Sobre difteria, é correto afirmar:

A gestão de documento arquivístico digital representa um desafio para profissionais e arquivos.

Sobre os requisitos para implantação de um Sistema Informatizado de Gestão Arquivística de Documentos (SIGAD), é incorreto afirmar:

No tratamento da osteoporose no idoso, a avaliação laboratorial inicial deve avaliar especialmente a presença de defeitos na mineralização ou osteomalácia, através da medição de

A sinalização e as ordens dos agentes de trânsito precisam ser completamente entendidas e seguidas sob pena de determinado transporte de emergência sofrer descontinuidade, implicando tempo adicional, que é prejudicial ao atendimento da emergência.

Considerando-se a sinalização e as ordens dos agentes de trânsito, julgue os itens a seguir:

I. As ordens do agente de trânsito prevalecem sobre as normas de circulação e outros sinais; as indicações dos sinais, sobre as demais normas de trânsito; e as indicações do semáforo prevalecem sobre os demais sinais.

II. Os sinais sonoros precisam ser perfeitamente observados porque prevalecem sobre o conjunto de gestos dos agentes.

III. Caso o agente levante o braço verticalmente com a palma da mão para frente, todos os veículos devem parar, inclusive aqueles que já se encontrem em uma interseção.

IV. A sinalização de advertência alerta para condições potencialmente perigosas das vias, indicando a sua natureza. A maior parte dos sinais da sinalização vertical de advertência obedece à forma padrão de um quadrado e está associada às cores amarela e preta.

Trocar o processo produtivo de uma organização de “Just in Case” para “Just in Time” é uma mudança

Os equipamentos eletrônicos são os principais aliados da autoridade de trânsito para o monitoramento dos motoristas que não cumprem as normas de trânsito, contribuindo para a segurança e a qualidade de vida de todos que utilizam a via.

Sobre os equipamentos eletrônicos, pode-se afirmar:

Guareschi (2013) considera que as teorias das representações sociais são um marco na construção do pensamento da psicologia social contemporânea. Um dos conceitos-chave da referida teoria é o de representações sociais.

Assim sendo, pode-se afirmar:

O Big Bang da Inovação

A inovação não tem idade, é um aprendizado contínuo. No curso de MBA da Escola Superior de Propaganda e Marketing, onde leciono, recebo todas as semanas uma aluna septuagenária, otimista, elegante e interessada em aprender. Ao lado dela, senta um perspicaz jovem executivo de 20 e poucos anos e com muita garra para ascender. A inovação não tem grau na hierarquia, mas requer senso de oportunidade. Presenciei o presidente de uma empresa financeira fazendo um apelo a seus funcionários: “Precisamos criar um ambiente inovador”. Talvez devesse ouvir o atendente de um call center que ganhou um prêmio de inovação, ao sugerir um processo que economizou dezenas de milhares de reais. E, ao ganhar, contou que a ideia revolucionária foi da mãe, que tinha pouco estudo, mas aprendeu muito na escola da vida.

A inovação não tem idade, mas pede novos olhares. A inovação não tem idade, mas pede velocidade. Se o assunto pressa lhe dá calafrios, prepare-se. Para dois consultores de estratégias, velocidade é o mais valioso bem que você pode ter nos negócios hoje em dia. Segundo eles, a evolução de uma inovação, que antes era representada por um gráfico em forma de morro com leve subida, hoje tem a forma de uma barbatana de tubarão, dizimando tecnologias e criando ciclos de vida curtíssimos de produtos e de serviços. Não fique aí parado esperando o trem-bala da inovação passar. Movimente-se na velocidade do estudar e do fazer. E boa viagem!

GIARDELLI, Gil. O Big Bang da Inovação. Você S .A., São Paulo: Abril, ed. 196, ano 17, n.9, p. 97, set. 2014. Adaptado.

A avaliação educacional é uma tarefa didático-pedagógica permanente no trabalho do professor e deve acompanhar todos os passos do processo de ensino-aprendizagem. É através dela que vão sendo comparados os resultados obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos, conforme os objetivos propostos, a fim de verificar progressos, dificuldades e orientar o trabalho para as correções necessárias.

De acordo com o conceito de avaliação apresentado e com base em leituras a respeito do tema, a primeira fase do processo de avaliação consiste em