A formação teórica e a prática do professor podem contribuir para o melhoramento da qualidade de ensino visto que as mudanças sociais que poderão gerar transformações no que tange ao ensino-aprendizagem são decorrentes de um ensino de qualidade, em que será necessária uma qualificação profissional e pessoal.

Em relação à formação continuada do professor, analise as afirmativas a seguir:

I. Os professores são devidamente valorizados pelo trabalho que desenvolvem e devem deixar de buscar formação para melhor desempenho

II. O professor não pode se privar de manter-se atualizado e desenvolver prática pedagógica, sendo essencial a criação de condições favoráveis em sua formação continuada.

III. O desenvolvimento profissional do professor não corresponde somente à formação em cursos, mas também ao conhecimento adquirido ao longo da vida.

É correto o que se afirma em

Analise o fragmento a seguir:

De acordo com o Decreto 7.611/11, o refere-se aos serviços de apoio especializado voltados para a eliminação das barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes público-alvo da educação especial. Esses serviços devem ser entendidos como o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente. Eles devem ser oferecidos de forma complementar, para estudantes com deficiência e transtorno do espectro autista, ou suplementar, para estudantes com altas habilidades ou superdotação.

Assinale a opção que complete corretamente a lacuna do fragmento acima.

A Lei 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em seu artigo 24, estabelece que “a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizado de acordo com as seguintes regras comuns”. Entre as regras previstas na referida lei, é correto afirmar que

Conforme dispõe a Lei 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o ensino será ministrado com base em alguns princípios. Conforme a LDB, constituem alguns dos princípios do ensino nacional

Analise o fragmento a seguir:

“É a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos.”

O conceito apresentado no fragmento acima se refere ao

Segundo Libâneo (2017), o planejamento é uma atividade de reflexão sobre as nossas opções e ações; se não pensarmos didaticamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade. Constitui uma das funções do planejamento

“Avaliar o aluno deixa de significar fazer um julgamento sobre a aprendizagem do aluno, para servir como momento capaz de revelar o que o aluno já sabe, os caminhos que percorreu para alcançar o conhecimento demonstrado, seu processo de construção de conhecimentos, o que o aluno não sabe, o que pode vir a saber, o que é potencialmente revelado em seu processo, suas possibilidades de avanço e suas necessidades para que a superação, sempre transitória, do não saber possa ocorrer.” (Esteban, 2003, p. 19)

Considerando o texto e o processo avaliativo, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A avaliação tem valor e influência quando o estudante de fato pode tomar conhecimento de seus desempenhos e fracassos para continuar avançando na construção de seus saberes.

( ) A avaliação da aprendizagem se reduz a lançar notas e deve buscar ser efetuada somente por meio da aplicação de testes ou provas.

( ) A avaliação deve verificar o desempenho do estudante, no sentido de obter informações que possam subsidiar a tomada de consciência do professor, no sentido de criar e possibilitar soluções.

As afirmativas são, respectivamente,

Analise o fragmento a seguir:

“Realizada durante o processo de ensino-aprendizagem para reorientar os envolvidos e propicia aos alunos e professores, no processo ensino-aprendizagem, a correção de falhas, esclarecimentos de dúvidas e estímulo à continuação do trabalho para alcance dos objetivos.”

Considerando as funções da avaliação, o conceito apresentado no fragmento acima corresponde à avaliação

Analise o fragmento a seguir:

de ensino constituem-se em um dos elementos de organização didática das aulas que direcionam a formação de ações pedagógicas conscientes, organizadas criticamente com a finalidade de tornar o trabalho docente e discente mais fácil e mais produtivo para o alcance das metas desejadas e necessárias para o desenvolvimento integral dos educandos.

Assinale a opção que complete corretamente a lacuna do fragmento acima.

Os conteúdos de ensino são essenciais para concretizar as intenções educativas. Em relação às características dos conteúdos de ensino, é correto afirmar que