Quanto aos níveis de gravidade do Transtorno do Desenvolvimento Intelectual e considerando domínio social, encontra-se na literatura uma lista de características como: “o indivíduo mostra diferenças marcadas em relação aos pares no comportamento social e na comunicação durante o desenvolvimento. A linguagem falada costuma ser um recurso primário para a comunicação social, embora com muito menos complexidade que a dos companheiros. A capacidade de relacionamento é evidente nos laços com família e amigos, e o indivíduo pode manter amizades bem-sucedidas na vida e, por vezes, relacionamentos românticos na vida adulta. Pode, entretanto, não perceber ou interpretar com exatidão as pistas sociais. O julgamento social e a capacidade de tomar decisões são limitados, com cuidadores tendo que auxiliar a pessoa nas decisões. Amizades com companheiros com desenvolvimento normal costumam ficar afetadas pelas limitações de comunicação e sociais. Há necessidade de apoio social e de comunicação significativo para o sucesso nos locais de trabalho.” (DSM – V) O conceito mencionado do transtorno do desenvolvimento intelectual se refere ao nível

Considerando o tema psicopatologias, o delírio expressa uma quebra radical na biografia do sujeito; há uma transformação qualitativa de toda sua existência e a pessoa se modifica, sua personalidade sofre verdadeira transmutação. Sobre as características de identificação clínica do delírio, assinale a alternativa incorreta.

Segundo a obra Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais de Paulo Dalgalarrondo, a psicopatologia registra uma série de tipos de pensamento comumente associados a estados mentais alterados e transtornos psiquiátricos. Sobre esses tipos alterados de pensamento, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. No pensamento concreto não ocorre a distinção entre dimensão abstrata e simbólica, e dimensão concreta e imediata dos fatos. O indivíduo não consegue entender ou utilizar metáforas, o pensamento é muito aderido ao nível sensorial da experiência.

II. O pensamento deficitário ou oligofrênico é semelhante ao pensamento mágico, é um tipo de pensamento que se opõe marcadamente ao pensamento realista, o qual se submete à lógica e à realidade, obedecendo naquilo que for desejo do indivíduo, distorcendo a realidade para que esta se adapte aos seus anseios.

III. O pensamento dereístico é de uma estrutura pobre e rudimentar. O indivíduo tende ao raciocínio concreto; os conceitos são escassos e utilizados em sentido mais literal que abstrato ou metafórico. A abstração apenas ocorre com dificuldade, sem consistência ou grande alcance.

IV. No pensamento confusional verifica-se, devido à turvação da consciência, um pensamento incoerente, de curso tortuoso, que impede que o indivíduo apreenda de forma clara e precisa os estímulos ambientais e possa, assim, processar seu raciocínio adequadamente.

Sobre os estudos da consciência, verifica-se que além dos diversos estados de redução global do nível de consciência, a observação psicopatológica registra uma série de estados alterados, nos quais se tem mudança parcial ou focal do campo da consciência. O conceito que segue: “É um estado patológico transitório semelhante ao estado crepuscular, caracterizado por uma atividade psicomotora coordenada, a qual, entretanto, permanece estranha à personalidade do sujeito acometido e não se integra a ela. Em geral, atribui-se a esse estado, uma natureza mais psicogenética, sendo produzido por fatores emocionais”. O conceito faz referência a:

Entre os estudiosos sobre personalidade, Frederick S. Perls, o criador da Gestalt-terapia, descreveu sua teoria como uma terapia existencial, baseada na filosofia existencial e utilizando-se de princípios em geral considerados existencialistas e fenomenológicos. Contestava de forma ferrenha a idéia de que se poderia abranger o estudo do ser humano através de uma abordagem científiconatural- mecanicista inteiramente racional. Considerando seus pressupostos, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A noção de organismo como um todo é central tanto em relação ao funcionamento intra-orgânico quanto à participação do organismo em seu meio, cuja finalidade é de criar um campo único de atividades.

II. Sua teoria não busca investigar o passado com a finalidade de procurar traumas ou situações inacabadas, mas convida o paciente simplesmente a se concentrar para tomar-se consciente de sua experiência presente, pressupondo que os fragmentos de situações inacabadas e problemas não resolvidos do passado emergirão inevitavelmente como parte desta experiência presente.

III. Uma relação causal não pode existir entre elementos que forma um todo; todo elemento causa e é causado por outros. Assim, na prática desses fundamentos, a ênfase está em ampliar constantemente a consciência da maneira como a pessoa se comporta, e não em esforçar-se para analisar a razão pela qual a pessoa se comporta de tal forma.

IV. A Retroflexão é um mecanismo neurótico que significa literalmente “voltar-se de forma ríspida contra”. Indivíduos retroflexores voltam-se contra si mesmos e ao invés de dirigir suas energias para mudança e manipulação de seu meio ambiente, dividem-se e tomam-se sujeito e objeto de todas suas ações; são o alvo de seu comportamento.

Sobre as Teorias da Personalidade, Jung na psicologia analítica, identificou quatro funções psicológicas fundamentais: pensamento, sentimento, sensação e intuição, onde cada função pode ser experienciada dentro do conceito de introversão ou extroversão. A respeito das funções psicológicas identificadas e suas características, relacione as colunas e assinale a alternativa na sequência correta.

1. Pensamento.

2. Sentimento.

3. Sensação.

4. Intuição.

( ) Refere-se a um enfoque na experiência direta, na percepção de detalhes, de fatos concretos. A experiência concreta, tangível, tem prioridade sobre a discussão ou a análise da experiência.

( ) Está relacionado com a verdade, com julgamentos derivados de critérios impessoais, lógicos e objetivos. A consistência e princípios abstratos são altamente valorizados.

( ) É uma forma de processar informações em termos de experiência passada, objetivos futuros e processos inconscientes. As implicações da experiência (o que poderia acontecer, o que é possível) são mais importantes do que a experiência real por si mesma.

( ) É uma tomada de decisões de acordo com julgamentos de valores próprios, por exemplo, bom ou mau, certo ou errado, agradável ou desagradável (ao invés de julgar em termos de lógica ou eficiência, como no pensar). São orientados para o aspecto emocional da experiência. Eles preferem emoções fortes e intensas ainda que negativas, a experiências “mornas”.

A Psicologia da Personalidade é a área que estuda e procura explicar as particularidades humanas que influenciam o comportamento. Ao longo dos anos, vários teóricos se destacaram e nesse sentido podemos citar Freud, precursor da teoria psicanalítica. De acordo com seus pressupostos, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirmar e assinale a alternativa na sequência correta.

( ) Além de ser irrealista e buscar o prazer, o id é ilógico e pode, simultaneamente, possuir ideias incompatíveis. Toda a energia do id é dispendida para um propósito: procurar o prazer sem considerar o que é apropriado ou justo.

( ) O ego é a única região da mente em contato com a realidade. Ele se desenvolve a partir do id durante a infância e se transforma na única fonte de comunicação da pessoa com o mundo externo. Entretanto, como ele é parte consciente, parte préconsciente e parte inconsciente, o ego pode tomar decisões em cada um desses três níveis.

( ) Um superego bem desenvolvido atua para controlar os impulsos sexuais e agressivos pelo processo de repressão. Ele não pode produzir repressões por si só, mas pode ordenar que o ego faça isso.

( ) Quanto aos mecanismos de defesa, regressão e fixação pode-se dizer que o comportamento regressivo é semelhante ao comportamento fixado, já que ele é rígido e infantil. As regressões, contudo, costumam ser temporárias, enquanto as fixações demandam um gasto mais ou menos permanente de energia psíquica.

De acordo com a Lei nº 10.741/2003, o Estatuto do Idoso (Estatuto da Pessoa Idosa), analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A pessoa idosa tem prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.

II. É dever especifico do estado zelar pela dignidade do idoso, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

III. A assistência integral na modalidade de entidade de longa permanência será prestada quando verificada inexistência de grupo familiar, casalar, abandono ou carência de recursos financeiros próprios ou da família.

IV. As medidas de proteção ao idoso previstas na Lei, poderão ser aplicadas isolada ou cumulativamente, e levarão em conta os fins sociais a que se destinam e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.

A entrevista é um instrumento fundamental do método clínico e é, portanto, uma técnica de investigação científica em psicologia. Como técnica tem seus próprios procedimentos ou regras empíricas com os quais não somente se amplia e se verifica, como também, ao mesmo tempo, se aplica o conhecimento científico. Sobre a entrevista psicológica, assinale a alternativa incorreta.

Na obra Temas de Psicologia de José Bleger, o autor aborda do ponto de vista teórico e técnico alguns temas fundamentais da psicologia, sendo um deles a entrevista psicológica com indicações práticas para sua realização. Sobre o campo da transferência e da contratransferência, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa na sequência correta.

( ) A transferência refere-se à atualização na entrevista, de sentimentos, atitudes e condutas inconscientes, por parte do entrevistado, que correspondem a modelos que este estabeleceu no curso do desenvolvimento, especialmente na relação interpessoal com seu meio familiar.

( ) A contratransferência não constitui uma percepção em sentido rigoroso ou limitado do termo, mas sim um indício de grande significação e valor para orientar o entrevistador no estudo que realiza.

( ) Na contratransferência o entrevistado atribui papéis ao entrevistador e comporta-se em função deles. Em outros termos, transfere situações e modelos para uma realidade presente e desconhecida, e tende a configurá-la como situação já conhecida, repetitiva.

( ) Na transferência incluem-se todos os fenômenos que aparecem no entrevistador como emergentes do campo psicológico que se configura na entrevista: são as respostas do entrevistador às manifestações do entrevistado, o efeito que têm sobre eles.