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Podemos afirmar que o valor de !$ \log12 !$ é igual a
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1377814
Ano: 2014
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Taiobeiras-MG
Disciplina: Engenharia Cartográfica
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Taiobeiras-MG
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Conforme o desenho da questão anterior e sabendo-se que a distância horizontal (D.H) do ponto (0) ao ponto (2) é 15 m, a declividade do terreno em (%) é:
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O lixo e o seu destino são problemas que atingem muitos países do mundo. Analise o texto a seguir e responda a questão.
(Revista Superinteressante. Março/2011.)
Assinale a região que menos produz lixo no Brasil.
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Leia o texto a seguir e responda a questão.
ESTRESSE
Estresse é um termo que se vulgarizou nos últimos tempos. Queixa-se de estresse o homem que chega em casa depois de um dia de muito trabalho, de trânsito pesado e das filas do banco. Queixa-se a mulher que enfrentou uma maratona de atividades domésticas, profissionais e com os filhos. À noite, terminado o jantar, com as crianças recolhidas, os dois mal têm forças para trocar de roupa e cair na cama. A palavra estresse não cabe nesse contexto. O que eles sentem é cansaço, estão exaustos e uma noite de sono é um santo remédio para recompor as energias e revigorá-los para as tarefas do dia seguinte.
A palavra estresse, na verdade, caracteriza um mecanismo fisiológico do organismo sem o qual nós, nem os outros animais, teríamos sobrevivido. Se nosso antepassado das cavernas não reagisse imediatamente, ao se deparar com uma fera faminta, não teria deixado descendentes. Nós existimos porque nossos ancestrais se estressavam, isto é, liberavam uma série de mediadores químicos (o mais popular é a adrenalina), que provocavam reações fisiológicas para que, diante do perigo, enfrentassem a fera ou fugissem.
É pela ação desses mediadores que, num momento de pavor, os pelos ficam eriçados (diante do cão ameaçador, o gato fica com os pelos em pé para dar impressão de que é maior), o batimento cardíaco e a pressão arterial aumentam, o sangue é desviado do aparelho digestivo e da pele, por exemplo, para os músculos que precisam estar fortalecidos para o combate ou para a fuga. Vencido o desafio, vem a fase do
pós-estresse. Quem já passou por um susto grande sabe que depois as pernas ficam trêmulas e, às vezes, andar é impraticável.
No entanto, o estresse do mundo moderno é muito diferente do que existia no passado. Resulta do acúmulo de pequenos problemas que se repetem todos os dias. A promissória a vencer no banco e o compromisso com hora marcada prejudicado pelo congestionamento inexplicável não liberam mediadores na quantidade necessária para enfrentar um animal ameaçador, mas provocam um discreto e constante aumento da pressão arterial e do número dos batimentos cardíacos que, sem dúvida, trazem consequências nefastas para o organismo.
(Fonte: http://drauziovarella.com.br/entrevistas-2/estresse/ Acesso em 25 set. 2014. Adaptado.)
De acordo com o texto, todas as afirmativas abaixo estão relacionadas ao estresse, EXCETO
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O valor do número real e positivo x, de modo que a sequência !$ (2x − 2, x^2 − x, x^2 − 4x +11) !$ seja uma progressão aritmética, é
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O distúrbio de desenvolvimento pedagogicamente designado como Dislalia é:
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A área do triângulo ABC da figura abaixo vale
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Quantos números ímpares de quatro algarismos, sem repetição, podemos formar com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9?
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O padrão de mastigação bilateral alternado proporciona sincronia e equilíbrio muscular e funcional das estruturas estomatognáticas.
Para que esse padrão ocorra, faz-se necessária a presença de
I - estabilidade e saúde da ATM (articulação têmporo-mandibular).
II - ausência de interferências dentais ou contatos prematuros.
III - maturação neuromuscular.
IV - presença de dentes e boa saúde dental, equilíbrio oclusal.
V - bom crescimento e desenvolvimento crânio-facial.
Estão CORRETAS as abordagens
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Fernando Hernandez apresenta algumas questões que causam preocupação em relação à ação da escola brasileira atual, quais sejam: com que função determinadas disciplinas entram no currículo e outras não? Com que frequência os professores conquistam a participação ativa dos alunos? O que eles aprendem deles mesmos e do mundo mais próximo que os rodeia? Em que atividades exercitam a compreensão de conexões, ou seja, quando exercitam suas capacidades de relacionar diferentes contextos? Esses questionamentos demonstram que o autor defende uma certa tendência pedagógica qual seja:
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