Questões do Concurso Pref. Maricá-RJ - UFF

3287656 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

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Interpretação de Textos

TEXTO 2

OS BENEFÍCIOS INCRÍVEIS DO TRABALHO REMOTO E POR QUE VEIO PARA FICAR

Enunciado 3287656-1 Enunciado 3287656-2 Enunciado 3287656-3 Enunciado 3287656-4 Enunciado 3287656-5

Disponível em: https://dailyuptea.com/os-beneficios-incriveis-dotrabalho-remoto-e-por-que-veio-paraficar/?pixel=0&vid=efKrZFovCALFFs1HfTutV8uz7Px. Acesso em: 9 out. 2022.

De acordo com levantamentos estatísticos sobre o trabalho remoto e trabalho em escritório, apresentados no trecho intitulado “Vantagens do Trabalho Remoto”, considere as assertivas a seguir.

I Os funcionários nessa condição trabalham mais dias por ano que aqueles que trabalham nos escritórios. II Os chefes dos funcionários remotos tendem a distraí-los mais que aqueles que trabalham em escritórios. I II Os funcionários de escritórios são mais produtivos que os funcionários remotos. IV As pausas durante o expediente dos funcionários remotos são mais longas que as dos funcionários de escritórios.

As assertivas corretas são:

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3287655 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

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SintaxeFrase, Oração e PeríodoOração SubordinadaSubordinada Substantiva

TEXTO 1

ESTUDANTES DO IFF PARTICIPAM DE VISITA GUIADA NAS INSTALAÇÕES DA BIOFÁBRICA (Texto editado)

Enunciado 3287655-1 Enunciado 3287655-2 Enunciado 3287655-3 Enunciado 3287655-4

Disponível em: https://m1newstv.com/biofabrica-recebe-alunosdo-curso-tecnico-em-meio-ambiente-do-iff-marica/. Acesso em: 9 out. 2022. (texto editado)

O período “A professora de Meio Ambiente e Filosofia, Elane Carvalho, lembrou que alguns alunos dessas duas turmas de terceiro ano estão fazendo com a Biofábrica um projeto com produção de cartilhas pedagógicas para serem distribuídas como trabalho de conscientização no município” é composto por subordinação, contendo, além da oração principal,

A

uma oração subordinada substantiva objetiva direta, uma oração subordinada substantiva predicativa e uma oração subordinada adverbial final.

B

uma oração subordinada substantiva objetiva indireta, uma oração subordinada substantiva predicativa e uma oração subordinada adjetiva restritiva.

C

uma oração subordinada substantiva objetiva direta e uma oração subordinada adverbial final.

D

uma oração subordinada substantiva objetiva direta e uma oração subordinada adjetiva explicativa

E

uma oração subordinada substantiva objetiva indireta e uma oração subordinada adverbial consecutiva.

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3287654 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

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MorfologiaPronomesPronomes Relativos

TEXTO 1

ESTUDANTES DO IFF PARTICIPAM DE VISITA GUIADA NAS INSTALAÇÕES DA BIOFÁBRICA (Texto editado)

Enunciado 3287654-1 Enunciado 3287654-2 Enunciado 3287654-3 Enunciado 3287654-4

Disponível em: https://m1newstv.com/biofabrica-recebe-alunosdo-curso-tecnico-em-meio-ambiente-do-iff-marica/. Acesso em: 9 out. 2022. (texto editado)

Indique o trecho em que se encontra o uso INADEQUADO do pronome relativo destacado.

A

“Proporcionar essa integração deles com novas tecnologias, que são apresentadas dentro do seu próprio município é de aspecto fundamental, além do dinamismo e poder ver opções também dentro da sua área.”

B

“Essa visita é muito importante justamente pelo fato de a gente estar vindo também de dois anos de pandemia, onde os alunos tiveram sistema remoto e agora nesse ano com presencialidade...”

C

“Os visitantes recebem orientação sobre o funcionamento do local, seus projetos, além de esclarecimentos sobre ações que podem prejudicar o meio ambiente e ensinar novas práticas sustentáveis com o objetivo de mudança de cultura”.

D

“Estudantes do Instituto Federal Fluminense (IFF) de Maricá participaram de uma visita guiada nas instalações da Biofábrica, as quais fazem parte do Complexo de Laboratórios de Pesquisa e Inteligência Ambiental de Maricá,...”

E

“Um exemplo é o problema do esgoto e da coleta seletiva, que dizem não ser um problema nosso, apenas do poder público e não é verdade...”

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3287653 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

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SintaxeFrase, Oração e PeríodoOração SubordinadaSubordinada Reduzida

TEXTO 1

ESTUDANTES DO IFF PARTICIPAM DE VISITA GUIADA NAS INSTALAÇÕES DA BIOFÁBRICA (Texto editado)

Enunciado 3287653-1 Enunciado 3287653-2 Enunciado 3287653-3 Enunciado 3287653-4

Disponível em: https://m1newstv.com/biofabrica-recebe-alunosdo-curso-tecnico-em-meio-ambiente-do-iff-marica/. Acesso em: 9 out. 2022. (texto editado)

No trecho sublinhado no fragmento “Estamos querendo muito fazer mais convênio com uma cooperação técnica com a Codemar, por meio de economia solidária e também de reciclagem, para a gente fazer uma miniempresa bacana para o município e criar empregabilidade e renda para esses jovens, buscando viabilidade econômica, viabilidade social e mais ainda ambiental” (linhas 95-103), há

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3287652 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

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OrtografiaAcentuação GráficaProparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos

TEXTO 1

ESTUDANTES DO IFF PARTICIPAM DE VISITA GUIADA NAS INSTALAÇÕES DA BIOFÁBRICA (Texto editado)

Enunciado 3287652-1 Enunciado 3287652-2 Enunciado 3287652-3 Enunciado 3287652-4

Disponível em: https://m1newstv.com/biofabrica-recebe-alunosdo-curso-tecnico-em-meio-ambiente-do-iff-marica/. Acesso em: 9 out. 2022. (texto editado)

A opção em que todas as palavras têm a mesma classificação quanto ao acento tônico é a seguinte:

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3287651 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

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SintaxeConcordância

TEXTO 1

ESTUDANTES DO IFF PARTICIPAM DE VISITA GUIADA NAS INSTALAÇÕES DA BIOFÁBRICA (Texto editado)

Enunciado 3287651-1 Enunciado 3287651-2 Enunciado 3287651-3 Enunciado 3287651-4

Disponível em: https://m1newstv.com/biofabrica-recebe-alunosdo-curso-tecnico-em-meio-ambiente-do-iff-marica/. Acesso em: 9 out. 2022. (texto editado)

Sob a ótica da norma culta da língua, no trecho “A gente vê todos os equipamentos e como é feita as análises dos organismos, os elementos químicos e sua mistura...” [sic.] (linhas 45-47), pode-se observar um desvio no que se refere

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3287650 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

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OrtografiaGrafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas

TEXTO 1

ESTUDANTES DO IFF PARTICIPAM DE VISITA GUIADA NAS INSTALAÇÕES DA BIOFÁBRICA (Texto editado)

Enunciado 3287650-1 Enunciado 3287650-2 Enunciado 3287650-3 Enunciado 3287650-4

Disponível em: https://m1newstv.com/biofabrica-recebe-alunosdo-curso-tecnico-em-meio-ambiente-do-iff-marica/. Acesso em: 9 out. 2022. (texto editado)

Analisando as palavras “bioinsumos”, “micro-organismos” e “miniempresa”, e considerando a ortografia oficial, vigente desde 1º de janeiro de 2009, é correto afirmar que todas devem ser grafadas

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3287649 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

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SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de Textos

TEXTO 1

ESTUDANTES DO IFF PARTICIPAM DE VISITA GUIADA NAS INSTALAÇÕES DA BIOFÁBRICA (Texto editado)

Enunciado 3287649-1 Enunciado 3287649-2 Enunciado 3287649-3 Enunciado 3287649-4

Disponível em: https://m1newstv.com/biofabrica-recebe-alunosdo-curso-tecnico-em-meio-ambiente-do-iff-marica/. Acesso em: 9 out. 2022. (texto editado)

No trecho “A gente fica na escola com muita aula teórica e não temos muita noção do que é realmente trabalhar com o meio ambiente. Então, acho demais essa experiência aqui que a Prefeitura de Maricá junto com o Instituto Federal Fluminense tem nos proporcionado” (linhas 35-41), a palavra “demais” está sendo usada com o mesmo sentido de:

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3287648 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

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MorfologiaVerbos

TEXTO 1

ESTUDANTES DO IFF PARTICIPAM DE VISITA GUIADA NAS INSTALAÇÕES DA BIOFÁBRICA (Texto editado)

Enunciado 3287648-1 Enunciado 3287648-2 Enunciado 3287648-3 Enunciado 3287648-4

Disponível em: https://m1newstv.com/biofabrica-recebe-alunosdo-curso-tecnico-em-meio-ambiente-do-iff-marica/. Acesso em: 9 out. 2022. (texto editado)

Analisando-se os substantivos “professor”, “ambiente”, “economia”, “problema”, “relação” e “aluno”, tendo em vista o sistema flexional da Língua Portuguesa, é correto afirmar que

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3287647 Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

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Escolas LiteráriasModernismo

A questão é baseadas nos textos 4, 5 e 6.

TEXTO 4

Vício na fala

Para dizerem milho dizem mio

Para melhor dizem mió

Para pior pió

Para telha dizem teia

Para telhado dizem teiado

E vão fazendo telhados

ANDRADE, Oswald de. Pau-brasil. 4 ed. São Paulo: Globo, 2000. p.80.

TEXTO 5

Poema autobiográfico

Quando eu nasci meu

pai batia sola

minha mãe pisava milho no pilão

para o angu das manhãs.

Eu sou um trabalhador

Ouvi o ritmo das caldeiras...

Obedeci ao chamado das sirenes...

Morei num mocambo do “Bode”

e hoje moro num barraco na Saúde...

Não mudei nada...

TRINDADE, Solano (1908-1974). Poemas antológicos de Solano Trindade. São Paulo: Nova Alexandria, 2007. p.52.

TEXTO 6

Mestre Amaro

O bater do martelo do mestre José Amaro cobria os rumores do dia que cantava nos passarinhos, que bulia nas árvores açoitadas pelo vento. Uma vaca mugia por longe. O martelo do mestre era forte, mais alto que tudo. O pintor Laurentino foi saindo. E o mestre, de cabeça baixa, ficara no ofício. Ouvia o gemer da filha. Batia com mais força na sola. Aquele Laurentino sairia falando da casa dele. Tinha aquela filha triste, aquela Sinhá de língua solta. Ele queria mandar em tudo como mandava no couro que trabalhava, queria bater em tudo como batia naquela sola. A filha continuava chorando como se fosse uma menina. O que era que tinha aquela moça de trinta anos? Por que chorava, sem que lhe batessem? Bem que podia ter tido um filho, um rapaz como aquele Alípio, que fosse um homem macho, de sangue quente, de força no braço. Um filho do mestre José Amaro que não lhe desse o desgosto daquela filha.

[...] O mestre José Amaro sacudiu o ferro na sola úmida. Mais uma vez as rolinhas voaram com medo, mais uma vez o silêncio da terra se perturbava com o seu martelo enraivecido. Voltava outra vez à sua mágoa latente: o filho que lhe não viera, a filha que era uma manteiga derretida. Sinhá, sua mulher era culpada de tudo. [...] O pai fizera sela para o imperador montar. E ele ali, naquela beira de estrada, fazendo rédea para um sujeito desconhecido.

REGO, José Lins do. Fogo Morto. 77 ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2014. p. 39-40

A produção romanesca da segunda fase do modernismo brasileiro, na qual se insere José Lins do Rego, recebeu, com frequência, a designação de neonaturalista ou neorrealista. Contudo, diferentemente dessa produção, o romance naturalista do século XIX adotou, como princípio, a construção