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Foram encontradas 40 questões.

3172332 Ano: 2024
Disciplina: Matemática
Banca: ALPHA
Orgão: Pref. Santa Rita Passa Quatro-SP

Eva trabalha redigindo contos. Redigindo x laudas por dia ela finaliza um pedido em cinco dias. Se redigisse trinta laudas a mais por dia, faria a mesma tarefa em quatro dias, pois redigiria, por dia,

 

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3172331 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ALPHA
Orgão: Pref. Santa Rita Passa Quatro-SP

De acordo com a LDB, o Ensino Fundamental:

 

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3172330 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ALPHA
Orgão: Pref. Santa Rita Passa Quatro-SP

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, sabe-se que o currículo do Ensino Fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate , tendo como diretriz a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

 

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3172329 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ALPHA
Orgão: Pref. Santa Rita Passa Quatro-SP

A prática pedagógica inclusiva deverá se constituir pela junção do conhecimento adquirido pelo professor ao longo de sua trajetória e da disponibilidade em buscar novas formas de fazer considerando a diversidade dos alunos e as suas:

 

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3172328 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ALPHA
Orgão: Pref. Santa Rita Passa Quatro-SP

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais, garantindo:

I - Intersetorialidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.

II - Atendimento educacional especializado; Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.

III - Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.

IV - Participação da família e da comunidade; Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.

V - Transversalidade na implementação das políticas públicas.

É correto o que se afirma em:

 

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3172327 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ALPHA
Orgão: Pref. Santa Rita Passa Quatro-SP

O documento Declaração de Salamanca e Linha de Ação sobre Necessidades Educativas Especiais proclama que as escolas comuns representam o meio mais eficaz para combater as atitudes discriminatórias, ressaltando que o princípio fundamental desta Linha de Ação é de que:

 

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3172326 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ALPHA
Orgão: Pref. Santa Rita Passa Quatro-SP

O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação:

 

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3172325 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ALPHA
Orgão: Pref. Santa Rita Passa Quatro-SP

Conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, no que diz respeito ao trabalho escolar com alunos surdos, assinale a alternativa correta:

 

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3172324 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ALPHA
Orgão: Pref. Santa Rita Passa Quatro-SP

De acordo com o Ministério da Educação (2007), equacionar o conhecimento às competências e o currículo no referente do direito de todo ser humano, particularmente das novas gerações, à produção cultural da humanidade, nos levará a um currículo:

 

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3172323 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ALPHA
Orgão: Pref. Santa Rita Passa Quatro-SP

O Ministério da Educação (2007), traz algumas consequências para o repensar dos currículos, analise-as:

I - Nós, docentes, sujeitos de nosso trabalho, perdemos autonomia e ficamos à mercê das habilidades que o mercado impõe aos futuros trabalhadores. Nesse atrelamento de o que privilegiar na docência quanto às exigências do mercado, nossos horizontes profissionais se fecham, perdemos a autoria, estreitamos o leque de autoescolhas, renunciamos à possibilidade de ter outro projeto de sociedade, de formação humana, de educação.

II - Reduzimos o currículo e o ensino a uma sequenciação do domínio de competências e a uma concepção pragmatista, utilitarista, cientificista e positivista de conhecimento e de ciência. Currículos presos a essa concepção tendem a secundarizar o conhecimento e a reduzir o conhecimento à aquisição de habilidades e competências que o pragmatismo do mercado valoriza.

III - Não é sensato e profissional relativizar o papel das demandas do mercado na hora de indagar e reorientar currículos.

É correto o que se afirma em:

 

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