De acordo com a LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - Em seu artigo 1° é tratado que a lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

II - A lei aponta que os direitos enunciados nesta Lei aplicam-se a todas as crianças e adolescentes, sem discriminação de nascimento, situação familiar, idade, sexo, raça, etnia ou cor, religião ou crença, deficiência, condição pessoal de desenvolvimento e aprendizagem, condição econômica, ambiente social, região e local de moradia ou outra condição que diferencie as pessoas, as famílias ou a comunidade em que vivem.

III - No artigo 2° a lei aponta considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dez e dezesseis anos de idade.

IV - No artigo 4° da lei aponta ser dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

Um projeto é um esforço temporário empreendido cujo objetivo é criar um novo produto, serviço ou processo. O Projeto Político Pedagógico é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos. Assim, a respeito do tema Projeto Político Pedagógico analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - O Projeto Político Pedagógico deve possibilitar aos membros da escola, uma tomada de consciência dos problemas e das possíveis soluções, estabelecendo as responsabilidades de todos.

II - A presença do debate democrático no Projeto Político Pedagógico possibilita a produção de critérios coletivos no seu processo de elaboração, assimilando significados comuns aos diferentes agentes educacionais e colaborando com a identificação desses com o trabalho desenvolvido na escola.

III - O Projeto Político Pedagógico define a intencionalidade e as estratégias da escola.

IV - O Projeto Político-Pedagógico é um mecanismo eficiente e capaz de proporcionar a escola condições de se planejar, buscar meios, e reunir pessoas e recursos para a efetivação desse projeto.

Definir as tendências pedagógicas brasileiras em determinadas correntes e vertentes filosóficas é importante para situar o pensamento pedagógico e nortear as linhas de pensamento educacional que definem as ações do professor em sala de aula. Para a autora, o conhecimento do professor concernente as teorias pedagógicas amplia a diversidade de possibilidades educacionais e concepções voltadas para as concepções de ensino. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente tendências e correntes do pensamento pedagógico brasileiro:

Aprofundar o estudo referente às teorias educacionais que permeiam as ações docentes tem sido uma forma de se refletir sobre os diversos caminhos e possibilidades para a ministração de um ensino mais consciente e significativo. Os estudos acadêmicos em torno das tendências pedagógicas brasileiras tem levantado profundas reflexões em torno de sua relação com a melhoria na qualidade do ensino e apresentado questões relevantes inerente à nossa educação. Libâneo (1990) apresenta a estrutura organizacional das tendências pedagógicas brasileiras, configurando-as em duas grandes linhas de pensamento educacional filosófico. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente as duas linhas do pensamento pedagógico brasileiro: