Na Escola Alegria, quatro professoras da Educação Infantil estão trabalhando a Matemática por meio de jogos. Marta distribui folhas impressas com os números pontilhados de 1 a 10 para os alunos cobrirem com lápis coloridos; Lina usa jogos matemáticos aleatórios como prêmio para os alunos que já terminaram o trabalho anterior; Cleide joga o jogo da amarelinha com os alunos; Neuza promove um concurso, com cartões-relâmpago, para ver qual aluno ganha a competição de memorização. Segundo Kamii (1986), em se tratando de Educação Infantil, os jogos são meios suficientes e melhores para a aprendizagem da aritmética e a construção do pensamento lógico-matemático com as crianças. De acordo com o que afirma a autora, a professora que propõe uma atividade proveitosa é:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), no planejamento curricular, deve-se considerar os aspectos da seleção de conteúdos e a sua forma de organização. Com relação à organização de conteúdos, é considerado correto:

Segundo Luckesi (2006), numa sociedade democrática a avaliação da aprendizagem deve ter a função de:

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (2010), o projeto político-pedagógico é um dos meios de viabilizar a escola de qualidade social e democrática para todos. Assim, o projeto político-pedagógico deve contemplar, dentre outros aspectos:

Segundo Goulart (2011), para explicar a construção do conhecimento pelos seres humanos, Jean Piaget tomou emprestados da Biologia os conceitos de assimilação, acomodação e adaptação. De acordo com essa teoria, a acomodação seria a:

De acordo com o 2º Parágrafo do Artigo 5 das Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental (2010), a educação de qualidade, como um direito fundamental, é, antes de tudo:

No sistema de numeração decimal, usando apenas os algarismos 1 , 2, 3, 4, 5 e 6, pode-se formar no máximo n números naturais distintos de cinco algarismos, menores do que 60000 e divisíveis por 5. A soma dos algarismos do número n é:

Considere duas matrizes

!$ A=\binom{-1\ -1\ \ 0}{2\ \ \ \ \ 1\ \ \ \ \ 1} !$_2x3 e !$ B=\left[\dfrac{\dfrac{0\ \ \ 0}{1\ \ \ 2}}{2\ \ \ 1}\right] !$ _3x2

O valor do determinante da matriz produto AxB é igual a:

As equações !$ x-3y+4=0 !$ e !$ (k+2)x+2y+4=0 !$ representam duas retas perpendiculares. A soma das coordenadas do ponto de intersecção dessas duas retas é igual a:

A distância, em cm, entre os centros de duas faces adjacentes de um cubo é igual a k. Para determinar o volume desse cubo, em cm³ basta multiplicar k³ pelo seguinte número: