Na lei 9394/96 da Educação, em relação ao título II “Dos Princípios e Fins da Educação Nacional” podemos afirmar que:

Sobre os sinais de pontuação, assinale a segunda coluna de acordo com a primeira e em seguida, marque a alternativa que contém a sequência CORRETA:

(1) Parênteses

(2) Dois pontos

(3) Vírgula

(4) Ponto

(5) Ponto de exclamação

(6) Reticências

( ) É usado depois de interjeição ou frases que expressam estados emotivos ou de chamamento.

Referente à Educação Profissional e Tecnológica, a LDB afirma que:

Leia as afirmativas abaixo e, a seguir, marque a alternativa CORRETA:

I – A palavra ermitão apresenta mais de uma forma de plural, que são: ermitãos, ermitões e ermitães.

II – As palavras mal e cônsul formam o plural com o acréscimo de es: males, cônsules.

III – A palavra mel admite duas formas de plural: méis e meles.

Aponte a opção correta:

Na oração da tirinha acima, o sujeito da oração é:

Para uma formação qualificada dos profissionais da educação é preciso possuir:

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da obra de José de Alencar:

Analise as afirmativas abaixo e, a seguir, marque a opção CORRETA:

I – Os nomes próprios devem ser acentuados de acordo com as regras normais de acentuação gráfica.

II – As palavras compostas cujos elementos estão justapostos são acentuadas de acordo com as regras normais.

III – As abreviaturas devem ser acentuadas quando o acento gráfico ocorrer antes do ponto abreviativo.

Estão corretas:

Marque V para verdadeira e F para falsa, de acordo com as características da língua falada e a língua escrita e, a seguir, marque a alternativa com a sequência correta:

( ) Em geral, na linguagem escrita, o emissor e o receptor devem conhecer bem a situação e as circunstâncias que os rodeiam. Se, por qualquer motivo, isso não acontecer, pode haver problemas de comunicação ou, simplesmente, não haver mensagem.

( ) Na língua falada são empregadas construções mais complexas, mais planejadas, pois subentende-se que o emissor teve mais tempo para elaborar a mensagem, repensando-a, modificando-a. É, por isso, mais comum o uso de orações mais complexas, subordinadas, que exigem mais esforço de memória ou raciocínio.

( ) Numa situação de comunicação, a mensagem através da linguagem falada é transmitida de forma imediata.

( ) Numa situação de comunicação, a mensagem através da linguagem escrita é transmitida de forma não imediata.