Conforme Campos, analise a sentença abaixo:

A criança precisa saber que a escrita vai além de produzir temas propostos pela escola, precisa saber que ela pode ser arte também (1ª parte). Com a escrita, ela pode ir e voltar de lugares que ela cria e registra o que ela pode contar, aquilo que foi para ela interessante e merece ser contado para alguém que está longe. (2ª parte). Onde há estímulo para que a criança se sinta como produtora de cultura infantil, produzir um texto não é preencher os vazios dos moldes que a escola oferece, mas deixar aparecer sua voz, reconhecer-se como pertencente àquele espaço, escrevendo sobre coisas que ela reconheça como sua cultura também (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A avaliação _______________ se distingue ainda da avaliação de diagnóstico por uma conotação menos patológica, não considerando o aluno como um caso a tratar. Considera os erros como normais e característicos de um determinado nível de desenvolvimento na aprendizagem.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem.

São práticas de linguagem da Língua Portuguesa nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental: 

I. Leitura/escuta (compartilhada e autônoma). II. Análise linguística/semiótica (alfabetização). III. Estudo e pesquisa. IV. Artística e literária.

Quais estão corretas?

Em relação à inclusão escolar, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.

PORQUE

II. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado são similares àquelas realizadas na sala de aula, sendo substitutivas à escolarização.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Em relação ao processo de alfabetização no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Dos 25 grafemas de nosso alfabeto, apenas dez – p, b, t, d, f, v, k, j, m, h – apresentam uma relação regular direta entre fonema e grafema, e essas são justamente as consoantes bilabiais, linguodentais e labiodentais surdas e sonoras.
( ) Conhecer o alfabeto faz parte do letramento na Educação Infantil, sendo que no Ensino Fundamental, o aluno deve apenas decodificar as consoantes.
( ) Os processos de alfabetização e ortografização terão impacto nos textos em gêneros abordados nos anos iniciais, em que pese a leitura e a produção compartilhadas com o docente e os colegas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Com relação ao ambiente alfabetizador, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O ambiente alfabetizador tem que ser datado e situado, ele é histórico. O que pode representar hoje um rico ambiente alfabetizador, amanhã pode não dar conta.

PORQUE

II. As experiências das crianças (qualquer criança, de qualquer classe social) já se modificaram tanto, que as necessidades serão outras.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Considerando as dez novas competências para ensinar, propostas por Philippe Perrenoud, analise as assertivas abaixo:

I. Organizar e dirigir situações de aprendizagem implica apenas em transmitir conhecimentos aos alunos de forma tradicional, como aulas expositivas.
II. Administrar a progressão das aprendizagens significa acompanhar o desenvolvimento individual de cada aluno, ajustando o ritmo e os desafios de acordo com suas necessidades.
III. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação se refere a criar estratégias para atender à diversidade de perfis e estilos de aprendizagem presentes na sala de aula.
IV. Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho exige que o professor seja o único detentor do conhecimento, não abrindo espaço para a participação e autonomia dos alunos.

Quais estão corretas?

Qual a principal característica do Projeto Político Pedagógico (PPP) que o diferencia de outros documentos escolares?

Em relação às tendências pedagógicas, qual alternativa apresenta a característica central da pedagogia histórico-crítica?