A avaliação é um momento fundamental da prática pedagógica.

Observe a imagem abaixo:

Fonte: https://walkiriaroque.files.wordpress.com/2011/03/mafalda.jpg

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Um dos momentos da avaliação tem por objetivo verificar os conhecimentos prévios sobre os conteúdos, suas hipóteses e referências de aprendizagem.

( ) Um dos momentos da avaliação tem por objetivo verificar como se efetiva o processo de ensino e aprendizagem, o acompanhamento e aprofundamento dos temas estudados.

( ) Um dos momentos da avaliação tem por objetivo verificar o que os alunos aprenderam em relação à proposta inicial e as novas estabelecidas.

( ) Um dos momentos da avaliação tem por objetivo verificar a internalização dos conteúdos escolares para atribuir as notas aos alunos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre a Comunicação Alternativa e Aumentativa, é correto afirmar:

O planejamento educacional é um ato de reflexão que visa projetar, organizar e sistematizar o fazer docente no que diz respeito aos seus fins, meios, forma e conteúdo. O planejamento deve ocorrer em três níveis diferentes, porém interligados: macro, intermediário e micro (FARIAS et al, 2011).

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Em uma sala de aula de alfabetização estudam 30 alunos em diferentes níveis da lecto-escrita. Alguns alunos pré-silábicos e silábicos, outros silábico-alfabéticos, alguns alfabéticos e 3 estudantes com escrita ortográfica. Dentre estes estudantes estava João, um aluno com Transtorno do Espectro Autista na fase silábica com valor sonoro. João utilizava-se de um vocabulário restrito e estava sendo introduzido ao sistema de CAA com fichas de comunicação. Seu hiperfoco eram os animais domésticos e ainda apresentava dificuldades para uso do lápis de escrever.

Qual das atividades abaixo poderia ser utilizada para avaliar a evolução do nível de escrita da turma, de forma com que todos pudessem ter sua especificidade respeitada?

A prática na educação infantil é fundamentada por alguns princípios.

Assinale a alternativa correta em relação a estes princípios.

Na educação infantil, há a necessidade de uma organização do tempo e do espaço para oferecer a oportunidade de momentos de interações com outras crianças e de brincadeiras que efetivamente promovam aprendizagens, garantindo o desenvolvimento.

Com isso, as práticas pedagógicas desenvolvidas frente aos alunos da educação infantil devem apresentar:

Entendendo que a aprendizagem da leitura e escrita deve ser abordada de forma conceitual e não mecânica, para facilitar o acesso dos estudantes público-alvo da educação especial à escrita e leitura, muitas alternativas estão disponíveis e podem ser construídas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) As pranchas de comunicação podem ser recursos aliados na aprendizagem da leitura e escrita.

( ) Engrossadores de lápis e caneta são alternativas para facilitar a escrita dos estudantes com comprometimento motor ou dificuldades na preensão do lápis.

( ) Recursos de alta tecnologia não são recomendados para o trabalho pedagógico com a alfabetização.

( ) Não há necessidade de conhecer o estudante, sua forma de comunicação e particularidades, para o uso do computador em sala de aula como recurso para a alfabetização.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“Quando se fala em Educação Inclusiva nossas ideias sobre o currículo se tornam ainda mais centrais, e a questão da cultura e do que nós – professores – entendemos por diversidade cultural deve ser levado em conta para o desenvolvimento das práticas inclusivas na escola” (Vianna, Silva, 2014, p.11).

Nesse sentido, pensar a alfabetização na perspectiva da inclusão educacional requer:

Em relação à gestão pedagógica, é correto afirmar:

A imagem abaixo representa os paradigmas da educação especial.

Fonte: https://papo.projetos180solucoes.com.br/o-que-e-educacao-inclusiva/

Assinale a alternativa que apresenta o nome de cada paradigma na sua respectiva ordem: