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De acordo com Brasil (2006), o documento
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil (volumes 1 e 2) busca
responder com uma ação efetiva aos anseios da
área, da mesma forma que cumpre com a
determinação legal do Plano Nacional de
Educação, que exige a colaboração da União para
atingir o objetivo de “Estabelecer parâmetros de
qualidade dos serviços de Educação Infantil,
como referência para [...]”. Em complemento
literal, quais são as ações que são definidas como
referência pelo respectivo documento?
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Ao analisar o contexto em que se concretizam as
ações pedagógicas da educação infantil, mas
especificamente nas creches, há uma obra
intitulada: Ideias orientadoras para a creche: a
qualidade negociada, que traz inúmeras reflexões
sobre esse tema. Assim, complete o excerto
abaixo com o termo correspondente.
“[...] até hoje, a creche foi o lugar extradoméstico de cuidado para um número _______________ de crianças e __________ se fez para ir além do nível de cuidado [...].”
“[...] até hoje, a creche foi o lugar extradoméstico de cuidado para um número _______________ de crianças e __________ se fez para ir além do nível de cuidado [...].”
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O processo de ensinar e aprender é permeado por
inúmeras variáveis que tanto podem contribuir
para resultados mais satisfatórios como criar
obstáculos para a consecução dos objetivos
estabelecidos. A arte é uma dessas variáveis.
Tendo como parâmetro as reflexões propostas
por Stela Barbieri, leia os enunciados posteriores,
marque V (verdadeiro) e F (falso) e, na
sequência, a alternativa correta.
[...] A imaginação e a criatividade das crianças, por serem limitadas pelo contexto em que estão inseridas, precisam ser estimuladas, no intuito de ampliar as formas de expressão.
[...] Planejar e executar são ações fundamentais na vida dos adultos, porém não se aplicam eficazmente para o contexto infantil, pois as crianças são por natureza livres.
[...] No universo infantil, a arte possibilita trabalhar uma área do conhecimento, logo deve ser estimulada.
[...] A partir de uma ideia (conceito, projeto) ou da experiência com materiais, o sujeito pode expressar o que sente, pensa, observa, imagina e deseja.
[...] Trabalhar com arte na educação infantil ajuda a criança a ampliar sua visão de mundo.
[...] A imaginação e a criatividade das crianças, por serem limitadas pelo contexto em que estão inseridas, precisam ser estimuladas, no intuito de ampliar as formas de expressão.
[...] Planejar e executar são ações fundamentais na vida dos adultos, porém não se aplicam eficazmente para o contexto infantil, pois as crianças são por natureza livres.
[...] No universo infantil, a arte possibilita trabalhar uma área do conhecimento, logo deve ser estimulada.
[...] A partir de uma ideia (conceito, projeto) ou da experiência com materiais, o sujeito pode expressar o que sente, pensa, observa, imagina e deseja.
[...] Trabalhar com arte na educação infantil ajuda a criança a ampliar sua visão de mundo.
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Em conformidade com os pressupostos legais da
LDB, na educação básica, a alfabetização plena e
a formação de leitores constituem que tipo de
objetivos?
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Na prática da fonoaudiologia preventiva focada
na manutenção e na promoção do equilíbrio em
idosos, diversos aspectos são considerados
cruciais para a eficácia das intervenções. Uma
compreensão aprofundada dos mecanismos que
ligam a função vestibular ao equilíbrio e à
prevenção
de
quedas
é
fundamental.
Considerando os princípios da neuroplasticidade
e as evidências atuais sobre reabilitação
vestibular em idosos, aponte qual das seguintes
afirmações melhor reflete uma estratégia eficaz
para a prevenção de quedas nesta população:
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Na implementação de programas de saúde vocal
para profissionais da voz, a fonoaudiologia
preventiva recomenda uma série de práticas
baseadas em evidências. Qual das alternativas a
seguir
representa
uma
abordagem
CONTRAINDICADA na promoção da saúde
vocal, de acordo com as diretrizes atuais de
cuidado fonoaudiológico?
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O
monitoramento
e
a
intervenção
fonoaudiológica em unidades neonatais também
incluem a avaliação da audição neonatal.
Considerando as diretrizes atuais para a triagem
auditiva neonatal, aponte qual das seguintes
estratégias é mais apropriada para a detecção
precoce de perda auditiva em neonatos de alto
risco:
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Na intervenção fonoaudiológica precoce em
unidades neonatais, o manejo da alimentação em
neonatos
pré-termo
requer
técnicas
especializadas para promover a segurança e a
eficácia da nutrição. Aponte qual das seguintes
afirmações melhor descreve uma prática
recomendada na preparação para a transição do
neonato pré-termo da alimentação enteral para a
oral:
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Considerando as estratégias de desmame de
ventilação mecânica em pacientes críticos, NÃO
é recomendada devido ao risco aumentado de
falha no desmame e complicações associadas a
seguinte técnica:
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Em relação aos cuidados com pacientes
traqueostomizados, especialmente no manejo de
cânulas
de traqueostomia, aponte qual
procedimento é fundamental para prevenir
complicações como infecções e obstruções da
cânula:
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