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Assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta das etapas da digestão
humana.
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Considerando a necessidade de segregação,
acondicionamento e identificação correta dos
Resíduos de Serviços de Saúde, assinale a
alternativa correta.
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De acordo com o código alfanumérico dos
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
do exemplo abaixo de qual faixa etária e a qual
campo de experiência se refere:
(EI02TS01)
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Jussara Hoffmann propõe para a realização
da avaliação, na perspectiva de construção,
duas premissas fundamentais: confiança na
possibilidade de o aluno construir as suas
próprias verdades; valorização de suas
manifestações e interesses. Para Hoffmann:
I. O aparecimento de erros e dúvidas dos
alunos, numa extensão educativa é um
componente altamente significativo ao
desenvolvimento da ação educacional, pois
permitirá ao docente a observação e
investigação de como o aluno se coloca
diante da realidade ao construir suas
verdades. II. Ela distingue o diálogo entre professor e
aluno como inibidor de aprendizagem,
necessário, à reformulação de alternativas
de solução para que a construção do saber
aconteça.
III. A reflexão do professor sobre seus próprios
posicionamentos metodológicos, na
elaboração de questões e na análise de
respostas dos alunos deve ter sempre um
caráter dinâmico.
IV. Na avaliação mediadora o professor deve
interpretar a prova não para saber o que o
aluno não sabe, mas para pensar nas
estratégias pedagógicas que ele deverá
utilizar para interagir com esse discente.
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De acordo com a BNCC, reconhecendo as
especificidades dos diferentes grupos etários
que constituem a etapa da Educação Infantil, os
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
estão sequencialmente organizados em três
grupos por faixa etária, que correspondem,
aproximadamente, às possibilidades de
aprendizagem e às características do
desenvolvimento das crianças. São
consideradas crianças bem pequenas:
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De acordo com os conceitos de surto,
pandemia, epidemia e endemia, assinale a
alternativa incorreta:
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(Educação Física – História da Educação
Física) Além do aspecto utilitário-guerreiro do
período pré-histórico, havia também as
atividades físicas voltadas aos rituais e cultos.
Nessas atividades, o homem primitivo tinha
seus olhos voltados para o céu. O mundo e as
forças naturais formavam uma unidade para ele,
que necessitava subsistir mediante grandes
esforços, considerando sempre a sua
sobrevivência como um favor dos deuses.
Nesse sentido, a dança, desde a época
paleolítica e por anos depois dela, tornou a
atividade física algo místico e lúdico, indicando
um estado menos cruel, um despontar de
sentimentos no homem primitivo. Considere as
seguintes assertivas em relação ao processo
histórico da Educação Física e suas práticas
corporais:
I. As atividades físicas do homem das
civilizações primitivas apresentaram cinco
aspectos básicos. Essas atividades eram:
naturais, utilitárias, guerreiras, rituais e
recreativas.
II. Não se constituíam como uma prática de
educação física sistematizada na era
primitiva, e sim como uma forma
espontânea e ocasional de o homem
daquela época se exercitar.
III. A partir das práticas que o homem levou a
cabo para sobreviver e propagar a espécie,
o seu processo evolutivo envolveu também
o processo evolutivo da educação física,
que anos mais tarde se desenvolveu de
forma específica em diferentes lugares do
mundo.
Está correto o que se afirma em:
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(Esportes – Futebol) O futebol é um jogo
coletivo, composto por sucessivos momentos
de equilíbrio e desequilíbrio proporcionados
através das ações técnico-táticas executadas
durante o jogo. São público e notório que, no
passado, este esporte era praticado em
qualquer lugar onde uma bola pudesse rolar
(futebol de várzea e/ou pelada) (FREIRE, 1998,
p.43). Para a prática desse esporte em um
campo com as dimensões oficiais, é necessário
seguir algumas regras. Sendo assim, analise as
assertivas abaixo em relação as regras do
campo de jogo: I. Em cada canto do campo, um poste não
pontiagudo será colocado com uma
bandeirinha. A altura mínima desse poste
será de 1,5m.
II. Um quarto de círculo será traçado dentro do
campo de jogo, com 1 metro de raio, a partir
de cada poste de canto.
III. A distância entre os postes de meta será de
7,32m e a distância da parte inferior do
travessão ao solo será de 2,44m.
IV. Os postes de meta e o travessão terão a
mesma largura e espessura, de no máximo
12cm. As linhas de meta terão a mesma
largura dos postes de meta e do travessão.
Assinale a alternativa correta:
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(Esportes – Voleibol) O saque é o ato de
golpear e enviar a bola da área de saque por
cima da rede para a quadra contrária pelo atleta
da posição 1. Em relação aos tipos de saques,
analise as alternativas e relacione com suas
características:
I. Saque por baixo.
II. Saque flutuante.
III. Saque lateral por baixo (“jornada nas
estrelas”).
IV. Saque em suspensão.
(___) Este saque caracteriza-se por ser bastante
ofensivo e muito rápido. Sua virtude é a
violência e consequentemente se assemelha a
uma cortada.
(___) Saque simples e também fácil de executar.
De frente para a quadra, pé esquerdo à frente,
mão esquerda segurando a bola, você deve
fazer, com braço direito, um movimento de trás
para a frente, golpeando a bola quase
simultaneamente à sua liberação pela mão
esquerda à frente do corpo.
(___) Característico para este saque é a
trajetória de voo irregular da bola, seu repentino e imprevisível desvio da direção esperada no
último terço da curva de voo.
(___) Para executar este saque, posicione de
lado para a quadra com o ombro direito paralelo
à linha de fundo e a perna esquerda
ligeiramente à frente. Segure a bola com a mão
esquerda. O braço direito sai de trás e ataca a
bola no ponto mais baixo, depois que ela foi
lançada pela mão esquerda.
Assinale a sequência CORRETA de cima para
baixo.
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Em todas as assertivas abaixo o emprego
da(s) vírgula(s) se faz necessário, exceto em
uma. Marque-a:
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