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Foram encontradas 210 questões.

3309278 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: UECE
Orgão: Pref. Itapipoca-CE

Na abordagem da Psicomotricidade, o tempo livre é considerado um recurso pedagógico a ser utilizado durante as aulas, pelo fato de que

 

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3309277 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: UECE
Orgão: Pref. Itapipoca-CE

A abordagem pedagógica da Psicomotricidade nas aulas de Educação Física possui como objetivo desenvolver os fatores psicomotores, cognitivos e afetivos dos alunos. Considerando esse assunto, assinale a afirmação verdadeira.

 

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3309276 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: UECE
Orgão: Pref. Itapipoca-CE

A abordagem Crítica Superadora da Educação Física se propõe a

 

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3309275 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: UECE
Orgão: Pref. Itapipoca-CE

O golfe, seguindo a classificação de esportes da Base Nacional Comum Curricular, apresenta-se como esporte de

 

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3309274 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: UECE
Orgão: Pref. Itapipoca-CE

A Educação Física no Brasil teve um longo percurso até ser considerada um componente curricular obrigatório em toda a educação básica. Inicialmente denominada ginástica, teve seu início oficial em

 

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3309273 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: UECE
Orgão: Pref. Itapipoca-CE

As tendências pedagógicas da Educação Física que possuíam como um de seus pilares a eugenia foram

 

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3309272 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: UECE
Orgão: Pref. Itapipoca-CE

A abordagem pedagógica da Educação Física denominada construtivista

 

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3309271 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: UECE
Orgão: Pref. Itapipoca-CE

A tendência pedagogicista aproximou a Educação Física das finalidades educacionais e teve forte influência

 

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3309270 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: UECE
Orgão: Pref. Itapipoca-CE

As tendências pedagógicas da Educação Física Escolar no Brasil apresentam grande relação com a história vivida no país. A tendência marcada por ocorrer no período da ditadura militar, entre os anos de 1964 e 1985, foi a tendência

 

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Atente para o seguinte caso:

“Apesar do pequeno tamanho da sala, Mary promove um ambiente de aprendizagem ativa com seus alunos. Ela cobriu as paredes do chão ao teto com trabalho dos alunos – gráficos de matemática, histórias de experiência em grupo e colagens. Pendurados no teto, de modo que os adultos têm que se abaixar ou desviar dos trabalhos, há móbiles de ciência e uma variedade de gráficos com o título “O que sabemos e o que queremos saber”. Em um canto, há uma área de leitura organizada com livros e um tapete”.

LEPAGE; DARLING-HAMMOND; AKAR, et al., 2019, p. 280, em “Preparando os professores para um mundo em transformação: o que devem aprender e estar aptos a fazer”.

Com base no caso acima apresentado, assinale a opção em que se encaixa a atitude pedagógica da professora Mary.

 

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