Questões do Concurso Pref. Quatro Barras-PR - UFPR

273722 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Quatro Barras-PR

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LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular

Quanto à Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa correta.

A

As habilidades expressam o ponto de partida no qual os alunos dos diferentes contextos escolares devem se encontrar para o desenvolvimento da base nacional comum curricular.

B

As competências específicas por área definem os conteúdos para cada ano de ensino, com os respectivos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

C

O uso de numeração sequencial para identificar as habilidades de cada ano ou bloco de anos representa uma ordem ou hierarquia esperada das aprendizagens.

D

As competências específicas possibilitam a articulação horizontal entre as áreas, perpassando todos os componentes curriculares, e também a articulação vertical.

E

Cada componente curricular apresenta um conjunto de expectativas de aprendizagem que devem ser atingidas ao longo dos 9 anos do Ensino Fundamental.

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273721 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Quatro Barras-PR

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LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, os conhecimentos curriculares por área de conhecimento são:

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273720 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Quatro Barras-PR

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Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamento

Quanto ao planejamento pedagógico, assinale a alternativa correta.

A

Cabe às orientações curriculares definir o conteúdo e a estrutura dos planejamentos, que devem assegurar a mesma sequência e conhecimentos a todos os alunos de um mesmo ano.

B

Planejamento e avaliação são instrumentos independentes, um serve para organizar a ação docente e o outro para verificar o desempenho dos alunos.

C

Há três modalidades de planejamento, articuladas entre si: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.

D

Os momentos didáticos do desenvolvimento metodológico devem ser precisamente previstos e seguidos, como duração de tempo e procedimentos.

E

O planejamento abrange uma aula, prevendo o seu início, os objetivos gerais, os objetivos específicos e o seu desenvolvimento, os conteúdos e os métodos.

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273719 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Quatro Barras-PR

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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Quanto às deliberações da LDB 9.394/96, é correto afirmar:

A

O ensino religioso, de matrícula obrigatória, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

B

Poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares.

C

É papel do Estado ofertar Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 14 anos de idade, abrangendo a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.

D

É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças em idade da Educação Básica obrigatória ou formalizar um pedido de educação domiciliar.

E

O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema obrigatório da área de estudos sociais nos currículos do Ensino Fundamental.

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273708 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Quatro Barras-PR

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PPP: Projeto Político-PedagógicoCaracterísticas do PPP

Os princípios e objetivos curriculares gerais para o Ensino Fundamental definem três conjuntos de aspectos. São eles:

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273707 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Quatro Barras-PR

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PsicopedagogiaPsicologia da Educação
PsicopedagogiaPsicologia da educação na adolescência

Sobre as zonas de desenvolvimento, é correto afirmar:

A

A zona potencial define as funções ainda não amadurecidas e em processo de maturação, que são os brotos do desenvolvimento.

B

A zona real permite delinear o futuro imediato da criança e seu estado dinâmico de desenvolvimento, propiciando acesso ao que já foi atingido e àquilo que está em processo de maturação.

C

A zona proximal é o nível de desenvolvimento das funções mentais da criança que se estabeleceram como resultado de certos ciclos de desenvolvimento já completados.

D

A zona potencial é aquela que se localiza entre a capacidade de solucionar um problema de modo independente e a capacidade de resolvê-lo com a colaboração de um adulto.

E

A zona proximal permite compreender que o aprendizado desperta vários processos internos de desenvolvimento que operam quando a criança interage com pessoas em seu ambiente.

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273705 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Quatro Barras-PR

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Temas Educacionais PedagógicosGestão Democrática

É um princípio constituidor da gestão democrática:

A

a consulta pública para a constituição da equipe gestora das instituições de educação básica.

B

a participação dos estudantes em grêmios escolares ou em espaços de representação equivalentes.

C

a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.

D

a eleição para diretor e coordenador pedagógico via conselhos escolares ou associação de professores.

E

a gestão da escola a partir de conselhos deliberativos constituídos por pais, professores e alunos.

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273704 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Quatro Barras-PR

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Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas

Quanto às tendências pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A

A Concepção Renovadora entende como inovadora a educação que, ao invés de se centrar no educador, no intelecto, no conhecimento, centra-se no educando, na vida, na atividade.

B

A Escola Nova vê a inovação educativa como acidental, como modificação superficial que não afeta a essência dos métodos e das finalidades.

C

A Pedagogia Crítica valoriza a educação não escolar ou paraescolar, com destaque para as potencialidades educativas de comunicação de massa.

D

A Concepção Produtivista defende que inovar é lançar mão de variadas formas de educar, com o uso de meios não convencionais.

E

Na Concepção Crítica, inovar consiste em alterar essencialmente os métodos, os modos de educar, modificando internamente as características, a organização e o funcionamento das instituições.

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273703 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Quatro Barras-PR

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PsicopedagogiaPsicologia da Educação

Quanto ao processo de desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva histórico-cultural, assinale a alternativa correta.

A

O aprendizado é um processo externo, que se utiliza dos avanços e impulsos do desenvolvimento para modificar seu curso.

B

O desenvolvimento é pré-requisito para o aprendizado e depende da maturidade cognitiva para a compreensão de um determinado assunto.

C

O desenvolvimento é visto como o domínio dos reflexos condicionados da elaboração e da substituição de respostas inatas.

D

O desenvolvimento se baseia em dois processos diferentes, mas relacionados: a maturação do sistema nervoso central e o aprendizado.

E

O aprendizado é um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas humanas.

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273702 Ano: 2019
Disciplina: Fisioterapia
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Quatro Barras-PR

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Fisioterapeuta
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Fisioterapia Respiratória

Levando em consideração os benefícios obtidos pela fisioterapia respiratória, assinale a alternativa correta.

A

A respiração com lábios semicerrados é adotada espontaneamente por pacientes com DPOC, por reduzir a dispneia.

B

A respiração diafragmática visa a diminuir a excursão diagrafgmática, aumentando a capacidade residual funcional e a perfusão.

C

A tapotagem deve ser evitada em regiões onde existe grande acúmulo de secreções e por pacientes diabéticos.

D

A drenagem postural é recomendada para pacientes com amplo derrame pleural, pneumotórax e edema agudo de pulmão.

E

A vibração é uma manobra realizada em conjunto com a tapotagem durante a inspiração e auxilia na melhora da perfusão.

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