Os termos “administração da educação” ou “gestão da educação” têm sido utilizados na área educacional ora como sinônimos, ora como termos distintos. “Analisar a gestão da educação, seja ela desenvolvida na escola ou no sistema municipal de ensino, implica em refletir sobre as políticas de educação. Isto porque há uma ligação muito forte entre elas, pois a gestão transforma metas e objetivos educacionais em ações, dando concretude às direções traçadas pelas políticas”

(http://escoladegestores.mec.gov.br)

Sobre gestão escolar, assinale a alternativa INCORRETA:

“As competências administrativas somente poderão ser válidas, se exercidas na extensão e intensidade proporcionais ao que está sendo demandado". Há um limite entre o uso e o abuso do poder.

Os poderes administrativos utilizados pela organização administrativa do Estado são:

Assinale a alternativa CORRETA:

O ecossistema é imprescindível para o homem. A presença de recursos naturais permite que possamos usufruir de uma melhor qualidade de vida e, por isso, esses recursos precisam ser explorados de forma consciente para que não se tornem escassos. Segundo a Constituição, o Poder Público tem a obrigação de preservar a integridade e a diversidade do patrimônio genético brasileiro, assim como de fiscalizar as instituições de pesquisa que eventualmente trabalhem com componentes desse patrimônio.

http://vestibular.uol.com.br/resumo-dasdisciplinas/
atualidades/13/03/2015

Entende-se por patrimônio genético a(o):

De acordo com o Art. 3º das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, as Escolas deverão estabelecer como norteadores e suas ações pedagógicas os seguintes Princípios.

Assinale a alternativa INCORRETA:

Pais que supervalorizam filhos criam pequenos
narcisistas, diz estudo

Um novo estudo revelou que a origem do narcisismo pode estar na infância das pessoas. Pais que supervalorizam seus filhos e acreditam que eles são "presentes de Deus" para o mundo tendem a criar pequenos narcisistas. A descoberta foi publicada nesta segunda-feira, na edição online do periódico Proceedings of the National Academy of Sciences (Pnas).

Durante um ano e meio, pesquisadores questionaram 565 crianças holandesas de 7 a 12 anos - época em que os primeiros sinais de narcisismo começam a surgir - sobre quanto amor e carinho eles recebiam de seus pais. Os genitores também foram questionados sobre o quanto acreditavam que seus filhos eram mais especiais do que outras crianças.

Os resultados foram claros. Quando os pais supervalorizavam seus filhos, dizendo que eles eram mais especiais e tinham mais direitos do que os outros, essas crianças tinham maior propensão ao ego inflado. "As crianças acreditam quando seus pais dizem que elas são melhores que outras. Isso pode não ser positivo nem para elas nem para a sociedade", disse Brad Bushman, coautor do estudo e professor da Universidade do Estado de Ohio, nos Estados Unidos.

Eddie Brummelman, principal autor do estudo e pesquisador da Universidade de Amsterdam, na Holanda, disse que os pais supervalorizam seus filhos na melhor das intenções, no intuito de aumentar sua autoestima.

"Entretanto, ao invés de criar um filho com autoestima elevada, pode criar um egoísta extremo", disse.

Ego inflado - De acordo com os pesquisadores, oferecer apoio e carinho às crianças é uma estratégia melhor que a de inflar o ego delas. Filhos cujos pais demonstravam mais carinho e afeição apresentaram autoestima mais alta. "Enquanto pessoas com autoestima elevada se sentem bem consigo mesmas e pensam que são tão boas quanto as outras, narcisistas acreditam que são melhores que os demais", disse Bushman.

Os pais não são os únicos culpados por algumas crianças acreditarem ter o rei na barriga. "Algumas crianças têm mais propensão a se tornarem narcisistas do que outras, em função de traços genéticos ou de sua própria personalidade. Quando seus pais as supervalorizam, eles apenas contribuem com essa pré-disposição", afirma Bushman.

Para Brummelman, estes resultados sugerem um jeito prático de ajudar os pais: "Os pais podem expressar afeto e carinho para com as crianças. Sem dizer, porém, que elas são superiores ou têm direito a privilégios."

http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia, 09/03/2015

Sobre o texto, atente para as assertivas abaixo.

I. A supervalorização por parte dos pais foi ligada ao narcisismo, isto é, a supervalorização dos pais desempenha um papel fundamental no narcisismo dos filhos.

II. Embora amar um filho seja absolutamente normal e extremamente positivo, a demasia dos pais para expressar afeição e apreço por suas crianças pode gerar comportamentos narcisistas.

III. O estudo indica que haja um equilíbrio entre apoio, carinho e elogios. Dar aos filhos afeição e carinho sempre bem dosados pode ser uma estratégia melhor do que inflar o ego dos pequeninos.

Está(ão) VERDADEIRA(S):

Lei os itens abaixo e assinale a alternativa INCORRETA

Com a elaboração do Plano Decenal de Educação para Todos, surgiu à necessidade de se elaborar parâmetros claros no campo curricular, que pudessem orientar as ações educativas, com base nos ideais democráticos, visando melhorar a qualidade do ensino nas escolas brasileiras.

Com esse intuito, foram formulados 10 volumes que atualmente compõem os PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais, para o Ensino Fundamental I.

Seis documentos refere-se às áreas de conhecimento dos PCN, EXCETO

De acordo com o art. 161 da Lei Orgânica do Município de São Mamede.PB, são atributos do município, no âmbito do Sistema Único de Saúde, EXCETO:

Simbolicamente, o trote é um rito de iniciação da vida estudantil para a vida acadêmica. Também é uma maneira de confraternização entre os novos estudantes e os veteranos. A origem desse rito remonta à Idade Média e, desde então, designa atos de zombaria e a imposição de tarefas a calouros por parte dos veteranos.

No final de 2014, diversas estudantes relataram casos de abusos sexuais ocorridos em festas e no próprio campus.

Referência página da UOL-atualidades/trote em 20.03.15.

Sobre o TROTE UNIVERSITÁRIO, assinale a alternativa INCORRETA:

Sobre Fundeb - O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, analise as afirmativas abaixo:

I. O Fundeb foi criado pela Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007 e pelo Decreto nº 6.253/2007, em substituição ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério - Fundef, que vigorou de 1998 a 2006.

II. Formado, na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da Constituição Federal.

III. Independentemente da origem, todo o recurso gerado é redistribuído para aplicação exclusiva na educação básica.

IV. Com vigência estabelecida para o período 2007-2020, sua implantação começou em 1º de janeiro de 2007, sendo plenamente concluída em 2012.

Está(ão) INCORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s):