Prova Completa: Professor do Ensino Fundamental - Matemática (Pref. Tuntum-MA - CONSEP

A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.

B

Os cursos profissionalizantes atende apenas a camada dominante da população, prejudicando a maioria de desempregados que não encontram soluções para sair do desemprego.

C

As instituições de ensino profissional não podem oferecer cursos regulares abertos à comunidade devido à falta de instrução de grande parte da população no ensino básico, impedindo de ter acesso à profissionalização.

D

Para ter acesso a este nível de ensino é preciso possuir graduação na área das Ciências Exatas.

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1596339 Ano: 2009
Disciplina: Geografia
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Tuntum-MA

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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Geografia do BrasilGeografia dos Municípios

Marque a alternativa CORRETA com relação às assertivas abaixo:

I – A distância entre São Luis e Tuntum é de aproximadamente 370 km.

II – Tuntum, dentre os municípios maranhenses, é o que possui o maior território.

III – Tuntum é banhado pelo rio Maranã.

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1596048 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Tuntum-MA

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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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ConjuntosConjuntos NuméricosInteiros

O produto dos n inteiros positivos pares é:

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1594216 Ano: 2009
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Tuntum-MA

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Professor - Informática
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Professor da Educação Infantil
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Professor do Ensino Fundamental
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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação Profissional, Superior e Especial (arts. 39 ao 60)

A educação superior tem por finalidade:

A

Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do pensamento espiritual e reflexivo, fortemente influenciados pelo orientalismo.

B

Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando desenvolvimento da filosofia humana e tecnológica.

C

Limitar a difusão de conhecimentos culturais, pois a obrigação do ensino superior é com a ciência e não com práticas que não correspondam a sua realidade empírica.

D

Promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

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1579224 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Tuntum-MA

Provas:

Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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GeometriaGeometria Analítica

Os focos da elipse !$ \dfrac{(x-1)^2}{25}+\dfrac{(y-2)^2}{9}=1 !$ são:

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1574429 Ano: 2009
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Tuntum-MA

Provas:

Pedagogo
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Professor - Educação Física
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Professor - Informática
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Professor da Educação Infantil
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Professor do Ensino Fundamental
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Professor do Ensino Fundamental - Ciências
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Professor do Ensino Fundamental - Geografia
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Professor do Ensino Fundamental - História
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Professor do Ensino Fundamental - Inglês
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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 ao 38)

Marque a opção correta em relação ao que a LDB afirma sobre a Educação Básica:

A

A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício a cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e nos estudos posteriores.

B

A escola não poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no país e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

C

O calendário escolar deve ser adequado as condições de educação nacional e não de particularidades locais, tendo em vista que a LDB visa à formação de um currículo nacional comum.

D

A educação básica, possui duração mínima de 3 anos e possui como etapas o ensino infantil, médio e fundamental.