Quanto aos usos do SE, assinale a alternativa CORRETA:

Extraído da Cannabis sativa, o canabidiol, conhecido com CBD, é utilizado no combate a convulsões provocadas por diversas enfermidades, entre elas a epilepsia. Em Janeiro de 2015, a Anvisa retirou o canabidiol da lista de substâncias proibidas e o classificou como medicamento de uso controlado. Depois, a agência facilitou a importação dos medicamentos a base de canabidiol. Sobre o uso dessa substância, é CORRETO afirmar que:

I - O paciente ou seu legal responsável deve solicitar à Anvisa, um formulário próprio, uma autorização excepcional para a importação e utilização do produto, apresentando prescrição médica, laudo médico e declaração de responsabilidade e esclarecimento assinado pelo médico e paciente ou responsável legal;

II - O canabidiol é um derivado da cocaína e é usado em tratamentos de saúde;

III - Em diversos locais do mundo o canabidiol é vendido e prescrito para vários tipos de doenças;

IV - O canabidiol atua como ansiolítico, medicamento utilizado no tratamento da ansiedade.

São verdadeiras:

TEXTO I

Sujo e apertado: veja onde viviam os funcionários que fabricavam o iPhone 6

Dormitório tinha um banheiro para cada 40 operários, que trabalhavam 12 horas por dia - mais tempo do que dura a bateria do celular da Apple.

A Apple vendeu mais de 20 milhões de unidades do iPhone 6 desde o seu lançamento. Metade delas foram fabricadas pela Pegatron, uma empresa de Taiwan baseada em Xangai, que tinha 6 mil funcionários trabalhando para montar os aparelhos reluzentes. Mas quando a empresa permitiu que jornalistas visitassem onde os operários viviam, o espaço estava longe de ter a elegância de um iPhone.

O jornal inglês Daily Mail visitou o KangqiaoRoad East, dormitório de quatro andares que foi esvaziado em fevereiro de 2016, quando o volume de trabalho da Pegatron diminuiu. Até esse momento, quase 3 mil pessoas viviam lá. Eram mais de 600 por andar, e 12 apertadas em cada quarto, dormindo em beliches. As instalações eram todas adaptadas a partir de uma antiga fábrica.

Se a Apple gosta de produtos com design clean, as paredes mofadas do dormitório contam outra história. O banheiro abandonado tem poças de água verde e cubículos que davam para um esgoto aberto ao invés de privadas. Privacidade no banho? Nem pensar. Os chuveiros coletivos eram planejados para que até 20 trabalhadores tomassem banho por vez.

Um membro da Patrulha do Trabalho na China, uma organização que investiga más condições de emprego, se infiltrou na Pegatron e morou por dez dias no complexo. Segundo ele, os quartos eram úmidos e passaram por surtos de percevejos. Na época, metade do banheiro estava interditada, deixando, na prática, um cubículo para cada 40 trabalhadores. Nos horários de pico - pela manhã ou depois da jornada de trabalho - as filas nos chuveiros, banheiros e pias eram gigantescas.

Morar nessas condições, trabalhando 12 horas por dia e ganhando cerca de 1300 reais ao mês já parece um quadro bastante ruim. Mas fica pior: os funcionários precisavam pagar aluguel pela moradia. Só por um pedaço da beliche, o desconto mensal no salário era de quase 100 reais.

A Pegatron se defendeu, afirmando que o dormitório só chegou ao estado péssimo visto pelos jornalistas depois que o complexo foi fechado. Antes, cada quarto tinha só 8 pessoas, água quente o tempo todo, serviço de segurança, faxina 6 vezes na semana e ar condicionado.

LEONARDI. Ana Carolina.Sujo e apertado: veja onde viviam os funcionários que fabricavam o iPhone 6. Super Interessante. Disponível em: <http://super.abril.com.br/cotidiano/sujo-e-apertado-veja-onde-viviam-os-funcionarios-que-fabricavam-o-iphone-6>.

Considerando o texto Sujo e apertado: veja onde viviam os funcionários que fabricavam o iPhone 6, é possível afirmar que seu objetivo é:

As teorias de aprendizagem da psicopedagogia podem ser divididas em teorias comportamentalistas, teorias cognitivistas e teorias humanistas. Defina as teorias cognitivistas:

As principais concepções sobre o desenvolvimento da criança, define as correntes inatista, ambientalista e interacionista. Com relação à corrente inatista é CORRETO afirmar:

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Considere as afirmativas a seguir:

I - Renovadora Progressiva: Foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há repetição de exercícios com exigência de memorização.

II - Renovadora não diretiva (Escola Nova) –Anísio Teixeira foi o grande pioneiro da Escola Nova no Brasil. É um método centrado no aluno. A escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as.

III - Tecnicista – Por razões de recomposição da hegemonia da burguesia, caracteriza-se por centralizar no aluno, considerado como ser ativo e curioso. Dispõe da ideia que ele “só irá aprender fazendo”, valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social. Aprender se torna uma atividade de descoberta, é uma autoaprendizagem. O professor é um facilitador.

IV - "Crítico-social dos conteúdos” ou "Histórico-Crítica" - Tendência que apareceu no Brasil nos fins dos anos 70, acentua a prioridade de focar os conteúdos no seu confronto com as realidades sociais, é necessário enfatizar o conhecimento histórico. Prepara o aluno para o mundo adulto, com participação organizada e ativa na democratização da sociedade; por meio da aquisição de conteúdos e da socialização. É o mediador entre conteúdos e alunos. O ensino/aprendizagem tem como centro o aluno. Os conhecimentos são construídos pela experiência pessoal e subjetiva.

As afirmativas CORRETAS são:

A escola é um espaço de ampliação da experiência humana e o currículo pode ser um instrumento de formação humana. Com relação a

As tendências pedagógicas progressistas são divididas em três correntes: