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Foram encontradas 110 questões.

244187 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itápolis-SP
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Certo refresco é preparado com a mistura de suco de fruta e água, na proporção de 2 para 5. Desse modo, a quantidade de suco necessária para preparar 2,1 litros desse refresco será igual, em mL, a
 

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244186 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itápolis-SP
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Carlos recebeu duas listas com nomes de alunos matriculados para o 3º ano de sua escola: uma para o período da manhã, com 140 nomes, e outra para o período da tarde, com 84 nomes. Ele precisa montar um número mínimo de turmas, todas com a mesma quantidade de alunos, de forma a atender a todos os alunos matriculados, de maneira que cada aluno estivesse somente em uma turma do período em que foi matriculado. Resolvida a situação apresentada, a diferença entre o número de turmas no período da manhã e o número de turmas no período da tarde é igual a
 

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244185 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itápolis-SP
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O formato interno de uma caixa d’água é um prisma triangular reto, cuja base é um triângulo retângulo com o maior lado medindo 2,5 metros, e o menor lado, 1,5 metro. Se essa caixa comporta um volume máximo de água igual a 15 000 litros, então é verdade que sua altura interna mede, em metros,
 

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244184 Ano: 2016
Disciplina: Estatística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itápolis-SP
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O gráfico apresenta informações exatas em relação à distribuição dos alunos do 2º e do 4º anos de uma escola municipal, no início do ano letivo de 2016.
enunciado 244184-1

Com base nas informações apresentadas no gráfico, assinale a alternativa que contém uma informação necessariamente verdadeira.
 

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244183 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itápolis-SP
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Trabalhando durante 8 horas diárias, 8 máquinas iguais produzem 2400 unidades de certa peça por dia. Se a jornada de trabalho diária for aumentada para 10 horas, o número de máquinas necessárias para produzir 4500 unidades dessa peça por dia será igual a
 

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244182 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itápolis-SP
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Uma escola, com apenas um pavimento, está construída em um terreno retangular cuja lateral mede o triplo da medida de frente desse terreno. Sabendo-se que a área de toda a escola foi construída sobre uma base de concreto, também retangular, com exatamente 7500 metros quadrados, em que o maior lado media 60 metros a menos que o maior lado do terreno, e o menor lado media 20 metros a menos que o menor lado do terreno, a área total desse terreno, em metros quadrados, é
 

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244181 Ano: 2016
Disciplina: Estatística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itápolis-SP
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O gráfico mostra a distribuição do número de faltas dadas pelos alunos de uma escola, em determinado período.

enunciado 244181-1

De acordo com o gráfico, é correto afirmar que, do número total de alunos da escola, aqueles que cometeram duas faltas, apenas, no período analisado, correspondem a

 

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244180 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itápolis-SP
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Um levantamento realizado em um grupo de candidatos de certo concurso identificou que a razão entre o número de pessoas que faziam um concurso pela primeira vez, e o número de pessoas que já haviam feito um concurso qualquer, podia ser representada pela fração 5/7. Se 3 500 candidatos estavam fazendo o concurso pela primeira vez, então é verdade que o número de candidatos que já haviam feito um concurso qualquer era
 

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244179 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itápolis-SP
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Para uma atividade extraclasse, que deverá ser feita em várias etapas, 196 alunos do 6° ano e 140 alunos do 7° ano de certa escola deverão ser divididos em grupos. Todos os grupos deverão ter o mesmo número de alunos, sendo esse número o maior possível, de modo que cada grupo tenha somente alunos de um mesmo ano, e que nenhum desses alunos fique fora de um grupo. Se cada etapa terá a participação de 2 grupos distintos, então o número de etapas necessárias para que todos os alunos participem dessa atividade será
 

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244178 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Itápolis-SP
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Mal-educados ou educados mal?

O prédio em que estou, em Nova York, tem uma piscina coberta no último andar. Numa tarde da semana passada, éramos dois nadando na piscina. De repente, apesar dos ouvidos tapados pela touca de borracha e da cabeça na água, ouvi um estardalhaço de gritos insensatos. Parecia que a piscina estava sendo invadida pela excursão não monitorada de uma classe de estudantes do Fundamental.

De fato, era só um menino, 7 ou 8 anos, mas que gritava como uma turma inteira. Não dava para entender nada de seus gritos, e não estou certo de que ele estivesse querendo se comunicar: gritava, mas sem angústia, pelo prazer de fazer barulho.

Ele era acompanhado por três mulheres – suponho que uma fosse a mãe e as duas outras, uma babá e uma empregada. (Babá aos 8 anos? Pois é.) O menino não tinha dificuldade motora alguma, mas as três o preparavam para entrar na água. Duas retiravam a camiseta, enquanto outra, ajoelhada, tirava os chinelos.

Logo chegou outro menino, acompanhado por mais uma babá. Os gritos incompreensíveis não duplicaram porque não havia como eles aumentarem mais. Os dois meninos ficaram então pulando na água e subindo pela escada – ótima brincadeira, mas por que sempre gritando? Por que manifestar sua excitação parecia mais importante do que brincar?

Os meninos não eram mal-educados. Eles eram educados mal, que é pior. Digo isso porque eles gritavam? Não, claro. Eles eram educados mal porque eram privados da autonomia de tirar chinelos e camiseta. E, sobretudo, eram educados mal porque nada lhes sugeria que eles pudessem ser apenas uns entre outros. Para os cuidados e os olhares extasiados das quatro mulheres, eles precisavam manter uma cansativa e barulhenta encenação de sua unicidade*. Nada demais naquela ocasião (só uns gritos), mas a crença na unicidade privilegiada da gente se transforma, ao longo da vida, na cansativa obrigação de ser sempre “diferente” e extraordinário.

*unicidade: qualidade ou estado de ser único; singularidade.

(Contardo Calligaris. http://www.folha.uol.com.br/colunas/contardocalligaris/2016/01/1731576-mal-educados-ou-educados-mal.shtml, 21.01.2016. Adaptado)

Um antônimo para insensatos, destacado no primeiro parágrafo, é:
 

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