Ao discorrer sobre os mecanismos de construção da autonomia da gestão escolar, Lück (2006) destaca a relevância dos órgãos colegiados como espaços privilegiados de participação democrática.
Com base no que afirma a autora, especificamente no que tange à gestão democrática da escola, analise as ações a seguir.

I. Abrir a gestão da escola à participação de toda a comunidade escolar.

II. Escalonar os processos de tomada de decisão, ficando os mais complexos sob a gestão da Direção da Escola e os mais simples a cargo de professores e estudantes.

III. Realizar levantamentos periódicos das dificuldades que devem ser superadas.

IV. Estabelecer metas de resultados e de acompanhamento de sua realização.

Estão corretas as ações

No livro “O planejamento de aulas bem sucedidas” (2009), Butt concebe a diferenciação como a seleção de materiais de ensino-aprendizagem e de recursos pedagógicos que atendam às diferentes habilidades dos alunos que, via de regra, apresentam variados ritmos de aprendizagem.
Uma dessas estratégias de diferenciação está corretamente expressa em:

Segundo Moran (2007), depois de implantar as tecnologias, as escolas costumam seguir etapas na sua apropriação pedagógica que constituem processos complexos, abrangentes, e, por vezes, demorados de domínio pedagógico dessas tecnologias.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a etapa de apropriação pedagógica das tecnologias na escola com seus respectivos usos, conforme descrito por Moran (2007).
COLUNA I
1. Tecnologias para fazer melhor o mesmo 2. Tecnologias para mudanças parciais 3. Tecnologias para mudanças inovadoras
COLUNA II
( ) São utilizadas para flexibilizar a organização curricular e a forma de gestão do ensino-aprendizagem que se centra em projetos integrados de pesquisa.
( ) São utilizadas para ajudar o professor a “dar aula”, mediante o auxílio na pesquisa, na organização de textos, na ilustração das aulas e no tratamento dos dados da avaliação da aprendizagem.
( ) São utilizadas pelos alunos como apoio na aprendizagem por meio do uso de programas de texto, de multimídia e de navegação em bases de dados e internet.
( ) São utilizadas para propiciar a criação de espaços e atividades inovadores dentro da escola, em convivência com os espaços e atividades tradicionais, como, por exemplo, projetos realizados nos laboratórios de informática e a realização de algumas atividades a distância.

Assinale a sequência correta.

Para promover uma maior integração entre as duas fases do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular determina que, na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas, devem ser consideradas medidas para assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas medidas.

Segundo Libâneo (2018), o estudo é a atividade cognoscitiva do aluno por meio de tarefas concretas e práticas, cuja finalidade é a assimilação consciente de conhecimentos, habilidades e hábitos sob direção do professor. Nesse sentido, o estudo ativo deve ser compreendido como um conjunto de procedimentos e tarefas que visam despertar nos alunos habilidades e hábitos de caráter permanente.
A partir disso, analise as tarefas cognoscitivas a seguir relacionadas ao estudo ativo propostas pelo autor:

I. Exercícios de reprodução que envolvem, entre outros, a aplicação de testes rápidos de verificação da assimilação e do domínio de habilidades.

II. Tarefas de preparação para o estudo, que pressupõem a revisão da matéria anterior e a conversação dialogada entre professor e alunos e entre os alunos.

III. Tarefas na fase de assimilação da matéria, que requerem o confronto entre os conhecimentos sistematizados e os acontecimentos da realidade e do cotidiano dos alunos.

IV. Tarefas na fase de consolidação e aplicação, que implicam revisão e exercícios de fixação, bem como aplicação em problemas suscitados na prática, com dados da experiência cotidiana.

Na perspectiva defendida por Libâneo (2018), são corretas as tarefas

Nos contextos em que se identifica alguma ocorrência de natureza leve ou grave, o agente deve averiguar uma situação que se cabe uma medida disciplinar.
Nesse sentido, a medida disciplinar é um recurso de controle que:

No dia a dia de uma instituição, atualmente, não somente os líderes, mas também os colaboradores devem se esforçar para manter um tratamento que leve em conta as diferenças individuais, valorizando-se o senso de espírito de corpo. Em suma, as pessoas em uma organização, com destaque para os líderes, devem ter a consciência e buscar o fortalecimento da ____________________________.
Com base no contexto da administração, assinale a alternativa que completa o enunciado anterior.

Na temática da redação de documentos, os relatórios administrativos são um recurso de larga utilização para a identificação, investigação e resolução de problemas nas instituições.
Nesse sentido, sobre os relatórios administrativos, analise as afirmativas a seguir.

I. Apresentam dados estatísticos com descrições e análises consistentes.
II. Proporcionam à administração requisitos para se avaliar a performance por setor de operações.
III. Contém o registro de informações que identificam a publicação e os elementos necessários à aprovação do trabalho.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Ao optarem por um modelo de remuneração estratégica, com gratificações, bônus, prêmios e outras compensações ao colaborador além do salário, as organizações estão valorizando as pessoas com vistas para o futuro.
PORQUE

II. Desse modo, há o estímulo ao profissional, no sentido de se aprimorar profissionalmente e pessoalmente, que busca treinamentos, capacitações e especializações, o que reflete no aumento da contribuição para com o trabalho e para a própria instituição.

A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.

No contexto das práticas da comunicação nas instituições, analise as afirmativas a seguir.

I. Os meios frequentemente usados pelas pessoas de uma equipe para comunicar entre si representam as modalidades de comunicação. A comunicação escrita, face a face e a comunicação mediada eletronicamente se incluem nesses meios.

II. As configurações dos canais de comunicação entre as pessoas de um grupo delimitam as estruturas de comunicação. E as variedades de arranjos desses canais são denominadas redes de comunicação.

III. A comunicação que acontece de modo paralelo à comunicação formal, os diálogos entre chefes e colaboradores, entre os colegas, com caráter não oficial ou sistemático, é denominada comunicação informal.

Estão corretas as afirmativas