O procedimento de Avaliação Psicológica, com adolescente ou qualquer outro cliente, obedece a um sequenciamento de etapas. Neste contexto, leia e analise a sequência descrita abaixo:

I. Temos, aqui, as primeiras entrevistas, quando, dentre outros aspectos, identifica-se o motivo latente e manifesto da consulta.

II. Ocorre com a solicitação da consulta pelo cliente até o primeiro encontro pessoal e, geralmente, presencial, com o profissional.

III. Procede-se à realização da estratégia diagnóstica planejada, ou seja, o conjunto de entrevistas e aplicações dos testes e técnicas selecionadas, de acordo com o caso.

IV. Reflexão sobre o material colhido e análise das hipóteses iniciais para planejamento dos passos seguintes e escolha dos instrumentos diagnósticos a serem empregados.

V. É preciso, então, a análise e integração dos dados levantados, ou seja, é o estudo conjunto do material apreendido nas entrevistas, nos testes e na história clínica.

VI. Temos, também, a elaboração de um laudo psicológico com as conclusões diagnósticas e prognósticas, incluindo as recomendações terapêuticas adequadas ao caso.

VII Para o devido procedimento de encerramento, temos a devolução da informação, que pode ser feita em uma ou mais entrevistas.

O ordenamento destas etapas está, CORRETAMENTE, descrito na alternativa

No Rorschach, aplicado a um adolescente, temos uma situação na qual se constata uma alta frequência de resposta Forma (F). Esse dado, por si mesmo, demonstra, CORRETAMENTE, a seguinte situação:

Na sociedade contemporânea, o processo de socialização do adolescente é, em função de determinados fatores, distinto de épocas anteriores.
Dessa forma, assinale a alternativa que identifica o fator INCORRETO.

Sobre a adolescência, podemos afirmar que:

A principal tarefa da adolescência é a resolução de uma crise de __________________. Deve estabelecer-se uma ligação entre o passado - "o que eu era como criança" - e o futuro -"o que serei como adulto" - podendo o adolescente assim projetar planos coerentes para a vida adulta. É o período de estabelecer um senso de __________________, assegurando, conforme o sentido de ser um consigo próprio, que cresce e se desenvolve. Assim, o processo de crescimento saudável se dá através de uma resolução positiva da crise, permitindo a continuidade para o estádio seguinte (Erikson).

A crise é de

Um adolescente, numa sessão, disse ao psicólogo que o atendia: Meu Deus!!! Meu Deus!!! Minha mãe não comprou minha roupa ainda. Ontem briguei com ela. Disse como quero. A festa já está aí, não podemos esperar. Daqui a três meses e meio ela fará aniversário. Lindo!!!! Eu o amo!!!
Considerando os fundamentos da síndrome normal da adolescência, dados por Aberastury e Knobel, podemos afirmar, CORRETAMENTE, que tal fala demonstra o(a)

Considerando o pensamento operacional formal, que, segundo Piaget, é típico da adolescência, temos as seguintes características:


I. Abstração II. Hipotético III. Teste de situações IV. Planejamento


Sobre estas, é CORRETO afirmar que os itens que caracterizam o pensamento operacional formal são:

O processo da adolescência envolve fatores subjetivos, dentre os quais temos aqueles apontados pela Psicanálise e sobre os quais é INCORRETO afirmar que seja concebida como uma

Sobre o conceito de adolescência, assinale a alternativa INCORRETA.

A mudança no perfil de morbimortalidade tem desafiado a gestão ao longo dos 30 anos desde a publicação das Leis Orgânicas do Sistema Único de Saúde.
É possível afirmar que a transição epidemiológica brasileira se caracteriza por:

I. Altas taxas de morbimortalidade por doenças crônicas não transmissíveis, especialmente na população idosa.
II. Elevada incidência e prevalência de doenças infecto-parasitárias, especialmente na população abaixo dos 10 anos.
III. Elevada incidência e prevalência de causas externas, com destaque para os homicídios, na população feminina jovem (15-29 anos).


É CORRETO o que se afirma em

Sobre as políticas de saúde, analise as assertivas abaixo:

I. Definem-se as políticas de saúde como as decisões, estratégias, instrumentos e ações (programas e projetos) que se orientam para o cumprimento de determinadas metas delimitadas para cada campo de atuação das políticas citadas como, por exemplo, política nacional de saúde no campo, da mulher, da população negra, de saúde no trabalho etc.
II. Podemos entender que as políticas de saúde, suas estratégias, instrumentos e planos produzem uma ação que não se limita ao campo da saúde.
III. As políticas de saúde também podem, igualmente, cumprir vários outros papéis, ou funções, além de seu objetivo básico de resolver problemas de saúde.

É CORRETO o que se afirma em