Ausubel fala em duas aprendizagens: aprendizagem significativa e aprendizagem por recepção. Na aprendizagem por recepção:

Analise as assertivas abaixo sobre avaliação segundo Luckesi:

I. A avaliação como função classificatória é um instrumento estático e frenador do processo de crescimento.

II. A avaliação educacional escolar como instrumento de classificação se mostra eficiente e se torna transformadora, pois visa resultados e alunos mais heterogêneos e críticos.

III. Uma avaliação diagnóstica constitui-se num momento dialético do processo de avançar no desenvolvimento da ação, do crescimento para a autonomia e para a competência.

IV. A prática da avaliação escolar dentro de um modelo liberal conservador terá de ser autoritária, exigindo o enquadramento dos indivíduos nos parâmetros previamente estabelecidos.

Quais estão corretas?

Para Vasconcellos, avaliar o aluno em várias situações é:

A Pedagogia Renovada vê a criança como um ser dotado de:

I. Liberdade.

II. Iniciativa.

III. Interesses próprios.

Quais estão corretas?

Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental corresponde a Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE). Sobre o processo de alfabetização, o PNE faz as seguintes afirmações:

I. A alfabetização é uma decodificação mecânica de letras e sílabas que deve ser conduzida pelos professores para que ocorra a efetiva participação da criança nas práticas de letramento às quais se encontra exposta, dentro e fora da escola.

II. Pode-se considerar alfabetizada uma criança que se torna capaz de apropriar-se da leitura, da escrita e das habilidades matemáticas, a fim de participar efetivamente da sociedade na qual se encontra envolvida.

III. No processo de alfabetização, é necessário tomar os usos e as funções da língua escrita com base na elaboração de atividades significativas de leitura e escrita nos contextos em que vivem as crianças.

Quais estão corretas?

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Palmeira das Missões, o Conselho Municipal de Educação é um órgão:

I. Normativo.

II. Consultivo.

III. Deliberativo.

IV. Fiscalizador.

Quais estão corretas?

Segundo Rotta, __________________ é um transtorno de desenvolvimento complexo, no qual há a inabilidade inata para estabelecer contato afetivo e interpessoal, falta de empatia social ou emocional, resistência a mudanças, apego a objetos específicos e apreciação pela rotina.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

No desenvolvimento do pensamento pré-operacional, segundo Piaget, a criança evolui de um ser cujo pensamento se dá através de ações, a um ser que funciona de um modo cada vez mais conceitual e representacional. São características da criança pré-operacional, EXCETO:

De acordo com Boynton, analise as assertivas abaixo sobre o Transtorno Desafiador de Oposição (TOD):

I. Ignorar o comportamento de um aluno com TOD extingue esse comportamento inadequado.

II. O aluno com TOD consegue trabalhar para obter recompensas de curto prazo, pois recompensas de longo prazo são frequentemente inatingíveis devido ao seu comportamento impulsivo.

III. Salas de aula estimulantes, animadas e mudanças repentinas tranquilizam os alunos com TOD.

Quais estão corretas?

Conforme Boynton, sobre a relação professor e aluno, é INCORRETO dizer que: