Foram encontradas 250 questões.
No que se refere a Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), analise a afirmativa abaixo:
Compete ao ______________ a gestão das ações de Atenção Básica no âmbito da União, sendo responsabilidades da União definir e rever periodicamente, de forma pactuada, na Comissão Intergestores Tripartite (CIT), as diretrizes da Política Nacional de Atenção Básica.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na afirmativa acima.
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Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei 10.741/2003
Banca: UNIVALI
Orgão: Pref. Itajaí-SC
De acordo com o Estatuto do Idoso, são linhas de ação da Política de Atendimento ao Idoso:
I.Políticas sociais básicas, previstas na Lei nº 8.842, de 4 de janeiro de 1994.
II.Políticas e programas de assistência social, em caráter supletivo, para aqueles que necessitarem.
III.Serviços especiais de prevenção e atendimento às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão.
É CORRETO o que se afirma em:
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Não condiz com um princípio ordenador da Atenção Básica em Saúde:
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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 3.
Iniciativa de escola de Itajaí é destaque na Organização das Nações Unidas
ONU destacou no seu site a ação de combater o desperdício de alimentos desenvolvido em unidade escolar do bairro Itaipava
Data de inclusão: 08/04/2022 17:29
O site da Organização das Nações Unidas (ONU) destacou nesta sexta-feira (08), o trabalho de combate ao desperdício de alimentos desenvolvido pela Escola Básica Judith Duarte de Oliveira, do bairro Itaipava. Para ver a reportagem completa, é só clicar aqui. A iniciativa, que envolveu 47 alunos dos 5º anos da unidade escolar, partiu da professora Patrícia Regina Wanderlinde Alves e surgiu após observar que o desperdício de alimentos ocorria na merenda e nos lanche escolares. O objetivo da iniciativa foi debater o desperdício de alimentos com os estudantes, promover conhecimentos e estimular práticas sustentáveis, o que deu origem ao projeto Tempo Esgotado. Através deste trabalho, os estudantes gravaram um curta-metragem sobre o tema, criaram folders e cartazes, que foram distribuídos dentro da escola, em ônibus e pontos comerciais e ainda fizeram palestras para outras turmas da escola, que foram gravadas e disponibilizadas em um canal do Youtube.
"Projetos como o da professora Patrícia são fundamentais para uma alimentação escolar sustentável. Segundo a coordenadora do projeto Consolidação de Programas de Alimentação Escolar na América Latina e no Caribe (Programa de Cooperação Internacional entre Brasil e a Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura/-FAO), Najla Veloso, esse tipo de trabalho concilia o aprendizado dos estudantes com outras áreas do conhecimento, criando conexões entre as realidades locais e o e o dia a dia de cada um", destacou um dos trechos da reportagem do site da ONU.
"As crianças realmente se empenharam e queriam fazer o máximo que podiam. Toda a construção dos vídeos e folders foi feita a partir de ideias delas. O projeto não só atingiu seu objetivo de levar o aluno a avaliar o consumo de alimentos, adotando melhores práticas para reduzir o desperdício, como transformou o ambiente da minha sala de aula e as experiências de aprendizado dos meus alunos para melhor", contou a professora Patrícia em entrevista ao Centro de Informação das Nações Unidas para o Brasil (UNIC Rio).
Após compreenderem a importância de evitar o desperdício dos alimentos, os alunos deram outro passo importante: o de colocar comida nas mesas das famílias menos favorecidas. Foi aí que surgiu a campanha de arrecadação de alimentos. Até agora mais de 500 quilos já foram arrecadados e distribuídos para moradores do bairro Itaipava. Para a professora Patrícia, essa é só a primeira etapa de um projeto que será contínuo na unidade escolar.
"A fome não é uma vez ao ano, por isso o nosso projeto não se dá por encerrado. Vamos dar continuidade nos próximos anos, com as novas turmas, até porque a fome não espera. São pequenos gestos que fazem toda diferença e eu fico muito feliz ao ver os meus alunos sensibilizados com essa causa e por terem entendido o sentido de tudo isso", destacou a professora Patrícia Regina Wanderlinde Alves, em reportagem veiculada no site do Município de Itajaí, em dezembro de 2021.
https://itajai.sc.gov.br/noticia/28378/iniciativa-de-escola-de-itajai-e-dest aque-na-organizacao-das-nacoes-unidas
Sobre o que os estudantes realizaram como parte do projeto "Tempo Esgotado", é correto afirmar que:
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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 3.
Iniciativa de escola de Itajaí é destaque na Organização das Nações Unidas
ONU destacou no seu site a ação de combater o desperdício de alimentos desenvolvido em unidade escolar do bairro Itaipava
Data de inclusão: 08/04/2022 17:29
O site da Organização das Nações Unidas (ONU) destacou nesta sexta-feira (08), o trabalho de combate ao desperdício de alimentos desenvolvido pela Escola Básica Judith Duarte de Oliveira, do bairro Itaipava. Para ver a reportagem completa, é só clicar aqui. A iniciativa, que envolveu 47 alunos dos 5º anos da unidade escolar, partiu da professora Patrícia Regina Wanderlinde Alves e surgiu após observar que o desperdício de alimentos ocorria na merenda e nos lanche escolares. O objetivo da iniciativa foi debater o desperdício de alimentos com os estudantes, promover conhecimentos e estimular práticas sustentáveis, o que deu origem ao projeto Tempo Esgotado. Através deste trabalho, os estudantes gravaram um curta-metragem sobre o tema, criaram folders e cartazes, que foram distribuídos dentro da escola, em ônibus e pontos comerciais e ainda fizeram palestras para outras turmas da escola, que foram gravadas e disponibilizadas em um canal do Youtube.
"Projetos como o da professora Patrícia são fundamentais para uma alimentação escolar sustentável. Segundo a coordenadora do projeto Consolidação de Programas de Alimentação Escolar na América Latina e no Caribe (Programa de Cooperação Internacional entre Brasil e a Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura/-FAO), Najla Veloso, esse tipo de trabalho concilia o aprendizado dos estudantes com outras áreas do conhecimento, criando conexões entre as realidades locais e o e o dia a dia de cada um", destacou um dos trechos da reportagem do site da ONU.
"As crianças realmente se empenharam e queriam fazer o máximo que podiam. Toda a construção dos vídeos e folders foi feita a partir de ideias delas. O projeto não só atingiu seu objetivo de levar o aluno a avaliar o consumo de alimentos, adotando melhores práticas para reduzir o desperdício, como transformou o ambiente da minha sala de aula e as experiências de aprendizado dos meus alunos para melhor", contou a professora Patrícia em entrevista ao Centro de Informação das Nações Unidas para o Brasil (UNIC Rio).
Após compreenderem a importância de evitar o desperdício dos alimentos, os alunos deram outro passo importante: o de colocar comida nas mesas das famílias menos favorecidas. Foi aí que surgiu a campanha de arrecadação de alimentos. Até agora mais de 500 quilos já foram arrecadados e distribuídos para moradores do bairro Itaipava. Para a professora Patrícia, essa é só a primeira etapa de um projeto que será contínuo na unidade escolar.
"A fome não é uma vez ao ano, por isso o nosso projeto não se dá por encerrado. Vamos dar continuidade nos próximos anos, com as novas turmas, até porque a fome não espera. São pequenos gestos que fazem toda diferença e eu fico muito feliz ao ver os meus alunos sensibilizados com essa causa e por terem entendido o sentido de tudo isso", destacou a professora Patrícia Regina Wanderlinde Alves, em reportagem veiculada no site do Município de Itajaí, em dezembro de 2021.
https://itajai.sc.gov.br/noticia/28378/iniciativa-de-escola-de-itajai-e-dest aque-na-organizacao-das-nacoes-unidas
Além do objetivo principal do projeto, que outra ação importante foi realizada pelos alunos da escola?
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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 3.
Iniciativa de escola de Itajaí é destaque na Organização das Nações Unidas
ONU destacou no seu site a ação de combater o desperdício de alimentos desenvolvido em unidade escolar do bairro Itaipava
Data de inclusão: 08/04/2022 17:29
O site da Organização das Nações Unidas (ONU) destacou nesta sexta-feira (08), o trabalho de combate ao desperdício de alimentos desenvolvido pela Escola Básica Judith Duarte de Oliveira, do bairro Itaipava. Para ver a reportagem completa, é só clicar aqui. A iniciativa, que envolveu 47 alunos dos 5º anos da unidade escolar, partiu da professora Patrícia Regina Wanderlinde Alves e surgiu após observar que o desperdício de alimentos ocorria na merenda e nos lanche escolares. O objetivo da iniciativa foi debater o desperdício de alimentos com os estudantes, promover conhecimentos e estimular práticas sustentáveis, o que deu origem ao projeto Tempo Esgotado. Através deste trabalho, os estudantes gravaram um curta-metragem sobre o tema, criaram folders e cartazes, que foram distribuídos dentro da escola, em ônibus e pontos comerciais e ainda fizeram palestras para outras turmas da escola, que foram gravadas e disponibilizadas em um canal do Youtube.
"Projetos como o da professora Patrícia são fundamentais para uma alimentação escolar sustentável. Segundo a coordenadora do projeto Consolidação de Programas de Alimentação Escolar na América Latina e no Caribe (Programa de Cooperação Internacional entre Brasil e a Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura/-FAO), Najla Veloso, esse tipo de trabalho concilia o aprendizado dos estudantes com outras áreas do conhecimento, criando conexões entre as realidades locais e o e o dia a dia de cada um", destacou um dos trechos da reportagem do site da ONU.
"As crianças realmente se empenharam e queriam fazer o máximo que podiam. Toda a construção dos vídeos e folders foi feita a partir de ideias delas. O projeto não só atingiu seu objetivo de levar o aluno a avaliar o consumo de alimentos, adotando melhores práticas para reduzir o desperdício, como transformou o ambiente da minha sala de aula e as experiências de aprendizado dos meus alunos para melhor", contou a professora Patrícia em entrevista ao Centro de Informação das Nações Unidas para o Brasil (UNIC Rio).
Após compreenderem a importância de evitar o desperdício dos alimentos, os alunos deram outro passo importante: o de colocar comida nas mesas das famílias menos favorecidas. Foi aí que surgiu a campanha de arrecadação de alimentos. Até agora mais de 500 quilos já foram arrecadados e distribuídos para moradores do bairro Itaipava. Para a professora Patrícia, essa é só a primeira etapa de um projeto que será contínuo na unidade escolar.
"A fome não é uma vez ao ano, por isso o nosso projeto não se dá por encerrado. Vamos dar continuidade nos próximos anos, com as novas turmas, até porque a fome não espera. São pequenos gestos que fazem toda diferença e eu fico muito feliz ao ver os meus alunos sensibilizados com essa causa e por terem entendido o sentido de tudo isso", destacou a professora Patrícia Regina Wanderlinde Alves, em reportagem veiculada no site do Município de Itajaí, em dezembro de 2021.
https://itajai.sc.gov.br/noticia/28378/iniciativa-de-escola-de-itajai-e-dest aque-na-organizacao-das-nacoes-unidas
De acordo com o texto acima, qual é o destaque recebido pela Escola Básica Judith Duarte de Oliveira, do bairro Itaipava?
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De acordo com a Lei nº 8.142 de 1990, que dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências, os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) serão alocados como:
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No que se refere a vigilância epidemiológica, é CORRETO afirmar que:
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O Sistema de Informação da Atenção Básica − SIAB foi implantado em 1998 em substituição ao Sistema de Informação do Programa de Agentes Comunitários de Saúde − SIPACS, pela então Coordenação da Saúde da Comunidade/Secretaria de Assistência à Saúde, hoje Departamento de Atenção Básica/Secretaria de Atenção à Saúde, em conjunto com o Departamento de Informação e Informática do SUS/Datasus/SE.
Sobre o Sistema de Informação da Atenção Básica − SIAB, registre V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__)O SIAB foi implementado para o acompanhamento das ações e dos resultados das atividades realizadas pelas equipes do Programa Saúde da Família - PSF.
(__)O SIAB foi desenvolvido como instrumento gerencial dos sistemas locais de saúde e incorporou em sua formulação conceitos como território, problema e responsabilidade sanitária.
(__)Por meio do SIAB obtêm-se informações sobre cadastros de famílias, condições de moradia e saneamento, situação de saúde, produção e composição das equipes de saúde.
Fonte: http://www2.datasus.gov.br/SIAB
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
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Em relação aos profissionais das equipes da Estratégia Saúde da Família, analise as afirmativas abaixo, no que se refere ao papel do Agente Comunitário de Saúde (ACS).
I.O Agente Comunitário de Saúde (ACS) exerce o papel de "elo" entre a equipe e a comunidade, devendo residir na área de atuação da equipe, vivenciando o cotidiano das famílias/indivíduo/comunidade com mais intensidade em relação aos outros profissionais.
II.O agente comunitário de saúde (ACS) é capacitado para reunir informações de saúde sobre a comunidade e deve ter condição de dedicar doze horas por dia ao seu trabalho.
III.O Agente Comunitário de Saúde (ACS) realiza visitas domiciliares na área adscrita, produzindo dados capazes de dimensionar os principais problemas de saúde de sua comunidade.
Fonte: https://www.unasus.unifesp.br/biblioteca_virtual/esf/2/unidades_conteudos/unidade05/unidade05.pdf
É correto o que se afirma em:
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