Destaque a faceta abaixo que envolve o desenvolvimento da consciência fonológica, sendo considerada imprescindível para que a criança tome consciência da fala.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, de quem é a responsabilidade, na elaboração da proposta orçamentária, de prever recursos para manutenção de equipe interprofissional, destinada a assessorar a Justiça da Infância e da Juventude?

Várias afirmativas corroboram para a efetividade do planejamento do trabalho pedagógico. Ostetto, em suas narrativas teóricas, demonstra que um determinado verbo assume papel preponderante quando se trabalha a concepção de uma criança como coprotagonista do processo de construção do conhecimento, destaque-o:

Dentro das perspectivas teóricas propostas por Paulo Fochi, observa-se que a criança pode brincar sozinha e tirar proveito disso. A hipótese é esta: a atividade autônoma, escolhida e realizada pela criança - atividade originada de seu próprio desejo - é uma necessidade fundamental do ser humano desde seu nascimento. Dentro dessa sistemática, quais são as duas variáveis consideradas como condições sine qua non da satisfação dessa necessidade.

A partir do Parecer CNE/CEB n. 20/2009, observa-se que os projetos para a educação infantil, que visam assegurar às crianças a manifestação de seus interesses, desejos e curiosidades, valorizando as produções individuais e coletivas, em que se trabalha a autonomia para a escolha de brincadeiras e de atividades, para a realização de cuidados pessoais diários, trabalham quais dos princípios abaixo?

De acordo com Brasil (2009), “a construção da identidade das creches pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças”. Essa vinculação institucional diferenciada é pautada especificamente em duas variáveis, destaque-as:

Conforme a LDB, em seu artigo 5º, o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo. O que isso significa?

Ao analisar o contexto do desenvolvimento e da aprendizagem da criança de 0 a 3 anos, é possível tomar por parâmetro a obra de Judit Falk. Em conformidade com os ponderamentos pertinentes à obra da referida autora: Educar os três primeiros anos: a experiência de Lóczy, depreende-se:

Conforme as Diretrizes curriculares nacionais para educação infantil, em seu artigo 9º, “as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: [...]”
Nesse contexto, leia as alternativas abaixo, destaque a que não completa corretamente o enunciado acima.

Em observância aos aspectos teóricos e práticos que norteiam o documento Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, leia as asserções abaixo e assinale a alternativa correta.

I – Dentre os parâmetros estabelecidos pelo referido documento, um parâmetro de qualidade questionável é a formação específica das professoras e dos professores de Educação Infantil.
II - Os indicadores de qualidade deverão ser definidos em níveis progressivos de exigência sempre em sentido vertical (local, regional e nacional).
III – Ao definir os parâmetros de qualidade, o intuito é estabelecer um padrão mínimo que garanta a efetividade das ações educacionais no contexto da educação infantil.
IV - Para subsidiar a tomada de decisões sobre conteúdo, estrutura, formato e estilo de apresentação do referido documento foi feita uma análise sistêmica e pontual da realidade brasileira, uma vez que cada país possui sua própria realidade e dessa forma não é possível estabelecer parâmetros comparativos.
V - É inviável dissociar as dimensões cognitivas e afetivas das interações sociais.