Em relação à prática e processos do Psicodiagnóstico, tal como proposto por Hutz; Bandeira; Trentini e Krug (2016), analise as assertivas abaixo:

I. Para fazer um psicodiagnóstico, o profissional não deve avaliar a demanda trazida pelo paciente, pois esta pode influenciar no seu processo.
II. Para a realização de um psicodiagnóstico, o profissional não deve construir hipóteses prévias ao início do processo.
III. Embora não seja sua principal finalidade, um processo psicodiagnóstico bem realizado pode trazer contribuições terapêuticas.

Quais estão INCORRETAS?

No que se refere à inserção e atuação da Psicologia na Atenção Primária (AP) em saúde coletiva, e em conformidade com as propostas de Zurba (2012) na obra “Psicologia e Saúde coletiva”, analise as assertivas abaixo:

I. A Equipe de Saúde da Família, na qual se insere a Psicologia, vem tentando substituir o modelo tradicional de assistência, com foco na doença e no hospital, procurando uma visão ampliada do processo saúde-doença, reforçando a necessidade de intervenções que ultrapassem as práticas curativas.
II. A autonomia do trabalhador de saúde sobre como praticar a assistência é decisiva e define frequentemente, e mais que as normas institucionais, o perfil do modelo assistencial.
III. Um dos objetivos centrais da atuação em AP deve ser propiciar a adaptação do indivíduo às circunstâncias ambientais de seu território, ainda que isto represente restrições à sua autonomia.

Quais estão corretas?

Com base na Psicologia Social e Comunitária como campo de atuação, conforme propõem Silva e Corgozinho (2011), assinale a alternativa INCORRETA.

A respeito dos fundamentos da Psicopedagogia, conforme aponta Bossa (2019) na obra “A psicopedagogia no Brasil – contribuições a partir da prática”, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A Psicopedagogia nada mais é do que a aplicação da Psicologia à Pedagogia.
( ) A Psicopedagogia é um campo de atuação interdisciplinar, não exclusivo dos psicólogos ou dos pedagogos.
( ) A Psicopedagogia nasceu das tentativas de explicação para o fracasso escolar, mas ao longo de seu desenvolvimento teve seu campo de atuação ampliado como, por exemplo, na atuação da esfera social.
( ) O trabalho clínico da Psicopedagogia se dá na relação entre um sujeito com sua história pessoal e sua modalidade de aprendizagem.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando os elementos nos quais as(os) psicólogas(os) devem se basear para a utilização e escolha de recursos avaliativos, de acordo com o CFP (2022), assinale a alternativa INCORRETA.

Segundo à Lei Orgânica da Assistência Social, Lei nº 8.742/1993, no que tange aos tipos de proteção, assinale a alternativa INCORRETA.

Em concordância com a Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social – NOB/SUAS (2012), são objetivos do SUAS:

I. Implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social.
II. Assegurar a oferta dos serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social.
III. Respeitar as diversidades culturais, étnicas, religiosas, socioeconômicas, políticas e territoriais.
IV. Reconhecer as especificidades, iniquidades e desigualdades regionais e municipais no planejamento e execução das ações.

Quais estão corretos?

Com base na Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do Sistema Único de Assistência Social (NOB-RH/SUAS), sobre os conceitos-chave norteadores desse documento, analise os conceitos abaixo:

• É aquela que vive em áreas caracterizadas como de vulnerabilidade, definidas a partir de indicadores estabelecidos por órgão federal, pactuados e deliberados.
• É a participação efetiva da sociedade organizada (conferências de assistência social, conselhos de assistência social e fóruns) na definição, planejamento, implementação e avaliação da política pública.
• É a apuração do desempenho efetivo do trabalhador, levando em consideração o desempenho individual e da equipe, a análise institucional, as condições de trabalho que são oferecidas e sua adaptação ao cargo.

Os conceitos acima referem-se, respectivamente, a:

Considerando as características e os objetivos dos Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), conforme tipificado na Resolução CNAS nº 109/2009, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O serviço consiste na realização de atendimentos individualizados.
( ) Organiza-se de modo a ampliar trocas culturais e de vivências, desenvolver o sentimento de pertença e de identidade, fortalecer vínculos e incentivar a socialização e a convivência comunitária.
( ) Substitui a participação e o trabalho social com a família, dado que a população atendida convive com risco social.
( ) Busca prevenir a institucionalização e a segregação de crianças, adolescentes, jovens e idosos, em especial, das pessoas com deficiência, assegurando o direito à convivência familiar e comunitária.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando os dispositivos que caracterizam as comunidades que atendem aos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, tal como preconizado no documento norteador do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE, 2006), analise os trechos abaixo:

• Grupos de agentes de diferentes áreas do conhecimento e especialidades que se formam levando em consideração, prioritariamente, a reinvenção de suas interfaces. Devem promover encontros sistemáticos e se guiar pelo projeto pedagógico do programa de atendimento socioeducativo.
• Envolve a avaliação do trabalho da direção, da equipe, do próprio funcionário e do adolescente, de acordo com critérios constituídos pelo coletivo, bem como pelos indicadores de qualidade do trabalho.

Os trechos acima referem-se, respectivamente, a: