A peça “Era uma vez um tirano” encenada pelo Grupo Prole de Teatro adapta a obra homônima da escritora Ana Maria Machado. Nela são abordados assuntos complexos, como democracia, cidadania e respeito às diferenças de forma lúdica. Na Base Nacional Curricular Comum (2018, p. 40), o teatro faz parte do campo de experiência “Corpo, gestos e movimentos” e compõe o conjunto de práticas que dá centralidade ao corpo da criança. Envoltas na ludicidade e na interação entre os pares, a sua realização contribui para a exploração e vivências de dimensões da oralidade, por exemplo.

Assinale a alternativa abaixo que NÃO corresponde ao eixo didático indicado.

Você conhece o livro “O Menino Nito”? A obra, de autoria da Sonia Rosa, conta a história de um menino que abria um berreiro por tudo. Ninguém aguentava mais tanta choradeira. Um dia, seu pai o chamou num canto e veio com aquele discurso:

“Você é um rapazinho, já está na hora de parar de chorar à toa. E tem mais: homem que é homem não chora.”

Essas palavras martelaram na cabeça do Nito...

Fonte: https://www.indicalivros.com/livros/o-menino-nito-sonia-rosa

A professora Margô costuma explorar esse livro utilizando estratégias que consideram os conhecimentos da criança em interação com a autora e o texto. Indique a alternativa abaixo que NÃO condiz com a concepção de leitura como produção de sentido defendida pela docente.

A leitura de texto é uma atividade fixa na rotina da professora Margô. Para ela, o contato com a leitura é fundamental para que os/as alunos/as da educação infantil possam produzir texto orais e escritos.

Para selecionar os textos que serão lidos, a docente aplica alguns critérios, dentre eles, selecionar diferentes versões do mesmo gênero textual observando o tamanho do texto.

O critério utilizado pela professora pode ser avaliado como

Além da atividade de escrita, Margô costuma levar para a sala de aula os gêneros parlenda e quadrinha. Veja os exemplos escolhidos por ela:

Fonte: https://casinhadosaber.com/parlendas/

Ao brincar oralmente com esses textos, a professora contribui para que o/a aluno/a, em fase inicial de alfabetização, desenvolva a consciência fonológica, ampliando a/o

Observe o esquema abaixo, em que revela a busca de uma criança em representar um processo de apropriação do sistema de escrita alfabética:

Fonte: https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1666 (texto adaptado)

Relacione as fases acima, considerando o conhecimento que a criança tem das letras até o nível da consciência das correspondências entre letras (grafemas) e sons.

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA, observando as fases indicadas no esquema acima.

A arte é produto da história e da multiplicidade das culturas humanas. No contexto de aprendizagem, o/a professor/a deverá proporcionar a seus alunos e alunas a leitura das mais diversas obras de Arte e produtos artísticos. Essa leitura deve considerar os/as

Está CORRETO o que se afirma em

Ao falar sobre “Corpo, gestos e movimentos”, a Base Nacional Curricular Comum (2018, p. 40) orienta que o/a professor/a pode desenvolver uma diversidade de estratégias para que o bebê e a criança descubram variados modos de ocupar e usar o espaço com o corpo. Indique V (Verdadeiro) e F (Falso) para os itens abaixo que oportunizam essa promoção:

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Há diferentes objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a criança na educação infantil. Pensando em atendê-las, professores/as, coordenadores/as e demais sujeitos educativos da secretaria de educação de São José da Coroa Grande reforçam a importância de trabalhar com “sons”, atentando para os diferentes anos em que as crianças estão inseridas.

Ligue CORRETAMENTE as alternativas correspondentes aos objetivos para cada grupo etário.

A sequência CORRETA está indicada na alternativa

Em 2021, foi promulgada a Lei Federal 14.191, que dispõe sobre a Educação de Surdos como modalidade educacional brasileira, alterando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Em relação à idade inicial para a oferta da modalidade Educação Bilíngue de Surdos, diz o texto legal que será a partir

Na perspectiva atual, a educação de qualidade considera o ser humano de forma integral e complexa. Nesse contexto, a função social da escola se efetiva, quando oportuniza a (o)