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O ciclo litológico demonstra a dinâmica contínua de transformação da crosta terrestre ao longo do tempo geológico. Quando rochas ígneas ou sedimentares pré-existentes são
submetidas a altas pressões e temperaturas no interior da Terra,
sem atingir o seu ponto de fusão, elas se reestruturam no estado
sólido, formando as rochas:
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O planeta Terra realiza um movimento elíptico ao redor
do Sol que dura aproximadamente 365 dias e 6 horas. Esse
deslocamento contínuo, associado à inclinação do eixo de rotação
terrestre em relação ao seu plano orbital, origina as:
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Durante uma aula de Ensino Religioso, é proposto que
estudantes apresentem diferentes formas de expressão de
crenças, costumes e filosofias de vida, identificando semelhanças
e diferenças. A partir das diretrizes propostas pela BNCC
quanto ao componente Ensino Religioso, essa atividade atende
principalmente à habilidade de:
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Na BNCC, o Ensino Religioso também aborda as filosofias
de vida, que podem estar presentes nas formas como as pessoas
compreendem e orientam sua existência. Nesse sentido, uma
filosofia de vida é entendida como um(a):
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
No Ensino Religioso, a prática pedagógica deve respeitar a
liberdade de crença e a diversidade religiosa. Nesse sentido, o
processo de avaliação deve considerar:
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- Currículo (Teoria e Prática)Componentes Curriculares
- LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular
- Políticas Educacionais
Uma escola está organizando seu currículo e definindo
o tratamento didático para o componente Ensino Religioso. A
partir da legislação brasileira sobre a área de conhecimento em
questão, a proposta adequada, nesse caso, é:
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No estudo do Ensino Religioso, diferentes conceitos são
utilizados para compreender a relação do ser humano com a busca
de sentido, o transcendente e as diversas formas de manifestação
religiosa. Nessa perspectiva, compreender adequadamente esses
conceitos diz respeito ao fato de que o(a):
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- Pesquisa em Educação
- Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática
- A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Em uma aula de Ensino Religioso, o professor apresenta
uma questão relacionada a uma tradição religiosa e convida os
estudantes a pesquisar, comparar informações e elaborar suas
próprias conclusões. Essa forma de conduzir a aprendizagem
valoriza a:
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No Ensino Religioso, as manifestações religiosas fazem
parte da vida de diferentes povos e culturas. Assim sendo, uma
manifestação religiosa pode ser expressa quando:
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- Currículo (Teoria e Prática)Currículo e Diversidade
- Ensino das DisciplinasEnsino Religioso
- Temas Educacionais Pedagógicos
No Ensino Religioso, compreender a identidade é importante
para reconhecer que cada pessoa constrói sua maneira de ser e
de compreender o mundo. Assim, a identidade de uma pessoa
está relacionada:
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