Foram encontradas 228 questões.
Uma empresa fabrica reservatórios esféricos e analisa
um modelo de raio interno igual a 3 m. Para verificar as
especificações do projeto, a equipe precisa calcular
medidas da esfera completa e de um hemisfério obtido
por um plano que passa pelo centro, adotando π = 3,14 em todos os cálculos. Analise as assertivas e classifique
como verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) O volume da esfera completa é igual a 113,04 m³. ( ) A área da superfície esférica é igual a 113,04 m². ( ) O volume de cada hemisfério é igual a 56,52 m³. ( ) A área do círculo máximo da esfera é igual a 56,52 m².
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) O volume da esfera completa é igual a 113,04 m³. ( ) A área da superfície esférica é igual a 113,04 m². ( ) O volume de cada hemisfério é igual a 56,52 m³. ( ) A área do círculo máximo da esfera é igual a 56,52 m².
A sequência correta, de cima para baixo, é:
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Uma praça retangular mede 30 m de comprimento por 20
m de largura e receberá um jardim quadrado de 12 m de
lado em sua região interna. Todo o espaço restante será
pavimentado, sem sobreposição entre jardim e
pavimento. Considerando apenas as dimensões
informadas, qual será a área (A) destinada à
pavimentação?
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Uma escola organiza oficinas de leitura, jogos
matemáticos e ciências que se repetem,
respectivamente, a cada 6, 8 e 12 dias. As três oficinas
foram realizadas juntas em uma segunda-feira, e a
coordenação pretende identificar quando ocorrerá a
próxima coincidência para reservar previamente os
mesmos espaços. Considerando que os intervalos
permanecem regulares, após quantos dias as três
oficinas voltarão a ocorrer juntas?
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Ao preparar uma exposição interdisciplinar, uma escola
decidiu mostrar que conhecimentos matemáticos foram
construídos e aperfeiçoados por diferentes sociedades.
Um dos painéis abordará o desenvolvimento histórico do
sistema de numeração decimal posicional e destacará a
incorporação do zero como elemento decisivo para sua
eficiência. A qual tradição matemática se associa
principalmente esse desenvolvimento?
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Em um sistema cartesiano usado para representar um
parque, uma fonte circular tem centro no ponto C(2, 3) e
raio igual a 5 unidades. Um projetista precisa registrar a
equação da circunferência para inserir corretamente seu
contorno no desenho digital. Qual equação representa
essa circunferência?
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Um laboratório escolar acompanha uma cultura de
microrganismos cuja quantidade dobra a cada 3 horas.
No início da observação havia 250 microrganismos, e o
modelo adotado considera que não ocorrem perdas no
intervalo analisado. Mantendo-se esse padrão de
crescimento, quantos microrganismos haverá após 12
horas?
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Em uma caixa utilizada em uma atividade de estatística
há 20 fichas, sendo 12 azuis e 8 verdes. Entre as fichas
azuis, 5 possuem uma estrela impressa, enquanto 3
fichas verdes apresentam esse mesmo símbolo.
Sabendo que uma ficha retirada ao acaso possui estrela,
qual é a probabilidade de ela ser azul?
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Para numerar fileiras de um auditório, a equipe
responsável adotou uma sequência em que a primeira
fileira possui 12 lugares e cada fileira seguinte tem 3
lugares a mais que a anterior. Se o projeto prevê 15
fileiras, qual é a soma dos lugares dessas fileiras?
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Jovens negros do Rio e da Bahia recebem bolsa para
estudar no exterior
Estudar no exterior é a vontade de muitas pessoas ao
longo da vida. Cursar a graduação em outro país permite
não só acessar ambientes de excelência acadêmica
global, mas também construir conexões culturais. Mas se
o processo de aprovação já apresenta desafios robustos,
fica ainda mais difícil ter os recursos necessários para
permanecer nesses espaços.
É com base nessa percepção que o Fundo Baobá −
instituição social que busca promover a equidade racial −
criou o programa Black STEM (Ciências, Tecnologia,
Engenharia e Matemática). A iniciativa selecionou três
estudantes negros para receberem a bolsa de R$ 42 mil
destinada à permanência no exterior. Eles embarcam em
setembro para cursar a graduação.
Antes da aprovação, Caio passou por severos desafios
acadêmicos e familiares. Durante a pandemia de
covid-19, em 2020, o estudante ficou sem aulas durante
um ano inteiro, porque sua escola não tinha estrutura
para fornecer aulas online.
No mesmo ano, o pai de Caio começou a apresentar
sintomas de Alzheimer e Parkinson. Com o avanço das
doenças degenerativas, ele teve que parar de trabalhar.
Sem recursos financeiros para contratar um cuidador e
diante do alto custo dos remédios, Caio precisou
começar a trabalhar em 2022 para ajudar no sustento da
casa.
Essa nova rotina prejudicou a entrada no ensino
superior. Apesar das dificuldades, ele conta que busca
não se limitar. Essa determinação é o impulso para
procurar alternativas internacionais.
A estudante Quezia Fernanda nasceu em Rio das
Ostras, também no estado do Rio de Janeiro. A jovem de
19 anos cursou o ensino médio técnico em automação
industrial no Instituto Federal Fluminense.
Foi por meio de uma parceria entre o instituto e a
Faculdade de Jaén, na Espanha, que a jovem teve
acesso à informação sobre a existência de uma bolsa de
estudos no exterior, permitindo-lhe perseguir um sonho
que antes considerava distante.
Durante bate-papo no evento de boas-vindas, com a
jornalista Adriana Couto, ela contou sobre a motivação
em cursar Engenharia Elétrica.
"Vindo de Macaé, capital do petróleo no Brasil, sei bem
como a área da energia é fundamental. Vi na engenharia
elétrica possibilidade de iniciar um estudo e futuramente
quero poder me aprofundar na área sustentável,"
explicou Quezia.
O terceiro estudante contemplado pela bolsa é João
Vitor, da cidade de Cruz das Almas, na Bahia. Desde a
infância, ele conta ter facilidade com computação e
interesse pela manutenção de computadores. Essa
afinidade foi consolidada quando ingressou no Instituto
Federal para cursar informática.
O jovem cresceu no Recôncavo Baiano, o que lhe
permitiu conviver de perto com lideranças negras e
comunidades quilombolas. A decisão de estudar na
Northwestern University ocorreu quando ele descobriu
que a instituição contava com Jean, um estudante
brasileiro de origem quilombola.
"Por ter tanta proximidade com as comunidades
quilombolas, tenho um carinho enorme por aquelas
lideranças que me ajudaram, que me aconselharam e
que abriram as portas para mim", ressalta João Victor.
AGÊNCIA BRASIL. Jovens negros do Rio e da Bahia recebem bolsa
para estudar no exterior. [S. l.], ago. 2026. Disponível em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-08/jovens-negr
os-do-rio-e-da-bahia-recebem-bolsa-para-estudar-no-exterior. Acesso
em: 7 ago. 2026.
Com base nas regras de acentuação, assinale a alternativa correta.
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Jovens negros do Rio e da Bahia recebem bolsa para
estudar no exterior
Estudar no exterior é a vontade de muitas pessoas ao
longo da vida. Cursar a graduação em outro país permite
não só acessar ambientes de excelência acadêmica
global, mas também construir conexões culturais. Mas se
o processo de aprovação já apresenta desafios robustos,
fica ainda mais difícil ter os recursos necessários para
permanecer nesses espaços.
É com base nessa percepção que o Fundo Baobá −
instituição social que busca promover a equidade racial −
criou o programa Black STEM (Ciências, Tecnologia,
Engenharia e Matemática). A iniciativa selecionou três
estudantes negros para receberem a bolsa de R$ 42 mil
destinada à permanência no exterior. Eles embarcam em
setembro para cursar a graduação.
Antes da aprovação, Caio passou por severos desafios
acadêmicos e familiares. Durante a pandemia de
covid-19, em 2020, o estudante ficou sem aulas durante
um ano inteiro, porque sua escola não tinha estrutura
para fornecer aulas online.
No mesmo ano, o pai de Caio começou a apresentar
sintomas de Alzheimer e Parkinson. Com o avanço das
doenças degenerativas, ele teve que parar de trabalhar.
Sem recursos financeiros para contratar um cuidador e
diante do alto custo dos remédios, Caio precisou
começar a trabalhar em 2022 para ajudar no sustento da
casa.
Essa nova rotina prejudicou a entrada no ensino
superior. Apesar das dificuldades, ele conta que busca
não se limitar. Essa determinação é o impulso para
procurar alternativas internacionais.
A estudante Quezia Fernanda nasceu em Rio das
Ostras, também no estado do Rio de Janeiro. A jovem de
19 anos cursou o ensino médio técnico em automação
industrial no Instituto Federal Fluminense.
Foi por meio de uma parceria entre o instituto e a
Faculdade de Jaén, na Espanha, que a jovem teve
acesso à informação sobre a existência de uma bolsa de
estudos no exterior, permitindo-lhe perseguir um sonho
que antes considerava distante.
Durante bate-papo no evento de boas-vindas, com a
jornalista Adriana Couto, ela contou sobre a motivação
em cursar Engenharia Elétrica.
"Vindo de Macaé, capital do petróleo no Brasil, sei bem
como a área da energia é fundamental. Vi na engenharia
elétrica possibilidade de iniciar um estudo e futuramente
quero poder me aprofundar na área sustentável,"
explicou Quezia.
O terceiro estudante contemplado pela bolsa é João
Vitor, da cidade de Cruz das Almas, na Bahia. Desde a
infância, ele conta ter facilidade com computação e
interesse pela manutenção de computadores. Essa
afinidade foi consolidada quando ingressou no Instituto
Federal para cursar informática.
O jovem cresceu no Recôncavo Baiano, o que lhe
permitiu conviver de perto com lideranças negras e
comunidades quilombolas. A decisão de estudar na
Northwestern University ocorreu quando ele descobriu
que a instituição contava com Jean, um estudante
brasileiro de origem quilombola.
"Por ter tanta proximidade com as comunidades
quilombolas, tenho um carinho enorme por aquelas
lideranças que me ajudaram, que me aconselharam e
que abriram as portas para mim", ressalta João Victor.
AGÊNCIA BRASIL. Jovens negros do Rio e da Bahia recebem bolsa
para estudar no exterior. [S. l.], ago. 2026. Disponível em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-08/jovens-negr
os-do-rio-e-da-bahia-recebem-bolsa-para-estudar-no-exterior. Acesso
em: 7 ago. 2026.
Os vocábulos 'bate-papo' e 'boas-vindas' estão grafados corretamente com hífen. Complete as lacunas abaixo com a grafia correta das palavras compostas indicadas, segundo a norma-padrão vigente.
"Durante o passeio no jardim, as crianças observaram um pequeno______ pousar sobre um______. Mais tarde, começou a chover, e todos precisaram usar seus______ para voltar para casa, enquanto no céu já era possível avistar um______."
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem apresentada.
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