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4212357
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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Completa los huecos con PORQUE / PORQUÉ / POR QUE / POR QUÉ y elija la opción
correcta:
No fui a la ceremonia _________ estaba muy cansado.
Todo tiene su _________.
No comprendo _________ te pones nerviosa.
Los premios ________ competían no resultaban muy atractivos.
No fui a la ceremonia _________ estaba muy cansado.
Todo tiene su _________.
No comprendo _________ te pones nerviosa.
Los premios ________ competían no resultaban muy atractivos.
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4212356
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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En la oración “Me lavo las manos”, es correcto afirmar que la palabra subrayada es:
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4212355
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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El Trabajo científico publicado por Hernando Cuadrado (1996) sobre “La formación de
palabras en español”, explica que la derivación consiste en añadir morfemas derivativos a
un lexema para crear una palabra nueva con un significado distinto. La opción correcta que
presenta la derivación en todas las palabras es:
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4212354
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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Banca: FAU-UNICENTRO
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Según Bajtín: “El lenguaje dialógico representa un pilar ontológico de la comunicación
humana, marcado por la interacción constante entre sujetos social e históricamente
situados. Esta perspectiva enfatiza el __________ como una cualidad inherente a cada
enunciado, donde el yo se constituye en relación con el otro, permeando prácticas
discursivas activas y responsables.” (citación del trabajo científico de Serafim y Xavier,
2025). ¿Cuál es el concepto de lenguaje que completa el enunciado anterior?
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4212353
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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- Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto
- Enseñanza y Aprendizaje del Español | Ensino da Língua Espanhola
Según Rovira Salvador (2018) los procesos de aprendizaje mediante los cuales
adquirimos información y conocimientos son muchos y muy variados, y la investigación en
torno a ellos tiene en cuenta cada vez más factores y aspectos del medio, los cuales
influyen en el desarrollo de nuestra capacidad de aprender. Uno de estos conceptos es el
de la literacidad, un término referente a los procesos de aprendizaje que tiene en cuenta no
solo las capacidades individuales en cuanto a la lectoescritura, sino también la influencia
que el contexto sociocultural y el rol de la persona tiene en este proceso. De acuerdo con la
definición anterior sobre la literacidad, lee las siguientes afirmaciones y di si son
verdaderas. Después, marca la opción correcta:
I - Los eventos de literacidad hacen referencia a todas las situaciones cotidianas en las que el lenguaje escrito posee un papel fundamental.
II - Según Street (2004) las prácticas de literacidad no son ni neutrales ni un simple asunto que concierne a la educación, éstas son múltiples, contradictorias e imbuidas de ideología.
III - Los Nuevos Estudios de Literacidad reconoce la importancia del contexto en la lectura y la escritura dentro de una perspectiva psicolingüística.
I - Los eventos de literacidad hacen referencia a todas las situaciones cotidianas en las que el lenguaje escrito posee un papel fundamental.
II - Según Street (2004) las prácticas de literacidad no son ni neutrales ni un simple asunto que concierne a la educación, éstas son múltiples, contradictorias e imbuidas de ideología.
III - Los Nuevos Estudios de Literacidad reconoce la importancia del contexto en la lectura y la escritura dentro de una perspectiva psicolingüística.
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Selinker (1969, 1972) acuñó el término interlengua para explicar el sistema lingüístico
del estudiante de una segunda lengua o lengua extranjera en cada uno de los estadios
sucesivos de adquisición por los que pasa en su proceso de aprendizaje. Sin embargo, el
primero en tratar el concepto fue Corder (1967), quien desarrolló las bases de la
investigación de un modelo llamado:
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4212351
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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El adverbio es una parte invariable de la oración, destinada a funcionar como adjunto
circunstancial de un verbo, de un adjetivo, de un sustantivo o de una oración completa. De
acuerdo con la definición anterior, lee las oraciones abajo y marca la alternativa correcta
que expresa adverbio de duda:
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4212350
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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El estilo indirecto consiste en reproducir las palabras que alguien dice o dijo. Si se trata
de una interrogación: “¿Te compraste el vestido?”, que no contiene el pronombre
interrogativo, la conjunción que se debe utilizar para hacer la transposición al estilo
indirecto es:
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A lo largo del tiempo surgieron diversos métodos y abordajes de enseñanza/aprendizaje
de lenguas extranjeras y cada uno de ellos conlleva determinados rasgos que lo identifican.
Así pues, podemos afirmar que:
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4212348
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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En español la comunicación se realiza en voz activa y en voz pasiva. Marca la opción
correcta con la PASIVA REFLEJA:
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