“Apesar de o Estatuto da Criança e do Adolescente prever internações de até três anos em casos graves, nenhum jovem infrator está há mais de dois anos em abrigos do Estado do Rio”. (O Globo, 25/04/2016)

Infere-se dessa notícia que:

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - Fundeb pode ser utilizado pelo município:

Muitas causas explicam o fracasso escolar. Para Luckesi, uma delas está na “pedagogia do exame”, a atenção centralizada nas provas, exames e notas, em que se podem praticar várias distorções. Entre estas, pode-se apontar a construção de questões:

Ao analisar as concepções de organização e gestão escolar, Libâneo et al descrevem a concepção democrático-participativa como sendo a que “ acentua a necessidade de combinar a ênfase sobre as relações humanas e sobre a participação nas decisões com as ações efetivas para atingir com êxito os objetivos específicos da escola”. E que, para isso, é necessário que:

O seguinte termo em função adjetiva sublinhado está substituído de forma inadequada por um adjetivo:

Segundo Zabala, há duas proposições sobre as várias formas de organização dos conteúdos. Uma delas é a dos modelos chamados de métodos globalizados, nos quais:

O assim chamado “erro” pode ser utilizado como fonte de crescimento e oportunidade de revisão e avanço para o aluno. Para tanto, é preciso que se vise compreender o “erro” quanto a:

A frase abaixo em que o emprego do demonstrativo sublinhado é justificado por razão diferente dos demais é:

O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº8.069, de 13 de julho de 1990, estabelece, no art. 53, que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-lhes, entre outros, o direito de: