De acordo com Cachapuz, ao analisar o papel das
ciências como promotora de conhecimento, o que
poderia justificar o fato de que alguns
conhecimentos são considerados como
construções arbitrárias?
Ao propor a reflexão sobre a “A necessária
renovação do ensino de ciências”, Cachapuz, ao
longo do seu trabalho, elucida possíveis visões
deformadas da ciência e da tecnologia. Uma
dessa visões tem uma concepção elitista, sendo
que algumas de suas características foram
descritas abaixo. Destaque a alternativa que não
representa uma das características desse tipo de
concepção descrita pelo referido autor.
A partir da análise de Bastos sobre os modelos
construtivistas de aprendizagem e a atuação do
professor, destaque a alternativa que não traz
uma tradução literal do pensamento do referido
autor, contradizendo-o.
Para compreender a evolução histórica do
conhecimento científico, é importante analisar as
diferentes concepções que caracterizam cada
etapa do pensamento científico e que exercem
influência sobre a forma como a Ciência é
compreendida e sistematizada. Um dos autores
que aborda a concepção construtivista é
Fernando Bastos. Em conformidade com alguns
dos ponderamentos apresentados na obra:
Construtivismo: Ensino de Ciências, é correto
afirmar: