No Brasil, especialmente no final do século XX, o debate sobre a formação de professores de História foi influenciado por movimentos acadêmicos internacionais e por políticas educacionais nacionais. Nesse sentido, qual foi um dos principais temas que orientaram esse debate sobre a formação de professores de História no país?

Durante o período que antecedeu a abdicação de D. Pedro I, foram aprovadas medidas que definiram o funcionamento do sistema judiciário do Império do Brasil. Entre elas estavam a regulamentação do Supremo Tribunal, cujas atribuições eram bastante limitadas naquele momento. Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:

I. O Supremo Tribunal possuía a função de julgar processos de responsabilidade contra desembargadores e presidentes de província.

II. O Supremo Tribunal podia rever diretamente as decisões tomadas pelos tribunais da Relação em segunda instância.

III. A revisão de sentenças da segunda instância dependia da concordância dos próprios desembargadores dos tribunais da Relação.

Está(ão) CORRETA(S):

O modernismo de 1922 e as transformações políticas ocorridas a partir de 1930 estimularam uma revisão das interpretações sobre o Brasil. Muitos intelectuais passaram a questionar as explicações herdadas do período imperial e do início da República. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. As interpretações anteriores sobre o Brasil frequentemente destacavam tanto as virtudes da natureza tropical quanto ideias negativas sobre os efeitos dos trópicos e da mistura racial.

II. Diversos autores dessas interpretações utilizavam análises que, em alguns casos, eram superficiais ou baseadas em teorias generalizantes e preconceituosas.

III. As interpretações herdadas do Império e do início da República eram unanimemente aceitas pelos intelectuais do modernismo.

Está(ão) CORRETA(S):

O processo de conquista do voto feminino no Brasil ocorreu após um longo período de mobilização política. Mesmo assim, essa conquista não provocou mudanças profundas na posição social das mulheres. Durante o processo político que levou ao golpe militar de 1964, a participação feminina foi marcada por determinadas formas de mobilização social. Com base nisso, qual foi um exemplo de atuação das mulheres no contexto que antecedeu o golpe de 1964?

A segregação racial no sul dos Estados Unidos não se limitou a restrições legais e sociais. A violência também foi utilizada como forma de controle e intimidação da população negra durante esse período. Levando em conta esse período da história estadunidense, qual foi uma prática utilizada para reforçar a supremacia branca no sul dos Estados Unidos entre o final do século XIX e o início do século XX?

Após o início da Revolução Francesa em 1789, a França passou por diversas mudanças políticas ao longo de poucos anos. Diferentes modelos de governo foram implantados sucessivamente, refletindo as profundas divisões existentes na sociedade francesa. Em relação a isso, qual sequência de formas de governo foi experimentada pela França durante os anos que se seguiram à Revolução de 1789?

Antes do surgimento do islamismo, a Península Arábica apresentava grande diversidade religiosa. Diversas tribos mantinham crenças diferentes e cultuavam várias divindades associadas à natureza e aos astros. Assim, qual era uma característica marcante da religiosidade praticada pelos árabes antes da pregação de Maomé?

O Positivismo foi adotado pelo Partido Republicano Rio-grandense (PRR) como orientação ideológica, porém com adaptações ao contexto regional. Essa adaptação permitiu a implementação de um projeto político e econômico específico para o Rio Grande do Sul no início da República. Nesse sentido, qual foi uma das consequências da adaptação do Positivismo ao contexto gaúcho?

Desde 1937, o Japão estava em guerra aberta com a China. A liderança japonesa acreditava que a resistência chinesa era sustentada principalmente pela ajuda externa, enviada por diferentes rotas de abastecimento. Entretanto, a continuidade da resistência chinesa não dependia exclusivamente desses suprimentos. Com base nisso, qual fator contribuiu para o fortalecimento da resistência chinesa contra o Japão?

Durante o período que antecedeu a consolidação da Revolução Industrial, a Europa apresentou formas específicas de organização da produção que caracterizam o chamado período protoindustrial. Essas formas refletiam as condições tecnológicas e sociais existentes antes da industrialização mecanizada. Acerca disso, analise as afirmativas a seguir:

I. A produção protoindustrial utilizava predominantemente instrumentos de trabalho dependentes da energia humana e, em menor grau, da força animal, da água e do vento.

II. As unidades produtivas organizadas em torno de mestres, familiares, aprendizes e trabalhadores assalariados apresentavam pequena divisão do trabalho e alto grau de especialização.

III. O sistema doméstico eliminava completamente a participação dos comerciantes no processo produtivo.

Está(ão) CORRETA(S)