Administração de medicamentos é um dos deveres de maior responsabilidade da equipe de enfermagem. Para administrar medicamentos de maneira segura, a enfermagem deve ter alguns cuidados. Dados os itens abaixo sobre tais cuidados,

I. Preparar o medicamento em ambiente com boa iluminação.

II. Conversas paralelas durante o preparo das medicações diminuem o risco de erros.

III. Verificar o período de validade do medicamento, alterações no seu aspecto e informações sobre a diluição – não administrar sem estes cuidados prévios.

IV. Recomenda-se administrar medicamentos preparados por outra pessoa.

V. Antes e após o preparo e administração das medicações as mãos devem ser lavadas.

VI. Deixar o local de preparo de medicação limpo e em ordem, utilizando álcool a 70% para desinfecção da bancada.

verifica-se que está(ão) incorreto(s) apenas

Considerando a formação, fisiologia e drenagem da lágrima, pode-se afirmar que

Dados os itens seguintes sobre as doenças da coroide e da retina,

I. Na doença de Best, encontra-se EOG normal e ERG alterado.

II. A retiunite pigmentar e doenças relacionadas podem gerar um ERG extinto.

III. Achados de calcificações intraoculares ao ultrassom podem indicar retinoblastoma e granuloma de toxocara.

IV. Na ultrassonografia do melanoma de coroide, observa-se alta reflectividade interna e do hemangioma de coroide observa-se baixa reflectividade interna.

V. Os principais diagnósticos diferenciais de uma lesão pigmentada, relativamente plana, no fundus, são nevus de coroide e melanoma de coroide.

apenas quais estão corretos?

Dadas as proposições seguintes, com relação à responsabilidade civil da Administração Pública,

I. O Estado não responde pelos danos que cause, por ação ou omissão, no exercício de suas atribuições constitucionais essenciais.

II. A responsabilidade da Administração Pública no caso de danos praticados por atos comissivos é objetiva.

III. As pessoas jurídicas de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável também nos casos de culpa.

IV. Por expressa determinação constitucional, a responsabilidade civil da Administração Pública por danos nucleares independe da existência de culpa.

verifica-se que está(ão) correta(s)

Em se tratando de hanseníase, qual afirmativa está incorreta?

A relação entre a área de conhecimento da Psicologia e o Sistema Único de Saúde traz importantes desafios conceituais. No que diz respeito ao conceito de integralidade, podemos considerar que sua imprecisão acarreta potencialidades e, ao mesmo tempo, dificuldades para execução da Política Pública de Saúde brasileira. Qual opção não está correta?

Dadas as afirmações abaixo acerca de mapas, escalas e fusos horários,

I. Os mapas são representações planas da superfície esférica da Terra. Projeção é a operação de transferência da superfície curva para o plano. A projeção de Mercator é a mais antiga e trata-se de uma projeção cilíndrica conforme.

II. A escala é um atributo matemático da representação cartográfica que indica a redução das dimensões do terreno representado. As escalas são do tipo numérica e gráfica. Os planisférios são mapas elaborados em grandes escala.

III. O Brasil possui três fusos horários, isto se deve a grande extensão territorial do país. Todos os fusos horários brasileiros são negativos em relação ao GMT (Hora Média em Greenwich).

verifica-se que está(ão) correta(s)

Um processador de textos como o Word 2007 tem uma das principais funções que é a possibilidade de corrigir erros que por acaso ocorrem durante a edição de textos. Sobre a utilização do Word 2007, não podemos afirmar:

No calendário de eventos festivos do município de Poço das Trincheiras destacam-se:

Edmundo, O Céptico

Naquele tempo, nós não sabíamos o que fosse cepticismo. Mas Edmundo era céptico. As pessoas aborreciam-se e chamavam-no de teimoso. Era uma grande injustiça e uma definição errada.

Ele queria quebrar com os dentes os caroços de ameixa, para chupar um melzinho que há lá dentro. As pessoas diziam-lhe que os caroços eram mais duros que os seus dentes.

Ele quebrou os dentes com a verificação. Mas verificou. E nós todos aprendemos à sua custa. (O cepticismo também tem o seu valor!)

Disseram-lhe que, mergulhando de cabeça na pipa d'água do quintal, podia morrer afogado. Não se assustou com a ideia da morte: queria saber é se lhe diziam a verdade.

E só não morreu porque o jardineiro andava perto.

Na lição de catecismo, quando lhe disseram que os sábios desprezam os bens deste mundo, ele perguntou lá do fundo da sala: "E o rei Salomão?" Foi preciso a professora fazer uma conferência sobre o assunto; e ele não saiu convencido. Dizia: "Só vendo." E em certas ocasiões, depois de lhe mostrarem tudo o que queria ver, ainda duvidava.

"Talvez eu não tenha visto direito. Eles sempre atrapalham."

(Eles eram os adultos.)

Edmundo foi aluno muito difícil. Até os colegas perdiam a paciência com as suas dúvidas. Alguém devia ter tentado enganá-lo, um dia, para que ele assim desconfiasse de tudo e de todos. Mas de si, não; pois foi a primeira pessoa que me disse estar a ponto de inventar o moto contínuo, invenção que naquele tempo andava muito em moda, mais ou menos como, hoje, as aventuras espaciais.

Edmundo estava sempre em guarda contra os adultos: eram os nossos permanentes adversários. Só diziam mentiras. Tinham a força ao seu dispor (representada por várias formas de agressão, da palmada ao quarto escuro, passando por várias etapas muito variadas). Edmundo reconhecia a sua inutilidade de lutar; mas tinha o brio de não se deixar vencer facilmente. Numa festa de aniversário, apareceu, entre números de piano e canto (ah! delícias dos saraus de outrora!) apareceu um mágico com a sua cartola, o seu lenço, bigodes retorcidos e flor na lapela. Nenhum de nós se importaria muito com a verdade: era tão engraçado ver saírem cinquenta fitas de dentro de uma só... e o copo d'água ficar cheio de vinho...

Edmundo resistiu um pouco. Depois, achou que todos estávamos ficando bobos demais. Disse: "Eu não acredito!" Foi mexer no arsenal do mágico e não pudemos ver mais as moedas entrarem por um ouvido e saírem pelo outro, nem da cartola vazia debandar um pombo voando...

(Edmundo estragava tudo).

Edmundo não admitia a mentira. Edmundo morreu cedo. (E quem sabe, meu Deus, com que verdades?)

MEIRELES, Cecília. Quadrante 2. Rio de Janeiro, Editora do Autor, 1962, pág. 122.

Em qual dos períodos ou orações abaixo, extraídos do texto de Cecília Meireles, houve emprego figurado da concordância?