"A noção de desenvolvimento é sui generis* no Construtivismo de . Para o estudioso, desenvolvimento refere-se a um processo de organização e reorganização estrutural, e não meramente de mudança local ou pontual; e esse processo é regulado por mecanismos adaptativos ou funcionais (assimilação e acomodação) que ressaltam a importância da interação entre o indivíduo e seu ambiente (físico, social). E um processo que se manifesta em níveis qualitativamente distintos que seguem uma ordem constante, cada um dos quais expressando uma nova organização cognitiva" (CHAKUR, Cilene. A desconstrução do construtivismo na educação: crenças e equívocos de professores, autores e críticos - adaptado).

*Sem semelhança com nenhum outro, único no seu gênero; original, peculiar, singular.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:

Com base no livro "Neurociência e educação: como o cérebro aprende", leia os itens que seguem para assinalar a sequência correta quanto as alternativas verdadeiras (V) e falsas (F):

( ) O ser humano é a única espécie que nasce bastante maduro, pois a maior parte das conexões em seu cérebro já estão formadas desde o ventre materno. Mesmo a percepção sensorial e a habilidade motora desenvolvem a partir de um curto período de aprendizagem.

( ) O sistema nervoso tem uma enorme plasticidade, ou seja, uma grande capacidade de fazer e desfazer ligações entre as células nervosas como consequência das interações permanentes com o ambiente externo e interno do organismo.

( ) A plasticidade é maior nos primeiros anos de vida, e diminui até não existir mais durante a velhice.

Em concordância com a "Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 -LDB ", leia os itens que seguem para assinalar a sequência correta quanto as alternativas verdadeiras (V) e falsas (F).

Serão recursos públicos destinados à educação os originários de:

( ) receita de impostos próprios e exclusivos da União.

( ) receita de transferências constitucionais e outras transferências.

( ) receita de incentivos fiscais.

Conforme o artigo 3° da "Resolução CNE/CEB Nº 4, de 13 de julho de 2010", as Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as etapas e modalidades da Educação Básica devem evidenciar o seu papel de indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais, e a função da educação, na sua relação com um projeto de Nação, tendo, como referência os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que pressupõe igualdade, liberdade, pluralidade, diversidade, respeito, justiça social, solidariedade e:

Com base na "Constituição da República Federativa do Brasil -1988", é correto afirma que:

Segundo o artigo 1° da "Constituição da República Federativa do Brasil - 1988", a República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem fundamentos específicos.

Sobre esses, fundamentos, analise os itens abaixo para assinalar a alternativa expressamente correta:

De acordo com a "Constituição da República Federativa do Brasil-1988", os seguintes princípios 'autodeterminação dos povos; não-intervenção; igualdade entre os Estados; defesa da paz; solução pacífica dos conflitos' regem:

Conforme o artigo 3° da "Constituição da República Federativa do Brasil-1988'', assinale a alternativa que indica de forma expressamente correta um objetivo fundamental que constitui a República Federativa do Brasil:

Com base na "Constituição da República Federativa do Brasil-1988", assinale a alternativa incorreta.

Conforme o artigo 2° da "Constituição da República Federativa do Brasil- 1988", é correto afirmar que são Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e: