Foram encontradas 853 questões.
Na República Velha, alguns movimentos populares tiveram caráter religioso. Dentre elas:
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As entrevistas abertas podem ser entendidas como:
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2520950
Ano: 2016
Disciplina: Educação Artística
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Marcação-PB
Disciplina: Educação Artística
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Marcação-PB
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Observe as imagens:


Classifique as afirmativas em V(verdadeira) e F (falsa):
( ) A figura 1 é uma obra de Henri Matisse
( ) A figura 2 é uma obra de Pedro Américo
( ) As obras, em estilos diferentes, são figurativas
( ) A obra representada na figura 1 é abstrata
( ) A obra representada na figura 2 foi pintada conforme regras acadêmicas.
A sequência que classifica corretamente as afirmativas é:
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São causadores ou transmissores de doenças, exceto:
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Tipo de distúrbio de aprendizagem relacionado a um problema neurológico que se manifesta como uma dificuldade de realizar operações matemáticas, classificar números e colocá-los em seqüência. A qual tipo de distúrbio está relacionado o enunciado?
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2520898
Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Marcação-PB
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Marcação-PB
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Nas frases:
I – Can’t take my hands to myself.
II – She is a four years older girl.
III- He was look for her since we arrived.
IV – We will find our destiny, sooner or late
Estão corretas apenas a alternativa:
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Leia o texto abaixo transcrito e, em seguida, responda a questão a ele referente:
Sozinho no bar
(Aluízio Falcão)
Nove da noite no bar Bohemia. Movimentadíssimo na madrugada este bar, em horas cristãs, tinha um silêncio de mosteiro. Nessa mesa ao lado, um jovem casal ia tocando sua conversinha em voz baixa, mas eu podia ouvir claramente. Ele dizia que era da Mooca e nem precisava dizer, o sotaque revelava. A moça era do interior, informação também desnecessária, dado o erre esticado em certas sílabas, tão presente na fala caipira de São Paulo. Eu acompanhava a conversa discretamente, sem olhar, como quem ouve um programa de rádio. O rapaz se esforçava para impressionar, dizia que gostava de ler, desfiava títulos de best-sellers. A namorada, modesta, nem se lembrava do último livro que lera, comentava a novela das oito. Depois, graças a Deus, abandonaram os temas estéticos. Enveredaram pelos floridos caminhos da intimidade. Ela disse “eu te gosto” com voz trêmula, e senti uma vaga inveja por serem tão jovens e tão felizes. Onde estarão hoje, passados tantos anos? Fico a imaginar quantas pessoas já ocuparam aquelas mesas e se disseram juras e frases perdidas para sempre. Algumas até deveriam ter sido escritas, de tão bonitas que eram. Assim são os bares: museus de conversas que se foram, beijos que os fantasmas beberam pelo caminho, antigas ternuras desfeitas pelo tempo, esse grande filho da puta.
Naquela noite eu esperava retardatários. A presença do jovem casal no bar tornou menos desconfortável a falta de companhia. Ficar sozinho em botequim é a pior forma de solidão. Lembro um episódio que se atribui a Tom Jobim, não sei se real, mas típico do senso de humor do grande músico.
Contam que Jobim chegou ao bar favorito e ficou esperando sua turma: Chico Buarque & Cia. Passavam-se horas, não aparecia ninguém. Toda vez que a porta do bar se abria, o maestro olhava, curioso, e nada. Somente chegavam estranhos, como estranha era toda a freguesia em volta, incluindo moças desacompanhadas que o compositor observava, já depois da terceira dose, com interesse cada vez maior. As moças, porém, continuavam o papo, indiferentes aos seus olhares.
Para tornar ainda mais triste a solidão de Tom Jobim, alguns casais nas mesas próximas caprichavam em cenas românticas. Tudo conspirava para que ele acelerasse o consumo de uísque. Sem ter com quem conversar nos bares as pessoas tendem a beber muito mais. O maestro não fugia a essa regra boêmia. Num dado instante, de copo vazio, espiava com inveja um casal se beijando, quando o garçom aproximou-se: “O senhor quer alguma coisa?” E Jobim, imperativo: “Garçom, beije-me”.
FALCÃO, Aluízio. Crônicas da vida boêmia. Editora Ateliê
Editorial. São Paulo: 1998.
“Tudo conspirava para que ele acelerasse o consumo de uísque.”
De acordo com as regras vigentes no sistema ortográfico da língua portuguesa, a palavra destacada uísque contém:
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2520890
Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Marcação-PB
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Marcação-PB
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- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 04/2009: DOAEE Educação Básica, Modalidade Educação Especial
O art 12 do marco politico-legais da educação especial na perspectiva da educação inclusiva para atuar no AEE, o professor deve ter formação específica para a Educação Especial, como também no Art. 13. São atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:
I. estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade;
II. orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno;
III. ensinar e usar a tecnologia com o seroban de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação;
IV. estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Paulo possui um terreno retangular cujas dimensões estão na razão 2 : 3. O perímetro desse terreno mede 1 500 m. Quais são as dimensões desse terreno?
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Sobre o uso de fluoretos na odontologia pode-se afirmar que:
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