Assinale a alternativa que corresponde a uma diretriz do Plano Nacional de Educação - PNE (Lei Federal nº 13. 005, de 25 de junho de 2014):

De acordo com o livro "Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. 2", a perspectiva diferencial-psicométrica da inteligência centra-se no estudo das diferenças individuais no âmbito intelectual e na busca de instrumentos para a medida de tais diferenças. A perspectiva sobre a inteligência remonta a finais do século XIX e princípios do século XX e, desde suas origens, apresenta estreitas relações com as questões educacionais. O trabalho pioneiro de Binet é um bom exemplo disso. Em 1904, o ministério francês de Instrução Pública encarrega Binet da elaboração de um instrumento capaz de distinguir os alunos mentalmente atrasados, que não podem aproveitar o ensino escolar, daqueles cujas dificuldades escolares se devem a outros fatores. O resultado disso foi publicada por Binet e Simon em 1905 e foi denominado de:

Newton Duarte no livro "Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias", diz que nas duas últimas décadas, o debate educacional tem se caracterizado por uma quase total hegemonia das "pedagogias do aprender a aprender" (Duarte, 2001), com destaque para o construtivismo, a pedagogia do professor reflexivo, a pedagogia das competências, a pedagogia dos projetos e a pedagogia multiculturalista.

Segundo o autor, todas essas pedagogias apresentam uma mesma tônica, que e:

"E o que acontece quando um aluno, ou grupo de alunos, intimida outro(s) usando força física e/ou influência psicológica/mental"

(Conflitos na escola: modos de transformar: dicas para refletir e exemplos de como lidar).

Considerando o documento referenciado, assinale a alternativa que indica de forma correta o termo específico relacionado à definição apresentada acima:

Considerando o documento "Conflitos na escola: modos de transformar: dicas para refletir e exemplos de como lidar", assinale a alternativa que apresenta uma ação que não colabora para a construção de uma escola pacífica:

De acordo com o livro "Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. l", avalie os itens abaixo sobre Piaget para assinalar a alternativa correta:

I- A obra de Piaget está centrada no desenvolvimento motor, e seu principal objetivo é procurar descrever e explicar como é desenvolvida a capacidade de engatinhar do ser biológico que é o bebê recém-nascido para a capacidade de andar que encontramos no adulto.

II- Piaget elaborou uma teoria do desenvolvimento psicológico como uma sequência de estágios que vão desde a imaturidade inicial do recém-nascido até o final da adolescência, na qual supõe que, com o acesso à idade adulta, tenham terminado as grandes mudanças evolutivas.

III- Piaget parte do recém-nascido para chegar ao adulto por intermédio de observações diretas e experimentações originais e sistemáticas. Para responder à sua pergunta principal (a construção do conhecimento adulto partindo da biologia do bebê), Piaget embarcou na elaboração de uma epistemologia genética, isto é, de uma teoria evolutiva do conhecimento.

"Costuma-se considerar que (1632- 1704) foi o iniciador das posições filosóficas conhecidas com o nome de empirismo. De acordo com as ideias desse filósofo inglês, as crianças nascem sem conteúdos psicológicos nem espirituais: nem ideias matas, nem tendência inata a se portar de uma ou de outra maneira. Ao contrário, no momento do nascimento a mente infantil é uma página em branco, uma tábula rasa; serão as experiências que cada um tiver, a estimulação e a educação que receber, que irão preencher o psiquismo de conteúdo" (Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. 1).

Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:

Com base no documento "Pró-letramento Alfabetização e Linguagem", avalie os itens abaixo para assinalar a alternativa correta com relação à língua.

II- Uma proposta de ensino de língua deve valorizar o uso desta em diferentes situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar.

II- A língua é um sistema que tem como centro a interação gestual, que se faz através de expressões corporais ou faciais.

III- Em sala de aula, é importante que o trabalho pedagógico se organize em tomo do uso da língua e que privilegie a reflexão dos alunos sobre as diferentes possibilidades de emprego desta.

De acordo com o documento "Pró-letramento Alfabetização e Linguagem", os estudos sobre a psicogênese da aquisição da língua escrita apontaram que o aprendizado do sistema de escrita não se reduziria ao domínio de correspondências entre grafemas e fonemas (a decodificação e a codificação), mas se caracterizaria como um processo ativo por meio do qual a criança, desde seus primeiros contatos com a escrita, construiria e reconstruiria sobre a natureza e o funcionamento da língua escrita, compreendida como um sistema de .

Assinale a alternativa que preenche as lacunas de forma correta e na sequência em que aparecem no trecho acima:

Considerando o documento "Capacidades da alfabetização", assinale a alternativa incorreta acerca da oralidade: