Questões do Concurso Pref. Jundiaí-SP - VUNESP

2821735 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Jundiaí-SP

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Professor - Português
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Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualGêneros Textuais

Leia o texto para responder à questão.

A formiga e a cigarra

A cigarra, tendo cantado todo o verão, viu-se completamente sem provisões quando o inverno chegou. Não tinha nem um pedacinho de inseto ou de larva. Foi então queixar- -se da falta de alimentos na casa da formiga, sua vizinha, pedindo-lhe que lhe emprestasse alguns grãos para subsistir até a primavera.

– Palavra de animal, eu lhe pagarei juros e principal, antes da próxima colheita.

A formiga não empresta nada. Este é seu menor defeito.

– Que é que você fazia no verão, diz ela à que deseja tomar emprestado.

– Não se aborreça, todos os dias e noites eu cantava.

– Estou muito bem. Você cantava; pois bem: agora dance.

(Fábula de La Fontaine. Extraída de Fiorin, 1990)

Com base em Schneuwly e Dolz (2004), a fábula é um gênero que circula no domínio social de comunicação da

A

cultura literária ficcional, e a capacidade de linguagem dominante nela é a mimeses da ação através da criação de intriga.

B

memorização de ações humanas, e a capacidade de linguagem dominante nela é a representação pelo discurso de experiências vividas.

C

discussão de problemas sociais controversos, e a capacidade de linguagem dominante nela é a negociação de tomada de posição.

D

transmissão e construção de saberes, e a capacidade de linguagem dominante nela é a apresentação textual de diferentes formas dos saberes.

E

instrução, e a capacidade de linguagem dominante nela é a regulação mútua de comportamentos.

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2821734 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Jundiaí-SP

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Interpretação de TextosTipologia e Gênero Textual

Leia o texto para responder à questão.

A formiga e a cigarra

A cigarra, tendo cantado todo o verão, viu-se completamente sem provisões quando o inverno chegou. Não tinha nem um pedacinho de inseto ou de larva. Foi então queixar- -se da falta de alimentos na casa da formiga, sua vizinha, pedindo-lhe que lhe emprestasse alguns grãos para subsistir até a primavera.

– Palavra de animal, eu lhe pagarei juros e principal, antes da próxima colheita.

A formiga não empresta nada. Este é seu menor defeito.

– Que é que você fazia no verão, diz ela à que deseja tomar emprestado.

– Não se aborreça, todos os dias e noites eu cantava.

– Estou muito bem. Você cantava; pois bem: agora dance.

(Fábula de La Fontaine. Extraída de Fiorin, 1990)

Com base em Fiorin, conclui-se corretamente que, no nível narrativo do texto, a passagem “– Estou muito bem. Você cantava; pois bem: agora dance.” corresponde à

A

manipulação, já que a cigarra age sobre a formiga para levá-la a emprestar comida.

B

competência, já que a formiga é dotada da capacidade de prover alimentos à cigarra.

C

performance, já que a cigarra transforma a vida da formiga, com seu canto diário.

D

sanção, já que a formiga pune a cigarra pela sua displicência com as provisões.

E

competência, já que a cigarra pode conseguir o alimento desejado sendo submissa.

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2821733 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
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MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Modo
MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Número
MorfologiaVerbosLocução Verbal

Leia o texto para responder à questão.

Em 1944, o poeta recifense Solano Trindade publicava “Poemas d’uma vida simples”, seu segundo livro, impregnado pela crítica social característica de sua obra. A publicação teve boa repercussão, mas não agradou todo mundo: Trindade foi perseguido e preso pela ditadura do Estado Novo e o livro, apreendido.

A prisão teria sido motivada por “Tem Gente com Fome”, que se tornou um de seus poemas mais conhecidos. O texto poderia ser de 2022, ano em que 33 milhões passam fome e 125 milhões convivem com algum grau de insegurança alimentar no Brasil.

(Juliana Domingos de Lima. www.uol.com.br/ecoa, 23.07.2022. Adaptado)

No segundo parágrafo do texto, a locução “teria sido motivada” está conjugada no

A

Futuro do Presente do Indicativo para lançar dúvida sobre a motivação do ocorrido.

B

Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo para questionar a motivação do ocorrido.

C

Futuro do Presente do Subjuntivo para mostrar certeza sobre a motivação do ocorrido.

D

Futuro do Pretérito do Indicativo para exprimir incerteza sobre a motivação do ocorrido.

E

Pretérito Imperfeito do Subjuntivo para amenizar a incerteza sobre a motivação do ocorrido.

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2821732 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
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MorfologiaConjunçõesRelações de Causa e Consequência
Interpretação de Textos

Leia o texto para responder à questão.

Em 1944, o poeta recifense Solano Trindade publicava “Poemas d’uma vida simples”, seu segundo livro, impregnado pela crítica social característica de sua obra. A publicação teve boa repercussão, mas não agradou todo mundo: Trindade foi perseguido e preso pela ditadura do Estado Novo e o livro, apreendido.

A prisão teria sido motivada por “Tem Gente com Fome”, que se tornou um de seus poemas mais conhecidos. O texto poderia ser de 2022, ano em que 33 milhões passam fome e 125 milhões convivem com algum grau de insegurança alimentar no Brasil.

(Juliana Domingos de Lima. www.uol.com.br/ecoa, 23.07.2022. Adaptado)

Na passagem “Em 1944, o poeta recifense Solano Trindade publicava ‘Poemas d’uma vida simples’, seu segundo livro, impregnado pela crítica social característica de sua obra. A publicação teve boa repercussão, mas não agradou todo mundo…”, a expressão “seu segundo livro” e a conjunção “mas” expressam, correta e respectivamente, sentido de:

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2821731 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
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Interpretação de Textos

Gnerre (2001) observa que, no processo de modificação da língua, a legitimidade assumida pela norma-padrão decorre da

A

junção de aspectos relevantes de diversas variedades linguísticas, sobretudo aquelas já comuns nos meios escolarizados.

B

busca de um modelo de escrita que leve em consideração aspectos relevantes da fala cotidiana de diferentes comunidades.

C

ascendência que a fala historicamente exerceu em relação à escrita, o que torna esta um simulacro incontestável daquela.

D

relevância da variedade escrita que se distancia das modalidades e dos gêneros expressivos próprios da fala.

E

proeminência das culturas manifestadas pela escrita, independentemente das variações linguísticas por elas veiculadas.

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2821730 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Jundiaí-SP

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MorfologiaAdjetivos
MorfologiaAdvérbios
MorfologiaConjunçõesRelações de Causa e Consequência
MorfologiaPronomesPronomes Indefinidos

Leia o texto e a charge para responder à questão.

Texto

Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilos, encontrou-se em sua cama metamorfoseado num inseto monstruoso. Estava deitado sobre suas asas duras como couraça e, ao levantar um pouco a cabeça, viu seu ventre abaulado, marrom, dividido por nervuras arqueadas, no topo do qual a coberta, prestes a deslizar de vez, ainda mal se sustinha. Suas numerosas pernas, lastimavelmente finas em comparação com o volume do resto do corpo, tremulavam desamparadas diante dos seus olhos.

(Franz Kafka, A metamorfose, 1977)

Charge

(André Dahmer, “Não há nada acontecendo”. Folha de S.Paulo, 13.07.2022)

Com base na Nova Gramática do Português Contemporâneo, de Celso Cunha e Lindley Cintra, é correto afirmar que, na charge, o termo

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2821729 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
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Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualGêneros Textuais

Leia o texto e a charge para responder à questão.

Texto

Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilos, encontrou-se em sua cama metamorfoseado num inseto monstruoso. Estava deitado sobre suas asas duras como couraça e, ao levantar um pouco a cabeça, viu seu ventre abaulado, marrom, dividido por nervuras arqueadas, no topo do qual a coberta, prestes a deslizar de vez, ainda mal se sustinha. Suas numerosas pernas, lastimavelmente finas em comparação com o volume do resto do corpo, tremulavam desamparadas diante dos seus olhos.

(Franz Kafka, A metamorfose, 1977)

Charge

(André Dahmer, “Não há nada acontecendo”. Folha de S.Paulo, 13.07.2022)

De acordo com a abordagem de Bakhtin (2001), é correto afirmar que o texto e a charge são classificados como gêneros

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2821728 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
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Interpretação de TextosTipologia e Gênero Textual

Leia o texto e a charge para responder à questão.

Texto

Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilos, encontrou-se em sua cama metamorfoseado num inseto monstruoso. Estava deitado sobre suas asas duras como couraça e, ao levantar um pouco a cabeça, viu seu ventre abaulado, marrom, dividido por nervuras arqueadas, no topo do qual a coberta, prestes a deslizar de vez, ainda mal se sustinha. Suas numerosas pernas, lastimavelmente finas em comparação com o volume do resto do corpo, tremulavam desamparadas diante dos seus olhos.

(Franz Kafka, A metamorfose, 1977)

Charge

(André Dahmer, “Não há nada acontecendo”. Folha de S.Paulo, 13.07.2022)

Conforme o conceito de conhecimento textual exposto por Kleiman (2004), conclui-se corretamente que predomina no texto a estrutura

A

descritiva, com efeito de sequência de ações da personagem e utilização de verbos no pretérito perfeito, com orientação agentiva em todos os períodos.

B

narrativa, com efeito de transformação da situação inicial e utilização de verbos no pretérito imperfeito, com orientação agentiva na maioria dos períodos.

C

expositiva, com efeito de ênfase nas ideias veiculadas e utilização de verbos no presente, de forma atemporal, sem orientação agentiva nos períodos.

D

narrativa, com efeito de caracterização do espaço e utilização de verbos no pretérito perfeito, com orientação agentiva limitada ao primeiro período.

E

descritiva, com efeito de qualificação da personagem e utilização de verbos no pretérito imperfeito, sem orientação agentiva nos períodos.

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2821727 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
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Interpretação de TextosIntertextualidade

Leia o texto e a charge para responder à questão.

Texto

Quando certa manhã Gregor Samsa acordou de sonhos intranquilos, encontrou-se em sua cama metamorfoseado num inseto monstruoso. Estava deitado sobre suas asas duras como couraça e, ao levantar um pouco a cabeça, viu seu ventre abaulado, marrom, dividido por nervuras arqueadas, no topo do qual a coberta, prestes a deslizar de vez, ainda mal se sustinha. Suas numerosas pernas, lastimavelmente finas em comparação com o volume do resto do corpo, tremulavam desamparadas diante dos seus olhos.

(Franz Kafka, A metamorfose, 1977)

Charge

(André Dahmer, “Não há nada acontecendo”. Folha de S.Paulo, 13.07.2022)

Com base em Koch (1997), identifica-se entre o texto e a charge

A

a intertextualidade explícita, e o sentido da charge decorre da alusão ao texto de Franz Kafka.

B

a intertextualidade de conteúdo, e o sentido da charge se mantém fiel ao do texto original.

C

a intertextualidade implícita, e o sentido na charge se estabelece a partir de uma paródia.

D

a intertextualidade de forma, e o sentido da charge amplia e atualiza as referências textuais.

E

a intertextualidade de semelhanças, e o sentido da charge explora a ironia do texto original.

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2821726 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
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Interpretação de Textos

Na obra Gêneros orais e escritos na escola (2004), os autores explicam que a sequência didática corresponde

A

a uma proposta de ensino de oralidade, que explora as variações linguísticas de uma língua, em gêneros diversos.

B

ao ensino sistemático da gramática da língua, confrontando os usos coloquiais aos usos formais, dentro e fora da escola.

C

a um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito.

D

à exploração da criatividade dos alunos na escrita de textos de gêneros diversificados, priorizando-se a linguagem formal.

E

a um processo de revisão com atividades que priorizam a metalinguagem na abordagem dos fenômenos linguísticos.

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