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O contato cada vez mais frequente entre seres humanos
e animais silvestres tem ampliado a ocorrência de
acidentes envolvendo animais capazes de produzir
substâncias tóxicas. Nesse contexto, sobre a distinção
entre animais venenosos e peçonhentos, julgue os itens
a seguir:
I.Animais venenosos apresentam glândulas de veneno e estruturas especializadas para inoculá-lo em outros organismos.
II.Animais peçonhentos produzem substâncias tóxicas, porém não possuem mecanismo especializado para inoculação do veneno.
Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
I.Animais venenosos apresentam glândulas de veneno e estruturas especializadas para inoculá-lo em outros organismos.
II.Animais peçonhentos produzem substâncias tóxicas, porém não possuem mecanismo especializado para inoculação do veneno.
Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
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No ensino de Ciências por investigação, diferentes
metodologias podem favorecer a participação ativa dos
estudantes, a formulação de hipóteses, a análise de
evidências e a construção do conhecimento científico.
Associe as metodologias apresentadas na coluna I às
respectivas características descritas na coluna II.
Coluna I
1.Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). 2.Aprendizagem Baseada em Projetos. 3.Sala de Aula Invertida.
Coluna II
( ) Os estudantes têm contato prévio com conteúdos científicos por meio de vídeos, textos ou plataformas digitais, utilizando os encontros presenciais para discussões, experimentações e aprofundamento conceitual.
( ) A aprendizagem ocorre a partir da investigação e da resolução colaborativa de uma situação-problema, estimulando a formulação de hipóteses e a busca por evidências científicas.
( ) Os estudantes desenvolvem atividades investigativas ao longo de um período, podendo culminar na elaboração de experimentos, modelos explicativos ou soluções para situações contextualizadas.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). 2.Aprendizagem Baseada em Projetos. 3.Sala de Aula Invertida.
Coluna II
( ) Os estudantes têm contato prévio com conteúdos científicos por meio de vídeos, textos ou plataformas digitais, utilizando os encontros presenciais para discussões, experimentações e aprofundamento conceitual.
( ) A aprendizagem ocorre a partir da investigação e da resolução colaborativa de uma situação-problema, estimulando a formulação de hipóteses e a busca por evidências científicas.
( ) Os estudantes desenvolvem atividades investigativas ao longo de um período, podendo culminar na elaboração de experimentos, modelos explicativos ou soluções para situações contextualizadas.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
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As comunidades biológicas apresentam propriedades
emergentes que não podem ser plenamente
compreendidas apenas pela análise isolada das
populações que as compõem. Considerando os fatores
que influenciam sua formação e organização, julgue os
itens a seguir:
I.A restrição de dispersão pode limitar o estabelecimento de determinadas espécies em uma comunidade, mesmo quando as condições ambientais forem favoráveis à sua sobrevivência.
II.As restrições ambientais referem-se às condições físicas e químicas do ambiente, podendo favorecer algumas espécies e limitar a permanência de outras.
III. As dinâmicas internas das comunidades, como competição interespecífica, predação e mutualismo, atuam principalmente sobre fatores abióticos do ambiente.
É CORRETO o que se afirma em:
I.A restrição de dispersão pode limitar o estabelecimento de determinadas espécies em uma comunidade, mesmo quando as condições ambientais forem favoráveis à sua sobrevivência.
II.As restrições ambientais referem-se às condições físicas e químicas do ambiente, podendo favorecer algumas espécies e limitar a permanência de outras.
III. As dinâmicas internas das comunidades, como competição interespecífica, predação e mutualismo, atuam principalmente sobre fatores abióticos do ambiente.
É CORRETO o que se afirma em:
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- Identidade dos Seres Vivos
- Origem e Evolução da VidaEvolução Biológica
- Reino AnimalZoologiaZoologia Vertebrados
Os pterodáctilos viveram há cerca de 150 milhões de
anos em regiões correspondentes às atuais África e
Europa. Suas asas eram constituídas por uma
membrana resistente de colágeno, distinta das estruturas
observadas em aves e morcegos. Além disso,
apresentavam ossos ocos e esterno com formato de
quilha, características associadas à capacidade de voo.
Entretanto, diferentemente das aves atuais, não
possuíam penas.
Fonte: MUNFORD, Danusa; FRANCO, Luiz; MATOS, Santer. Ciência viva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino médio. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2024.
Com base nas características anatômicas, no registro fóssil e na descrição evolutiva desse grupo, o pterodáctilo é considerado como:
Fonte: MUNFORD, Danusa; FRANCO, Luiz; MATOS, Santer. Ciência viva: Biologia: área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias: volume único: Ensino médio. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2024.
Com base nas características anatômicas, no registro fóssil e na descrição evolutiva desse grupo, o pterodáctilo é considerado como:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece,
para o componente curricular de Ciências no Ensino
Fundamental, diferentes habilidades relacionadas às
unidades temáticas e aos objetos de conhecimento.
Considerando o 6º ano do Ensino Fundamental, na
unidade temática Terra e Universo, com o objeto de
conhecimento Forma, estrutura e movimentos da Terra,
assinale a alternativa CORRETA acerca da habilidade
correspondente prevista na BNCC.
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Os seres vivos celulares são classificados em três
domínios biológicos: Archaea, Bacteria e Eukarya, com
base em características estruturais, moleculares e
evolutivas. Os vírus, por sua vez, apresentam
organização acelular e estratégias particulares de
replicação, dependendo do tipo de ácido nucleico
presente em sua estrutura. Sobre o material genético
viral e seus mecanismos de expressão gênica, analise as
asserções a seguir:
I.Nos retrovírus, o RNA viral pode originar uma molécula de DNA que posteriormente se integra ao material genético da célula hospedeira
PORQUE
II.Esses vírus possuem a enzima transcriptase reversa, responsável por sintetizar DNA a partir de uma molécula molde de RNA.
Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
I.Nos retrovírus, o RNA viral pode originar uma molécula de DNA que posteriormente se integra ao material genético da célula hospedeira
PORQUE
II.Esses vírus possuem a enzima transcriptase reversa, responsável por sintetizar DNA a partir de uma molécula molde de RNA.
Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
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No sistema cardiovascular, artérias e veias apresentam
características estruturais e funcionais distintas,
relacionadas ao transporte do sangue pelo organismo.
Com base nessas diferenças, julgue os itens a seguir
como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) As artérias apresentam parede com musculatura lisa bastante desenvolvida, característica relacionada à maior pressão exercida pelo sangue em seu interior.
( ) As artérias possuem válvulas internas que impedem o refluxo do sangue durante sua circulação pelo corpo.
( ) As veias apresentam musculatura lisa menos desenvolvida que as artérias, sendo a contração da musculatura esquelética importante para o retorno do sangue venoso ao coração.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
( ) As artérias apresentam parede com musculatura lisa bastante desenvolvida, característica relacionada à maior pressão exercida pelo sangue em seu interior.
( ) As artérias possuem válvulas internas que impedem o refluxo do sangue durante sua circulação pelo corpo.
( ) As veias apresentam musculatura lisa menos desenvolvida que as artérias, sendo a contração da musculatura esquelética importante para o retorno do sangue venoso ao coração.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
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Na década de 1930, os cientistas Aleksandr Oparin e
John Burdon Sanderson Haldane, trabalhando de forma
independente, formularam uma hipótese sobre a origem
da vida nas condições da Terra primitiva.
Com base nessa hipótese, assinale a alternativa CORRETA.
Com base nessa hipótese, assinale a alternativa CORRETA.
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Nas relações ecológicas interespecíficas, alguns
organismos estabelecem interações íntimas com seus
hospedeiros, podendo causar diferentes efeitos
biológicos. Considerando os conceitos de parasitismo,
infecção, patógeno e doença, analise as assertivas a
seguir:
I.Um parasito é um organismo que obtém nutrientes de um ou de poucos hospedeiros, podendo causar danos ao organismo explorado, sem necessariamente provocar sua morte imediata.
II.Quando um parasito coloniza um hospedeiro, caracteriza-se uma infecção, caso essa interação produza sintomas prejudiciais ao hospedeiro, pode-se caracterizar a ocorrência de uma doença.
Fonte: BEGON, Michael; TOWNSEND, Colin R.; HARPER, John L. Ecologia: de indivíduos a ecossistemas. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007 (modificado).
A partir da análise dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
I.Um parasito é um organismo que obtém nutrientes de um ou de poucos hospedeiros, podendo causar danos ao organismo explorado, sem necessariamente provocar sua morte imediata.
II.Quando um parasito coloniza um hospedeiro, caracteriza-se uma infecção, caso essa interação produza sintomas prejudiciais ao hospedeiro, pode-se caracterizar a ocorrência de uma doença.
Fonte: BEGON, Michael; TOWNSEND, Colin R.; HARPER, John L. Ecologia: de indivíduos a ecossistemas. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007 (modificado).
A partir da análise dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
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A luz é uma forma de energia que se propaga por ondas
eletromagnéticas, permitindo a percepção visual e a
observação dos corpos. Com base nos conceitos
relacionados à óptica, relacione os elementos da coluna I
com suas respectivas características descritas na coluna
II.
Coluna I
1.Fonte luminosa. 2.Corpo iluminado. 3.Raio luminoso. 4.Feixe luminoso.
Coluna II
( ) Representa a direção de propagação da luz em determinado meio.
( ) Conjunto de raios luminosos que podem apresentar diferentes trajetórias.
( ) Corpo que emite luz própria.
( ) Corpo que reflete a luz recebida de outra fonte.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Fonte luminosa. 2.Corpo iluminado. 3.Raio luminoso. 4.Feixe luminoso.
Coluna II
( ) Representa a direção de propagação da luz em determinado meio.
( ) Conjunto de raios luminosos que podem apresentar diferentes trajetórias.
( ) Corpo que emite luz própria.
( ) Corpo que reflete a luz recebida de outra fonte.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
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