Foram encontradas 30 questões.
A inclusão do Ensino Bilíngue para Surdos foi aprovada em 2021, pela Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9394/96. Em consonância com essa Lei, a oferta da educação
bilíngue de surdos terá início
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A obrigatoriedade da inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação
Básica trata-se de uma decisão
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Os objetivos estabelecidos para Educação Básica, em conformidade com as Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Básica (2013), devem
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Do ponto de vista da execução e do cumprimento de metas do Plano Nacional de Educação vigente, o
monitoramento contínuo e as avaliações periódicas desse Plano devem ser realizadas por determinadas
instâncias:
I. Ministério da Educação.
II. Fórum Nacional de Educação.
III. Secretarias de Educação dos estados e municípios.
IV. Conselho Nacional de Educação.
V. Comissões da área de educação da Câmara dos deputados federais e do Senado Federal.
VI. Comissões da área de educação da Assembleia legislativa estadual e Câmara de vereadores.
As instâncias responsáveis pela avaliação e monitoramento do Plano Nacional de Educação estão indicadas nos itens
I. Ministério da Educação.
II. Fórum Nacional de Educação.
III. Secretarias de Educação dos estados e municípios.
IV. Conselho Nacional de Educação.
V. Comissões da área de educação da Câmara dos deputados federais e do Senado Federal.
VI. Comissões da área de educação da Assembleia legislativa estadual e Câmara de vereadores.
As instâncias responsáveis pela avaliação e monitoramento do Plano Nacional de Educação estão indicadas nos itens
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Metodologia de ensino compreende um conjunto de técnicas e processos que têm como objetivo prover
formação para os estudantes em áreas específicas do conhecimento. As novas metodologias de ensino
têm como missão facilitar o aprendizado com vistas a desenvolver o protagonismo estudantil. Dessa
forma, numa metodologia de ensino construtivista, o professor atua como
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A avaliação da aprendizagem está intrinsicamente conectada a todo processo educativo e, pela sua
condição processual, se desenvolve continuamente; portanto, não deve se utilizar somente de
instrumentos externos disponibilizados pelo professor. Nesse contexto, deve-se abranger três aspectos
básicos da tarefa educativa:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Os elementos constitutivos da didática, expresso por Libâneo, são:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O planejamento educacional ocorre em três dimensões inter-relacionadas: planejamento do sistema
educacional, planejamento escolar e planejamento de ensino. Segundo Vasconcelos, o planejamento de
ensino pode ser subdividido, diferenciando-se por seu grau de especificidade crescente, em três tipos:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com Cordeiro (2009), o processo de ensino e aprendizagem na sala de aula ocorre por meio
de um conjunto de relações humanas, consequentemente, sociais e históricas, denominada como relação
pedagógica, a qual engloba o conjunto de interações que se estabelecem na tríade: professor–estudante–
conhecimento. Logo, pensar o ensino e a aprendizagem em termos de relação pedagógica implica admitir
a complexidade da situação da sala de aula considerando as dimensões
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.
Além do normal
Hélio Schwartsman
O ser humano é uma espécie engenhosa, e isso pode ser um problema. Nossa tendência de procurar
soluções cada vez mais eficientes para problemas nos rendeu bons frutos. Tente imaginar como seria a vida
sem água corrente ou transporte mecanizado. Ainda que você possa nutrir certa nostalgia por um passado
idealizado, sem a parafernália tecnológica que acumulamos ao longo especialmente dos dois últimos séculos,
nós seríamos muito mais pobres e menos saudáveis. Na verdade, bilhões de nós nem existiriam.
Há algumas situações, porém, em que a eficiência pode fazer mal. Refiro-me aqui especificamente ao
que a literatura chama de estímulos supernormais, que são aqueles que produzem uma resposta mais
acentuada (e nociva) do que o previsto pela evolução. Nossos corpos lidavam bem com açúcares e gorduras
quando eles eram difíceis de encontrar. Mas, depois que aprendemos a fazer pizzas e bolos, a obesidade se
tornou um problema de saúde pública.
A mesma coisa com as drogas. O chá de coca dificilmente causa dependência. Mas, depois que
descobrimos como isolar a cocaína, ficamos com um produto muito mais perigoso. Outro exemplo? A
maconha da minha juventude tinha menos de 2% de THC; hoje, há cultivares com mais de 25%. É outra
droga, e registramos muito mais casos de psicose desencadeada por Cannabis.
O excesso de eficiência agora atinge as redes sociais. Elas são tão boas em mobilizar o sistema de
recompensas do cérebro e sequestrar a atenção que isso levou autoridades americanas a afirmarem que as
redes sociais são um perigo para as crianças. E é claro que as coisas não vão parar por aí. Em breve,
poderemos chegar à publicidade virtualmente irresistível. E por que não a propaganda política 100% eficaz?
Apesar de pintar um quadro meio sombrio, não sou dado a pânicos morais. Acho que, se estivermos
atentos aos riscos, seremos capazes de desenvolver defesas legais e comportamentais contra eles.
Disponível em: < https://www1.folha.uol.com.br/>. Acesso em: 21 jun. 2023. [Texto adaptado]
Em breve, poderemos chegar à publicidade virtualmente irresistível.
O uso do acento grave, nesse período, justifica-se pela regência do
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container