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A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo cujo objetivo é medir o desempenho dos alunos em relação aos conteúdos trabalhados em sala de aula, estabelecer uma nota representativa do seu desempenho e tolher o acesso do estudante a novos níveis de ensino em função do seu baixo rendimento.

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O romance “Dom Casmurro”, de Machado de Assis, apresenta como narrador-personagem o próprio Dom Casmurro, o que permite uma abordagem subjetiva da história.

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O currículo é um conjunto de práticas educativas, atividades e experiências organizadas e planejadas, visando promover e facilitar o aprendizado dos alunos.

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A deficiência auditiva é caracterizada pela perda total da audição. Além disso, a deficiência auditiva pode ser unilateral, tornando a pessoa completamente surda.

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A deficiência física é uma limitação provisória que afeta o desenvolvimento motor, causada por disfunção neuromuscular ou lesões no sistema nervoso central, ou periférico.

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Os jogos e brincadeiras são ferramentas essenciais para o desenvolvimento cognitivo, motor e social das crianças na Educação Infantil, pois estimulam a aprendizagem de forma lúdica e prazerosa.

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O letramento é um processo contínuo e cumulativo, no qual o indivíduo adquire habilidades de leitura e escrita ao longo da vida.

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A Síndrome de Down é uma condição genética causada por uma cópia extra total ou parcial do cromossomo 21, que afeta principalmente o desenvolvimento cognitivo e físico da pessoa.

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O uso de recursos táteis, como mapas e maquetes, é uma estratégia eficiente para auxiliar no aprendizado de alunos com deficiência visual.

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A deficiência física se caracteriza por qualquer anormalidade completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, afetando a mobilidade, a coordenação motora e o equilíbrio. Como exemplos de deficiências físicas, temos: o diabetes mellitus, o autismo e o TDAH.