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O corpo humano possui 206 ossos, que formam o arcabouço
do corpo e desempenham várias funções mecânicas e fisiológicas.
Dentre as funções mecânicas do sistema ósseo, destaca-se a(o):
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- Autores da EducaçãoPiaget
- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
Durante uma atividade em sala de aula, uma professora
organiza situações em que os alunos exploram materiais, levantam
hipóteses, trocam ideias com os colegas e recebem intervenções
da docente ao encontrarem dificuldades. Considerando as
contribuições de Piaget e Vygotsky para a compreensão da
aprendizagem e do desenvolvimento, é correto afirmar que Piaget:
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Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental inicia
o trabalho com o conteúdo sobre coleta seletiva e identifica
diferentes conhecimentos que os alunos já possuem sobre o
tema. Considerando a relação entre currículo e construção do
conhecimento, a prática pedagógica deve:
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Uma equipe escolar estabelece ações para atender às
necessidades identificadas no cotidiano da instituição. Durante
sua execução, os profissionais acompanham os resultados
alcançados e discutem possíveis ajustes nas ações previstas.
Considerando os princípios do planejamento participativo, a
condução dessas ações deve:
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Durante a rotina de uma turma da Educação Infantil, a
professora organiza momentos de acolhimento, alimentação,
higiene, brincadeiras e outras experiências pedagógicas,
considerando as necessidades das crianças e favorecendo a sua
participação e autonomia. Nessa perspectiva, a relação entre
cuidar e educar caracteriza-se por:
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Durante a organização do ano letivo, uma escola de Ensino
Fundamental inicia o processo de revisão de seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), considerando as demandas e características
da instituição. Nesse contexto, a finalidade do Projeto Político-Pedagógico é:
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- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Ao longo de um bimestre, a professora do 3º ano do Ensino
Fundamental utiliza observações, atividades, produções dos
estudantes e registros para acompanhar a aprendizagem da
turma. A partir das informações obtidas, identifica avanços e
dificuldades e reorganiza suas intervenções pedagógicas. Nesse
contexto, a avaliação da aprendizagem cumpre sua função
pedagógica ao:
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Ao planejar o trabalho com leitura e escrita em uma turma
do 2º ano do Ensino Fundamental, a professora propõe situações
em que as crianças refletem sobre o funcionamento do sistema
de escrita alfabética e participam de práticas de leitura e produção
de textos com diferentes finalidades. Considerando os processos
de alfabetização e letramento, essa prática pedagógica favorece
o(a):
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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil
Em uma turma de crianças pequenas, a professora observa
diferentes formas de participação, modos de expressão,
características individuais e experiências culturais e familiares.
Ao organizar as práticas pedagógicas, a docente considera
a diversidade presente no grupo. Nesse contexto, a atuação
docente comprometida com a diversidade e a inclusão envolve:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Durante o acompanhamento de uma turma dos anos
iniciais do Ensino Fundamental, a professora observa que as
crianças apresentam diferentes formas de se movimentar, de
resolver situações, de expressar sentimentos e de estabelecer
relações com os colegas. Ao planejar as experiências de
aprendizagem, considera essas características e reconhece que
o desenvolvimento infantil envolve diferentes dimensões que se
relacionam entre si. Considerando o desenvolvimento motor,
cognitivo e psicossocial, a atuação pedagógica deve:
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