidadania, onde são assegurados alguns
direitos. Nesse sentido, analise as seguintes
assertivas, assinalando V, se verdadeiras, ou F,
se falsas.
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. ( ) Aceitar os critérios avaliativos da escola onde está estudando. ( ) Ser respeitado por seus educadores. ( ) Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. ( ) Aceitar os critérios avaliativos da escola onde está estudando. ( ) Ser respeitado por seus educadores. ( ) Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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