A Primeira República foi marcada por transformações institucionais que redefiniram a organização política do Estado brasileiro, ao mesmo tempo em que preservaram práticas e relações de poder herdadas do período anterior. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

As interpretações sobre o povoamento do continente americano passaram por importantes reformulações ao longo das últimas décadas em razão da ampliação das pesquisas arqueológicas, do aperfeiçoamento dos métodos de datação e da descoberta de novos sítios em diferentes regiões das Américas. Considerando esse debate historiográfico, analise as assertivas a seguir:
I. A identificação de vestígios arqueológicos em sítios como Monte Verde, no Chile, contribuiu para relativizar a hipótese segundo a qual a Cultura Clóvis representaria, de forma exclusiva, a ocupação humana mais antiga do continente americano.
II. O desenvolvimento de novos métodos de investigação arqueológica permitiu revisar cronologias anteriormente aceitas, sem que isso implique abandonar o caráter provisório das interpretações produzidas pela pesquisa científica.
III. As discussões contemporâneas acerca do povoamento americano passaram a considerar diferentes possibilidades de deslocamento humano, embora ainda permaneçam divergências quanto ao número de ondas migratórias, às rotas percorridas e às cronologias propostas.
Quais estão corretas?

Os estudos sobre a formação dos primeiros Estados do Oriente Próximo Antigo destacam a articulação entre autoridade política, controle dos recursos econômicos e legitimação simbólica do poder. Considerando os mecanismos administrativos empregados na organização territorial e na mobilização de recursos materiais e humanos, assinale a alternativa correta.

A Lei nº 10.639/2003 representou um marco para a educação brasileira ao alterar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Em articulação com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, essa legislação

Considerando a transferência da capital do Reino de Kush para Méroe, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(  ) A transferência da capital para Méroe contribuiu para reorientar o centro político e econômico do Reino de Kush, favorecendo a afirmação de referências culturais próprias, sem representar, contudo, o desaparecimento imediato das influências egípcias.
(  ) A posição de Méroe entre diferentes circuitos comerciais contribuiu para a sua prosperidade econômica, articulando atividades metalúrgicas, produção artesanal e circulação de mercadorias entre o vale do Nilo e outras regiões africanas.
(  ) A consolidação da escrita meroítica acompanhou a afirmação cultural de Kush e tornou possível reconstruir, de maneira ampla e sistemática, os aspectos políticos e administrativos do reino a partir de seus registros escritos.
(  ) A atuação das candaces indica a presença de mulheres em posições de autoridade no Reino de Kush, indicando que a sucessão política do reino se organizava independentemente das relações dinásticas e das estruturas de parentesco.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com os pressupostos teóricos de Feuerstein, a Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM) ocupa posição central para compreender os processos de desenvolvimento cognitivo e aprendizagem humana. Considerando os preceitos teóricos desse autor e suas aproximações com a perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, analise as assertivas a seguir:
I. A EAM pressupõe uma interação intencional em que o mediador seleciona, organiza e interpreta os estímulos do ambiente, favorecendo a construção de significados e a ampliação progressiva da autonomia cognitiva do sujeito.
II. Os fatores distais, relacionados às condições orgânicas, hereditárias, emocionais e socioeconômicas, podem influenciar o desenvolvimento cognitivo, mas não estabelecem limites absolutos quando existem experiências de aprendizagem mediada.
III. A privação cultural, na perspectiva de Feuerstein, refere-se à insuficiência de estímulos provenientes de determinados grupos sociais, indicando que algumas culturas oferecem menores possibilidades de desenvolvimento cognitivo que outras.
IV. A mediação realizada pelo professor no contexto escolar pode ser compreendida como uma experiência de aprendizagem mediada, pois envolve explicações, questionamentos, orientações e intervenções que contribuem para a formação dos conceitos científicos.
V. As experiências de aprendizagem mediada possuem como principal finalidade transmitir informações culturais ao estudante, sendo a reorganização das estruturas cognitivas uma consequência indireta e secundária do processo educativo.
Quais estão corretas?

Ao analisar os fundamentos teóricos do Projeto Político-Pedagógico (PPP), Veiga (2008) destaca princípios que orientam sua construção e sua função social dentro da escola. Considerando esses princípios, assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre o PPP e a organização democrática do trabalho escolar.

Um professor de Ciências deseja trabalhar o conteúdo “recursos naturais e consumo consciente” utilizando uma metodologia ativa. Para isso, pretende desenvolver uma proposta em que os estudantes investiguem uma situação concreta da comunidade. Considerando as características da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), a organização pedagógica mais adequada para essa situação é:

No contexto do papel do professor na contemporaneidade, considerando a articulação entre competência profissional, mobilização de saberes e atuação pedagógica, a competência docente:

Uma escola pretende incorporar inteligência artificial, gamificação e plataformas adaptativas ao currículo. Durante a implementação, uma professora percebe que os estudantes demonstram elevado desempenho nas atividades automatizadas, mas menor participação nas discussões coletivas e nas atividades colaborativas presenciais. Considerando esse cenário, qual decisão pedagógica é a mais consistente?