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Sobre a relação trabalho e escolaridade, analisar a sentença abaixo:
O trabalho infanto-juvenil no Brasil é responsável pelo abandono escolar justamente daqueles que mais necessitariam de uma escolarização mais longa (1ª parte). Jovens que não possuem acúmulo de anos de estudo e entram no mercado de trabalho mais cedo exercem atividades que exigem pouca ou nenhuma formação, o que não interfere no futuro de seus descendentes (2ª parte). Numa sociedade de passado escravista, parece natural que o trabalho braçal de menor qualificação e remuneração seja destinado aos que não têm escola, nem outros indicativos mínimos de acesso ao direito de moradia, transporte, alimentação ou saúde (3ª parte).
A sentença está:
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De acordo com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, o Poder Executivo Federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de Ensino Superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a:
I. Resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra.
II. Incorporar, nas matrizes curriculares dos cursos de formação de professores, temas que incluam valores concernentes à pluralidade étnica e cultural da sociedade brasileira.
III. Desenvolver programas de extensão universitária destinados a afastar jovens negros de tecnologias avançadas, assegurado o princípio da assimetria de gênero entre os beneficiários.
Está(ão) CORRETO(S):
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Liberato Salzano-RS
- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 01/2004: DCN Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira
De acordo com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, com relação aos princípios, analisar os itens abaixo:
I. Consciência política e histórica da diversidade.
II. Fortalecimento dos deveres.
III. Ações educativas de combate ao racismo e a discriminações.
Está(ão) CORRETO(S):
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Segundo CHAMAT, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) A abordagem comportamental não enfatiza a questão da motivação intrínseca e extrínseca para aprender.
(---) Na abordagem cognitivista, a investigação não é centralizada no sujeito, cuja família e escola também são investigadas na relação com o sujeito, bem como sua história de vida.
(---) Os adeptos da abordagem psiconeurológica têm uma visão neurológica da aprendizagem, partem do pressuposto de que a criança, para aprender, necessita de certa integridade do aparelho neurológico em relação ao seu aparelho para pensar.
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De acordo LAKOMY, com relação à teoria piagetiana, o desenvolvimento cognitivo compreende alguns estágios ou períodos, que se desenvolvem a partir das estruturas cognitivas construídas nos estágios anteriores. São esses estágios:
I. Estágio Sensório-motor.
II. Estágio Pré-operatório.
III. Estágio das Operações concretas.
IV. Estágio Operatório formal.
Está(ão) CORRETO(S):
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Considerando-se o Excel 2010, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O grupo Células está localizado na guia Dados.
( ) No grupo Gráficos é possível inserir um gráfico de barras.
( ) A guia Fórmulas apresenta o grupo Biblioteca de Funções.
( ) O botão Gerenciador de Nomes está localizado na guia Inserir.
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Em relação às ideias apresentadas no manual da UNESCO, Interação escola-família: subsídios para práticas escolares, analisar os itens abaixo:
I. A relação escola-família interfere na melhoria do aprendizado dos alunos. Inúmeras pesquisas no Brasil e no mundo todo têm mostrado que as condições socioeconômicas, as expectativas e a valorização da escola e o reforço da legitimidade dos educadores são fatores que emanam da família e estão altamente relacionados com o desempenho dos alunos.
II. O trabalho da escola pressupõe que todos somos iguais. A noção de equidade como base de um projeto político-pedagógico deve partir do nivelamento de todas as desigualdades individuais.
III. As práticas pedagógicas na instituição escolar devem se basear na homogeneização do grupo de alunos: os que se encaixam no padrão esperado seguem em frente, enquanto os que não se encaixam devem ser colocados em grupos separados.
Está(ão) CORRETO(S):
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Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Liberato Salzano-RS
De acordo com a Constituição Federal, é um fundamento da República Federativa do Brasil:
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De acordo com DEMO, existem algumas estratégias didáticas, do ponto de vista metodológico, que facilitam ou instigam o questionamento reconstrutivo. Em relação a essas estratégias, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Motivações lúdicas.
( ) Manejo eletrônico.
( ) Apoio familiar.
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Com base no Outlook 2010, analisar a sentença abaixo:
As mensagens excluídas são transferidas para a pasta “Itens Enviados” (1ª parte). Quando uma mensagem é respondida, o Outlook inclui as letras ENC no campo Assunto (2ª parte). Por padrão, todas das mensagens são enviadas como cópia oculta (CCO) (3ª parte).
A sentença está:
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